【摘要】《岳陽樓記》優(yōu)質(zhì)教案 《岳陽樓記》優(yōu)質(zhì)教案1【教材分析】 《岳陽樓記》是蘇教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇文言文,是范仲淹應(yīng)老友滕子京之請(qǐng),為新翻修的岳陽樓寫的記文。字?jǐn)?shù)不多,境界宏闊。文...
2024-12-06 00:38
【摘要】+江西南昌的滕王閣:+王勃的《滕王閣序》”落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色?!?湖北武昌的黃鶴樓:+李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流?!?山西的鸛鵲樓:+王之渙的《登鸛鵲樓》“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓?!?/span>
2024-11-21 02:29
【摘要】《岳陽樓記》教學(xué)設(shè)計(jì) 《岳陽樓記》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 、小組合作掌握一些文言詞、句的意思。 ,理解古代仁人志士“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想,并激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向。 ...
2024-12-06 00:46
【摘要】岳陽樓記教學(xué)反思100字岳陽樓記教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(模板11篇) 岳陽樓記教學(xué)反思100字岳陽樓記教學(xué)反思優(yōu)缺點(diǎn)(模板11篇) 每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、...
2025-08-14 04:47
【摘要】第一篇:《岳陽樓記》評(píng)課稿 《岳陽樓記》評(píng)課稿 評(píng)課人:趙集鄉(xiāng)中心學(xué)校 周國新今天,我研讀了遼寧鞍山十五中學(xué)歐陽代娜老師執(zhí)教的《岳陽樓記》教學(xué)實(shí)錄(節(jié)選),深深地體會(huì)到了教師豐厚的語文功底、教學(xué)...
2024-10-24 19:31
【摘要】岳陽樓記教學(xué)反思(5篇)第一篇:岳陽樓記教學(xué)反思《岳陽樓記》是杰作。它寓情于景、景中見情,散中有整,整中有散,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。下面是收集整理的岳陽樓記教學(xué)反思,歡迎閱讀參考!岳陽樓記教學(xué)反思1《岳陽樓記》是人教版八年級(jí)一篇文言文。是范仲淹應(yīng)老友滕子京之請(qǐng),為新翻修的岳陽樓寫的記文。作者以簡(jiǎn)潔的語言,先敘事后寫景,進(jìn)
2025-04-17 09:26
【摘要】最新岳陽樓記教案岳陽樓記教案第一課時(shí)(8篇) 最新岳陽樓記教案岳陽樓記教案第一課時(shí)(8篇) 作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然...
2025-08-14 13:38
【摘要】岳陽樓記教學(xué)設(shè)計(jì)岳陽樓記教學(xué)設(shè)計(jì)共三課時(shí)(十五篇) 岳陽樓記教學(xué)設(shè)計(jì)岳陽樓記教學(xué)設(shè)計(jì)共三課時(shí)(十五篇) 范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材...
2025-08-14 04:11
【摘要】岳陽樓記反思總結(jié)大全第一篇:岳陽樓記反思總結(jié)大全《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請(qǐng),于北宋慶歷六年(1046年)九月十五日為重修岳陽樓寫的。今天,為大家?guī)砹嗽狸枠怯浄此伎偨Y(jié),希望大家喜歡!岳陽樓記反思總結(jié)篇1改進(jìn)建議:1、走出去、請(qǐng)進(jìn)來,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。2、努力鉆
2025-04-24 20:56
【摘要】第一篇:《岳陽樓記》教案1 《岳陽樓記》教案1教學(xué)目標(biāo): 1、掌握文中的實(shí)詞,了解文中“以”、“則”等虛詞和“然則”、“得無”“至若”“而或”的用法。 2、理解本文借景抒情、對(duì)比體現(xiàn)出文章主旨的...
2024-10-24 19:06
【摘要】第一篇:《岳陽樓記》理解性默寫 《岳陽樓記》理解性默寫 1、寫遷客騷人“悲”、“喜”的句子分別是什么? 答:悲“去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏;”喜“心曠神怡,寵辱偕忘。” 2、描寫微波時(shí)水面月光的句子是...
2025-09-24 14:29
【摘要】第二課時(shí)課內(nèi)探究:1.寫滕子京在逆境中的成績(jī),交待作記緣由,為后文的闊達(dá)胸襟做鋪墊。說明滕子京在逆境中仍然奮發(fā)治理政事,也具有古仁人“不以物喜,不以已悲”的曠達(dá)胸襟2.第三段:晴朗——喜悅(覽物而喜)第四段:陰雨——悲傷(覽物而悲)這樣寫的目的:是為了將這類人的悲喜感情跟”古仁人之心“作對(duì)比,引出下文,由寫情自然轉(zhuǎn)入議論,突出全文的主旨。3.“覽物之情
2025-08-04 10:07