【正文】 社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。（5）具有社會交往、合作共事、公平競爭和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。（二）人才培養(yǎng)的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)（1）掌握基本的文化基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)護理的基本理論知識和基本技能。（2）掌握人體正常生命活動的客觀規(guī)律，為防止疾病、促進人體健康提供必要的理論基礎(chǔ)。素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（2）法律基礎(chǔ)知識（32學(xué)時，第1學(xué)期開設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：重點講授憲法、刑法、民法、勞動法、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)。（5）英語（64學(xué)時，第2學(xué)期開設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：講授國際音標，基本語法。教學(xué)要求：明確社區(qū)護理的工作職責(zé)、工作范圍、社區(qū)護理程序和應(yīng)具備的能力。（12）病理學(xué)（160學(xué)時，第2，3學(xué)年開設(shè)）教學(xué)內(nèi)容：病理學(xué)是用自然科學(xué)的方法研究疾病的病因、發(fā)病機制及形態(tài)結(jié)構(gòu)、代謝和功能等方面的改變，從本質(zhì)上揭示疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。體育課每學(xué)期均作為考試課。(一)情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和為護理事業(yè)獻身的精神，以高度的同情心和責(zé)任感全心全意為人民的健康服務(wù)，有理想、有道德、有文化、有紀律。由于本教材為學(xué)年教材，本學(xué)期為每周5課時,下學(xué)期為每周3課時。(三)緊緊圍繞教學(xué)目標，督促學(xué)生積極主動的完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。具有對急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合能力。專業(yè)學(xué)制：3年。婦科護理教學(xué)計劃 護理教學(xué)計劃篇四為了進一步提高臨床護理帶教質(zhì)量，不斷完善教學(xué)管理體系。具有良好的溝通技巧和能力，能正確實施正確的健康教育。掌握內(nèi)科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反應(yīng)。了解腸內(nèi)外營養(yǎng)支持的護理配合。熟練掌握?？平】到逃齼?nèi)容。每年召開1—2次帶教老師會議，交流臨床帶教實習(xí)經(jīng)驗，組織相關(guān)培訓(xùn)，了解實習(xí)生情況。帶教老師根據(jù)學(xué)生實習(xí)情況針對填寫各項評估內(nèi)容。醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步護理的基本技術(shù)?？荚囌n：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進行終結(jié)性考試，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時間、場所。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運動、消化和呼吸系統(tǒng)。第五月：考核本學(xué)期所有操作技能；生理學(xué)的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺生理。藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。第四月：藥理學(xué)的抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理。掌握鋪床法?？疾檎n：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學(xué)過程中根據(jù)每個學(xué)生上課、回答問題、課堂討論、完成作業(yè)、實驗及各種測驗等學(xué)習(xí)情況進行綜合評定，評定成績采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。學(xué)制：三年招生對象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生（一）臨床專業(yè)主干課程：解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)。出科考試：學(xué)生每一科實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)由負責(zé)科室?guī)Ы汤蠋煾鶕?jù)各科室特點，對實習(xí)生認真進行出科考試，考試內(nèi)容?？评碚摽荚嚭蛢身椬o理技能操作考核。入科介紹：實習(xí)生入科后，應(yīng)由護士長或高責(zé)負責(zé)進行入科介紹科室環(huán)境、物品放置、專科護理要求等，讓學(xué)生對其環(huán)境和專科護理有所了解。實習(xí)生崗前培訓(xùn)，實習(xí)生進崗前組織培訓(xùn)，介紹醫(yī)院概況、相關(guān)規(guī)章制度，組織專題講座包括護生素質(zhì)教育、護患溝通交流技巧、職業(yè)安全與防護、核心制度執(zhí)行等內(nèi)容。掌握各類急診病人的處理原則，掌握各項搶救技術(shù)，如電除顫、洗胃術(shù)、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機使用、心電監(jiān)護儀的使用方法等。掌握內(nèi)科常見疾病的健康教育的內(nèi)容。詳細見畢業(yè)實習(xí)輪轉(zhuǎn)表。培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)，樹立具有全心全意以病人為中心的服務(wù)理念，為人民服務(wù)的獻身精神和共產(chǎn)主義勞動態(tài)度。學(xué)時安排：每個教學(xué)周為5天，每天教學(xué)時數(shù)為6學(xué)時，每學(xué)時45分鐘。具有運用衛(wèi)生保健知識，進行基本健康指導(dǎo)的能力。以護理崗位需求為標準，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務(wù)態(tài)