【正文】 體落下來的情景。組織小朋友一起抬著滑溜布離開。)(3)小朋友按游戲規(guī)則開始熊爬，教師可以進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。(2)用小滑溜布擺出“m”形，教師示范熊爬并解說爬的規(guī)則。拔河(1)教師把滑溜布兩頭打結(jié)，呈圓形放在地上。3. 五張記錄表。(2)讓幼兒自己玩玩、試試其余物體，觀察不同物體下落時的有趣現(xiàn)象，并嘗試用畫畫的方式記錄。發(fā)展幼兒的味覺感官,培養(yǎng)探索自身奧秘的興趣。(看多媒體軟件)三、了解舌頭的作用幼兒和教師試試舌頭不動,還能不能說話。師生共同小結(jié):舌頭最怕刺激性強(qiáng)的食物,我們以后吃東西時要小心,不要吃太辣、太燙或太冷的東西,也不要吃得太快,不能邊吃邊說,以免咬著舌頭,還要注意多吃一些蔬菜、水果,增強(qiáng)營養(yǎng),保持口腔衛(wèi)生,早晚刷牙,飯后漱口,讓小細(xì)菌無法生長。讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。4。準(zhǔn)備：桌子若干、衣飾架(二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》地點(diǎn)：教學(xué)樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場負(fù)責(zé)人：銀星堯劉莉韋玲游戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂游戲玩法：套圈(5個呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開始套入自己的身體，最快套完5個圈者為勝)。送你一枝花(玩法：家長背幼兒在起點(diǎn)處準(zhǔn)備，聽到“開始”的指令后，家長背幼兒快速跑到終點(diǎn)處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點(diǎn)處，最快到達(dá)起點(diǎn)的一組為勝。二、手勢像什么教師做簡單的手勢，讓幼兒聯(lián)想像什么。四、聯(lián)系生活，學(xué)做手勢。四、鮮花送給媽媽(外婆/奶奶)將鮮花送給媽媽(外婆/奶奶)，并說上一句祝福的話。每個小朋友積極發(fā)言，說起自己的媽媽滔滔不絕。發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音,并大膽進(jìn)行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。師：小朋友，今天老師帶來了一些打擊樂器，請你們仔細(xì)聽一聽，它們會發(fā)出什么樣的聲音?教師逐一出示并操作打擊樂器使其發(fā)出聲音，引導(dǎo)幼兒說一說是怎么樣讓樂器發(fā)出聲音的。三、表演用身體樂器為音樂伴奏。第二次請全體幼兒參加游戲表演。幼：兔子的耳朵是長長的，外面是白色，里面粉紅色...小貓的耳朵尖尖的，外面是黑色，里面是肉色...大象的耳朵扁扁的，很大，外面是灰灰的，里面是白白的...二、教師收起彩色動物圖片，在白板上畫出動物耳朵的圖形，讓幼兒辨認(rèn)。幼兒園小班體育活動方案案例及反思 幼兒園小班半日活動方案篇九活動目標(biāo)能安靜的聽故事，懂得和大家一起玩很快樂。”)寶寶抱著布娃娃笑了。”(第二遍游戲)(3)寶寶和該幼兒為了能找到更多的朋友，學(xué)習(xí)主動向其他幼兒發(fā)出邀請，接著大家一起再向坐著的幼兒發(fā)出邀請：“，我和你一起玩。第三組：方、圓同色小積木各3個(共5份)。第三組：分方、圓同色小積木?；顒臃此迹涸诒敬尾僮骰顒舆^程中，我發(fā)現(xiàn)了兩個問題：一是不管按顏色分還是按形狀分，平面圖形(如花片、卡片)的正確率大大高于立體實物(如棋子、瓶蓋等)。因為按標(biāo)記分類，標(biāo)記首先為幼兒提供了一個目標(biāo)和顯性的支持材料，而為實物分類選擇標(biāo)記，首先要求幼兒思考這些材料怎么分，按什么分，有一個內(nèi)部的思維過程。一雙幼兒穿的鞋子。讓幼兒感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松開時腳丫走路不舒服的感覺。從身體方面考慮，幼兒會感覺不舒服，影響幼兒走路及正常的活動。幼兒園小班體育活動方案案例及反思 幼兒園小班半日活動方案篇十二設(shè)計意圖：春節(jié)是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日，每個中國人都為此感到驕傲!小班的孩子第一次離開幼兒園，在家里過了一個快樂的春節(jié)。重點(diǎn)提問：師：過節(jié)開心嗎?我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)!我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的?(幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹)小結(jié)：我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)可真熱鬧!家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓一起吃年夜飯。(2)、師根據(jù)幼兒繪畫情況進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。活動目標(biāo)：利用文學(xué)作品激發(fā)幼兒收集的興趣。到戶外指導(dǎo)幼兒撿拾多種自然物。老師：對，那我們把一樣的放在一起，然后再數(shù)數(shù)。我們今天收集了許多寶貝、小朋友們平時在回家的路上、小公園中發(fā)現(xiàn)了什么新鮮的東兩還可以收集起來，和大家一起用這些寶貝玩游戲。、白膠少許。，體驗成功的快樂(1)幼兒在已畫好扇面的正反兩面，用白膠粘上冰棍棒，注意兩根棒長短要對齊?；顒訙?zhǔn)備：熊先生頭飾、小兔子頭飾、護(hù)士帽、白大褂、針筒、藥瓶、藥、號碼牌、醫(yī)生用具(聽診器、壓舌板、手電筒等)。引導(dǎo)幼兒回憶并且講述故事內(nèi)容。邀請幼兒講述故事，幼兒再次欣賞故事，教師完整地講述故事內(nèi)容。兔醫(yī)生：熊先生，請問您哪里感到不舒服啊?熊先生：我不停地咳嗽和流鼻涕，覺得全身乏力。第一步：貼圓、畫小尖嘴雞媽媽在孵蛋，過了很長一會兒，聽到督督督的聲音，是小雞在啄蛋殼呢，不一會兒，啄出一個小洞來，露出什么呀?(小尖嘴)第二步：貼眼睛小雞睜開圓圓的眼睛，東瞧瞧，西望望第三步：畫小雞的兩只腳可是小雞站不起來呀?怎么辦呢?小朋友來幫助它，一、二、三、小雞站起來?；顒釉u價。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西瓜)三、游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。發(fā)展幼兒的動手能力。交代游戲的玩法及簡單的規(guī)則。邊念兒歌邊送南瓜，將籃子送給一位能力較強(qiáng)的幼兒。小朋友們說：“老奶奶，您好!這是您的南瓜?！被顒拥拈_展是采用情境法，創(chuàng)設(shè)了一個游戲情境，用生動感人的老奶奶角色扮演吸引幼兒，激發(fā)了幼兒的興趣，再從打招呼中幼兒練習(xí)了“奶奶”和“您好”。促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎?寶貝們，快叫媽媽一聲!(媽媽)哎!我的小寶貝們真乖。四、烏龜運(yùn)糧食。引導(dǎo)幼兒把糧食送到房子里去。師：為什么一開始大家不喜歡和毛毛一起玩?師：為什么后來大家越來越喜歡毛毛了?教師小結(jié)：有禮貌的小朋友才會受歡迎，才能交到更多朋友。教師播放兒歌請幼兒欣賞。教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌。二、學(xué)習(xí)兒歌。幼兒園小班體育活動方案案例及反思 幼兒園小班半日活動方案篇十八教學(xué)目標(biāo)體驗禮貌用語在交往中的作用，樂意使用禮貌用語。引導(dǎo)幼兒聽信號做躲好的動作。教師示范講解動作要領(lǐng)：雙手膝蓋著地、一二一二向前爬?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、綠三種顏色的小布袋、烏龜頭飾?！薄脙焊杼鎿Q送給奶奶不同的物品。老奶奶說“謝謝你”。通過這種方式，幫助幼兒熟悉游戲的整個過程。兒歌念完后必須站在某一個幼兒的面前，然后將籃子交給他?；顒訙?zhǔn)備拐杖、圍裙、頭巾?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。幼兒園小班體育活動方案案例及反思 幼兒園小班半日活動方案篇十七活動目標(biāo):愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。小雞走進(jìn)花園，開心得玩起來。兔醫(yī)生：你感冒了，要按時吃藥，多休息、多喝水，很快就會好的。教師指導(dǎo)幼兒用故事中的對話進(jìn)行角色表演。)提問二：熊先生看到兔醫(yī)生，醫(yī)生是怎么問他?(熊先生，請問您哪里感到不舒服啊?)提問三：熊先生是怎么回答醫(yī)生的?(我不停地咳嗽和流鼻涕，覺得全身乏力。1. 角色導(dǎo)入，激起幼兒聽故事的興趣。建議教師在準(zhǔn)備材料時，可按材料的性能和幼兒可能采用的作畫步驟，將工具材料相對集中地擺放在一張桌子上，例如：彩色水筆、蠟筆。過程、談?wù)摻處熞龑?dǎo)幼兒欣賞各種扇子，談?wù)撋茸拥挠猛?，扇面的不同形狀，以及扇面上畫了些什么，想象扇面上還能畫些什么。家園配合激發(fā)孩子收集自己喜歡的東西的興趣，如各種各樣的書等。幼兒：老師，我自己分了11種。老師：你們收集的東西真是太豐富了、尹老師發(fā)給每個小朋友一張大大的白紙，把你們收集的寶貝都倒在大白紙上，看看你收集的寶貝有沒有長得一樣的，我們把它放在一起?；顒訙?zhǔn)備：欣賞散文濤《收集東收集西》。幼兒園小班體育活動方案案例及反思 幼兒園小班半日活動方案篇十三設(shè)計思路：當(dāng)我看到《收集東收集西》這篇有趣又富有幻想的散文詩時，就迫不及待地把它講給班上的孩子們聽。堆雪人、打雪仗。根據(jù)孩子們返園后的實際表現(xiàn)及情感需要，我預(yù)設(shè)了此活動。要讓幼兒分清鞋子的正反，必須先分析導(dǎo)致孩子反穿的原因，據(jù)我觀察主要有兩個方面的原因：一是，小班孩子年齡小，觀察能力弱，觀察不夠細(xì)致，把大致相同對稱的鞋子誤認(rèn)為是一模一樣的，所以穿鞋時不再選擇，隨手拿來，套上就算，容易出錯。同時將自己的鞋分別以穿反鞋、鞋粘扣松開、掉鞋等樣子穿鞋、走路?！净顒舆^程】一、教師說謎語《好朋友》，請幼兒猜謎