【正文】 段:全面達(dá)成學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)校在全縣、全市乃至全省的影響不斷擴(kuò)大提升學(xué)校的知名度。(四)、利用各種宣傳媒體提升學(xué)校知名度利用縣教育網(wǎng)宣傳我校的日常工作業(yè)績可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動態(tài)、辦學(xué)理念、精品活動等充分調(diào)動教師及學(xué)生、家長來宣傳我校，讓社會各界相信我們有能力創(chuàng)辦政府信任、學(xué)術(shù)認(rèn)可、學(xué)生和家長滿意的學(xué)校。校園精神文化是不斷適應(yīng)社會精神文化發(fā)展要求的，是校園主體精神社會化的過程與縮影，能通過其特有的精神環(huán)境與文化氛圍使校園內(nèi)的每個(gè)人在潛移默化之中，在思想觀念、價(jià)值取向等各個(gè)方面與現(xiàn)存社會文化趨同，實(shí)現(xiàn)對人的精神、心靈、性格的塑造。使之既能起強(qiáng)制作用，又能發(fā)揮激勵(lì)規(guī)范的作用。根據(jù)學(xué)生的身心特長，寓教育于豐富多彩的文化活動中，讓學(xué)生在活動中求真、求知、求樂，使他們在參與中自我教育、自我管理、自我發(fā)展。其次，要努力發(fā)揮教師的作用，在校園文化建設(shè)的主體中，教師是核心。惡臭味的來源是因?yàn)橛性S多同學(xué)沒有把排泄物沖下去。 在廁所內(nèi)外多種一些花草。第二，訂閱書刊的數(shù)量。我期望學(xué)校能使用我這份推薦書！四一班xxxxxx年xx月xx日對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展提出建議篇十一敬愛的校長：您好！我是六（3）班一名普普通通的學(xué)生，叫周尹。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見底。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)?！?，我有以下幾點(diǎn)建議：一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊(duì)的活動。如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。所謂“人心齊泰山移”，新三中要想做強(qiáng)做大，上下齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗，是成功的重要保證。領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校管理的核心，領(lǐng)導(dǎo)公正廉明，教師才能安心于工作，全身心地投入工作。教師要樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研的校風(fēng)，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理。這在我們?nèi)械睦辖處煈?yīng)該沒有問題。我表示非常理解和支持。“考考，老師的法寶”。我的建議就這些，蔡校長工作經(jīng)驗(yàn)豐富，站位高，考慮的應(yīng)該更周到。充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。這也是我們?nèi)械膬?yōu)勢。人心齊是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部保證，而教學(xué)成績則是學(xué)校的命根子。不斷拓展辦學(xué)新思路、管理新思路、教學(xué)新思路，才能保持學(xué)校旺盛的發(fā)展生命力。把新三中建設(shè)成為肥鄉(xiāng)初中教育標(biāo)桿，即是各級領(lǐng)導(dǎo)的期望，也應(yīng)該成為新三中教師的共識。我希望學(xué)校能使用我這份建議書！建議人：時(shí)間：對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展提出建議篇十四一個(gè)學(xué)校，治校之道,首在治人：治人之道,首在治心。而且，這樣會形成攀比的心理。這真是以身作則??！我想對您說：“謝謝！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。二、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識，學(xué)會了怎樣做人。向您伸出大拇指時(shí)，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪。您雖然才到這個(gè)學(xué)校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展提出建議篇十敬愛的校長：您好！您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個(gè)完美的環(huán)境，既能夠認(rèn)真專一地讀書，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個(gè)開心而有好處的童年。 這些現(xiàn)象都不太雅觀?？鬃又赋觯骸捌渖碚涣疃?，其身不正，雖令不從。多彩的校園文化活動，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，開拓了學(xué)生的視野，增長了學(xué)生的才干。各中小學(xué)要創(chuàng)建的校園文化，既要繼承發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的精華。堅(jiān)持“兩手抓”的政策，使校園物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)相輔相成，相互促進(jìn)。(五)、抓教育資源開發(fā)，實(shí)施“教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)工程”加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)，提高資源利用效率建設(shè)數(shù)字化的校園以信息化帶動教育現(xiàn)代化，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)班班通信息技術(shù)與學(xué)科課程整合數(shù)字化校園”三步走戰(zhàn)略。繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加研究生學(xué)習(xí)推動教師的教學(xué)反思和校本教學(xué)研究實(shí)施“名師工程”，重點(diǎn)建設(shè)骨干教師隊(duì)伍進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)課型的培訓(xùn)，提高教師教學(xué)基本技能(三)、以“中華傳統(tǒng)美德教育”為突破口，構(gòu)建德育實(shí)施體系圍繞“中華傳統(tǒng)美德教育”，將學(xué)校日常行為管理轉(zhuǎn)化為德育養(yǎng)成管理，重視道德的養(yǎng)成性，建設(shè)道德養(yǎng)成系統(tǒng)。多元自主發(fā)展:強(qiáng)調(diào)學(xué)生多元自主發(fā)展，核心是堅(jiān)持學(xué)生、教師、學(xué)校的多元自主發(fā)展以及三者的有機(jī)統(tǒng)一。要確立適合自己學(xué)校實(shí)際的發(fā)展領(lǐng)域和目標(biāo)。五、爭取社會各界對學(xué)校辦學(xué)的支持。一是認(rèn)真策劃，周密部署，有條不紊的開展，二是積極開展學(xué)習(xí)活動，用新課程理念武裝全體教職員工，幫助教師樹立“以師生發(fā)展為本的”理念。母校就是陽光，就是繁星。，大家不但要下樓打水，還要運(yùn)動。例如：我們可以做一些采訪，以比賽的形式進(jìn)行。祝你們：工作順利，身體健康！你們學(xué)校的一名少先隊(duì)員*年*月*日對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展提出建議篇五親愛的母校：時(shí)針依舊繞著他的軌跡在轉(zhuǎn)動，夏天依舊帶著熱情來靠近。在此，我給你們提幾條小建議，希望能對促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。每天上下午安排教師運(yùn)動時(shí)間，關(guān)注教師的身心健康。只有多考試，才能找到差距，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對學(xué)生和老師也起到重要的督促作用。我們的分?jǐn)?shù)線一旦降了，就意味著降低了自我的定位和要求，后患無窮。將來新招聘的年輕教師，學(xué)歷高，知識豐富，年輕有干勁，雖然經(jīng)驗(yàn)欠缺，如果老同志加以幫忙指導(dǎo)，假以時(shí)日，就應(yīng)也沒有什么問題。這也是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)的重要條件。領(lǐng)導(dǎo)潛力過硬，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用，能夠有效提升學(xué)校教師整體的戰(zhàn)斗力。如何才能讓教師們心齊呢？我認(rèn)為：確立共同的奮斗目標(biāo)。希望在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力之下，我們藝術(shù)幼兒師范學(xué)校的明天會越來越好。學(xué)校建設(shè)改革——突出校企合作訂單式辦學(xué)。在新形勢下，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的路子，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道和增加學(xué)生的就業(yè)崗位，提高其就業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。應(yīng)充分利用中職學(xué)校現(xiàn)有的場地、設(shè)備、師資，根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展趨勢力創(chuàng)特色，形成局部優(yōu)勢和“名牌”效應(yīng)。精選課程內(nèi)容，強(qiáng)化專業(yè)知識、專業(yè)能力的培養(yǎng)要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)；并結(jié)合用人單位的實(shí)際情況和擇業(yè)的可能性，進(jìn)行專門化方向的崗位實(shí)習(xí)，以提高中職學(xué)生的就業(yè)上崗能力。應(yīng)在統(tǒng)一招收初中畢業(yè)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生自愿的原則；既可按普高模式培養(yǎng)，也可按中職模式培養(yǎng)。對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展提出建議篇一中職教育如何以質(zhì)量、特色面對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，如何在教育改革的大潮中，正確定位其培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建辦學(xué)模式，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，以提高中職學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益。（一）、構(gòu)建的中職教育模式要科學(xué)要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，必須摒棄傳統(tǒng)的中職學(xué)校教育模式中存在的辦學(xué)封閉、管理過死、專業(yè)面窄等弊端。繼續(xù)中職專業(yè)知識與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，考核合格后拿中專文憑；成績優(yōu)秀的，按高職模式培養(yǎng)；這種因材施教的三級培養(yǎng)模式，不僅能大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且還能開發(fā)學(xué)生的競爭意識，使學(xué)生的個(gè)性特長得到最大限度的發(fā)揮，達(dá)到人盡其才的目的。1．專業(yè)改革應(yīng)堅(jiān)持“寬口徑，多方向”原則，培養(yǎng)“復(fù)合型”人才。短線專業(yè)建設(shè)要立足于“靈活、適用”，即辦學(xué)靈活，能依市場經(jīng)濟(jì)的變化而變化，能起到補(bǔ)充、輔助“長線”專業(yè)的作用。在學(xué)習(xí)過程中對不同層次中職學(xué)生的創(chuàng)造性思維，應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，以充分調(diào)動其參與教學(xué)活動的積極性。校企合作期間，企業(yè)可以參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活