【正文】 得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。學(xué)生大多數(shù)喊著說(shuō)：“父母”，有少數(shù)聲音很低說(shuō)：“老師?！迸鷦t有些茫然。”說(shuō)著說(shuō)著他的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。通過(guò)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)家長(zhǎng)，親情互動(dòng)等環(huán)節(jié)，整個(gè)場(chǎng)面都在為之感動(dòng)，有許多老師，家長(zhǎng)和孩子都留下了感恩的眼淚。學(xué)會(huì)感恩、善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。而今天，家長(zhǎng)又把孩子送到我們身邊，這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。有了愛(ài)就懂得了報(bào)恩。當(dāng)我們傷心時(shí)，會(huì)感恩于一個(gè)微笑。朋友們！感恩無(wú)時(shí)不在于我們的生活中，也無(wú)時(shí)不在于我們的言行中。老師生病了，還要給我們來(lái)上課，可我們生病了就不上學(xué)了。碰到別人給零食，她總是一個(gè)勁地道謝；有什么好吃的，她也總不忘與我們分享。教她背誦唐詩(shī)：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。比如教女兒謙讓，我們就講“孔融讓梨”的故事。感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)之美德。學(xué)會(huì)感恩，是每一個(gè)人的職責(zé)。記得有個(gè)大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結(jié)果完成作業(yè)的人寥寥無(wú)幾。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你，你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒，他們不僅不配合老師，甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師，好象學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育你們，把所有的精力都花費(fèi)在你們身上，無(wú)非是讓你們能夠成人、成材，能夠自立于社會(huì)，能夠擁有一個(gè)美好的前程?！案嵫蛴泄蛉橹鳎瑸貘f有反哺之情”。一是感恩父母，這是做人之本。走出家門，投身軍旅，無(wú)論你在什么崗位，擔(dān)任什么職務(wù)，都離不開(kāi)組織的教育培養(yǎng)，離不開(kāi)執(zhí)行上級(jí)規(guī)章制度和師長(zhǎng)的殷殷教誨。樓房已所剩無(wú)幾，有人被壓在廢墟中奄奄一息，等待著救援隊(duì)的到來(lái)。一個(gè)3歲的小男孩，他父親是一位軍人，當(dāng)救援隊(duì)把他救上來(lái)，抬到擔(dān)架上的時(shí)候，他吃力的敬了一個(gè)軍禮，自己只有這樣來(lái)感激救援隊(duì)的解放軍叔叔了。蓋茨也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最不能等的，就是孝敬父母！往而不可追者，年也；去而不可得見(jiàn)者，親也。它提醒著人們，這一天是行孝天下父親的節(jié)日，是我們需要珍視、需要付諸實(shí)際行動(dòng)的美好時(shí)刻。感恩我的朋友，是因?yàn)槟銈冊(cè)?jīng)在我失落的時(shí)候給我?guī)椭?，那一句句溫暖的話語(yǔ)、那熱切的眼神讓我們感動(dòng)，那句簡(jiǎn)單的謝謝已經(jīng)不能夠表達(dá)我的感謝。 我真的很想對(duì)你們說(shuō)、。我感恩今天上午和我一起騎著車子在路上的每一個(gè)行人，感恩你們的謙讓，正是你們的存在，才讓這個(gè)世界變得五彩美麗。別去傷心你逝去的愛(ài)情，你可能因此獲得了整個(gè)森林。我一定能上去，前一個(gè)伙伴已經(jīng)上去了，我后邊的很多人，不，所有人也一定會(huì)上去，我為什么要打退堂鼓呢?不為失敗找理由，只為成功找方法。我的腦海里閃現(xiàn)著小時(shí)候，父親為我到水溝里摸魚兒的情景。平時(shí)忙于俗務(wù)，忙于應(yīng)酬，忙于工作，太麻木了，太忽略了，我還有數(shù)不清的恩人需要一一報(bào)答或拜訪或問(wèn)候。但今天我是這樣做到了，我的很多愛(ài)心被激發(fā)出來(lái)。整個(gè)團(tuán)隊(duì)，無(wú)論年齡大小，包括老弱病殘，都要在團(tuán)隊(duì)的幫助下，一一翻越三米二的高墻，才算培訓(xùn)圓滿畢業(yè)。成功了，一片歡騰!有以下觀點(diǎn)可以分享：(1)不為失敗找借口，只為成功找理由。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。當(dāng)我在地縣的公開(kāi)課大賽上獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，當(dāng)我站在人才濟(jì)濟(jì)的演講舞臺(tái)上慷慨陳辭時(shí)；當(dāng)我胸戴紅花耳灌掌聲接受勞模表彰時(shí)；當(dāng)我被人民推選為光榮的人大代表時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門，迎面擁來(lái)了一些孩子。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。我感謝家人對(duì)我的默默支持。沒(méi)有他們的默默鼓勵(lì)和支持，就沒(méi)有我對(duì)教育事業(yè)全身心的投入。在這個(gè)世界上，誰(shuí)都需要有一種感恩的心，隨時(shí)需要一顆感恩的心。我要讓自己在自己的感恩中，讓那人間的溫暖和快樂(lè)充實(shí)在自己的心間，讓自己體會(huì)到生活原來(lái)是那么的美好，值得自己去珍惜和擁有。我真誠(chéng)地感謝黨的教育和培養(yǎng)，感謝所有關(guān)心過(guò)我、幫助過(guò)我、支持過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親，感謝我的家人，我特別要感謝那些可愛(ài)的孩子們。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。人生一世，不能不有一種感恩的心。我應(yīng)該對(duì)生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒(méi)有別人過(guò)的精彩，雖然自己的人生沒(méi)有別人走的幸福，但我依然應(yīng)該感恩我周圍的一切，感恩我所遇到的一切。即使是這樣，作為教師的我，仍然感到驕傲和自豪。懷著感恩的心情教書，我們會(huì)更樂(lè)教、善教。它最大的特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互信任，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。接下來(lái)。團(tuán)隊(duì)精神，不僅是我們工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神，也是一個(gè)集體發(fā)展壯大的根本，而當(dāng)有了好的成功時(shí)，我們也不忘感恩身邊給予過(guò)你幫助的人。那是一個(gè)40多人組成的一條長(zhǎng)龍，但是就是這40多人的長(zhǎng)龍，也克服了各種困難，拉著同伴的手，用手做著向上向下的暗示動(dòng)作，趟過(guò)一個(gè)又一個(gè)坎和坡，終于到達(dá)了終點(diǎn)。這次訓(xùn)練令我印象最深刻的是“天使之手”和“結(jié)伴同行”這兩個(gè)項(xiàng)目。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我化的心情，將會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛；我們的人生，將水存于歷史長(zhǎng)河；我們的未來(lái)，將因?qū)W生的拓展而更加美。我將永遠(yuǎn)銘記黨和人民的重托,為太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子。引用一句《感恩的心》歌中的話，就是：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對(duì)人民教師關(guān)懷備至，稱教師為“人類靈魂的工程師”：教師在社會(huì)上也受到人們的尊重，得到各種榮譽(yù)...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績(jī)，提高教師的社會(huì)地位，鼓勵(lì)教師終身從事社會(huì)主義基礎(chǔ)教育事業(yè)，給教師發(fā)放崗位補(bǔ)貼和課時(shí)工資,受到社會(huì)的尊重.一直以來(lái)，我深深地感謝家長(zhǎng)的信任和支持！我清楚的知道,孩子是家長(zhǎng)的心靈寄托生命的延續(xù)，希望之光。偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。人間萬(wàn)物皆有感恩之心。感恩，讓生活美麗；感恩，使人生精彩。而今天，家長(zhǎng)又把孩子送到我們教,這也就是把希望交給了我們，把孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)托付給了我們，把自己的信任寄托給了我們，家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬(wàn)千桃李。我將穿上感恩的鞋，駕上感恩的帆，將這份濃情匯入我滾滾流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成時(shí)代賦予我們神圣的職責(zé)！人間萬(wàn)物皆有感恩之心。20xx年末，父親身患癌癥，已進(jìn)晚期。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋。感謝可愛(ài)的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(3)一切皆有可能，努力就能成功。年輕的團(tuán)委書記第一個(gè)充當(dāng)了人梯的角色，他接連“渡”了四個(gè)人。人生是如此不易，緣份是如此珍貴，助人是如此快樂(lè)，被助是如此幸福。在培訓(xùn)師的命令下，我們這些扮演啞人的伙伴，立在扮演盲人的伙伴身后，用一塊紅布悄悄蒙上他的眼睛，讓他不知道我是誰(shuí)，然后攙扶或引導(dǎo)他走預(yù)設(shè)的路線。母親苦苦撐家養(yǎng)大我們兄妹四人的情景。我立定后，面向蒼天，放工喉嚨大聲喊出我自己的姓名，我沒(méi)有為自己丟臉，沒(méi)有放棄成功的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)感恩心得體會(huì) 感恩心得體會(huì)300字篇十一赴滄參加兩天的拓展訓(xùn)練，感覺(jué)緊張而新鮮，充實(shí)而給力。感恩我的生活，是這個(gè)生活給我了種種磨難，讓我在荊棘中學(xué)會(huì)了躲避忍耐，讓我在泥沼中學(xué)會(huì)了掙扎，才讓我在黑暗中學(xué)會(huì)了尋找光明當(dāng)我走入人生的最低谷，女朋友、事業(yè)都已經(jīng)離我遠(yuǎn)去的時(shí)候，是你們，我可愛(ài)的朋友們放棄了工作整天的陪我嘮嗑，給我解悶。我們不需要?jiǎng)e人感恩自己，而我們要常常的去感恩別人。今年湖南高考作文題中的一段素材——父親的書桌對(duì)面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒(méi)有說(shuō)話，靜靜相對(duì)，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧?kù)o的幸福。去年，全國(guó)婦聯(lián)老齡工作協(xié)調(diào)辦、全國(guó)老齡辦等相關(guān)機(jī)構(gòu)，頒布了“新二十四孝”指南，明確了新時(shí)代的孝道標(biāo)準(zhǔn)。救援隊(duì)用雙手搬開(kāi)石塊救出被困在廢墟中的受災(zāi)群眾，那時(shí)，救援隊(duì)雙手紅腫，肩上擔(dān)負(fù)起了建設(shè)祖國(guó)的重任，又用雙手抬到兩里路外的地方進(jìn)行搶救……來(lái)自唐山的王秀玲阿姨，在她12歲前，本有一個(gè)圓滿和諧而溫暖的家，可唐山大地震突然襲來(lái)，使她成了孤兒，是解放軍叔叔從廢墟中就出，是黨和國(guó)家把她養(yǎng)大的，王秀玲阿姨現(xiàn)已44歲左右了，她有成就了，有