20xx年小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試真題小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試真題及答案通用(完整版)
【正文】 ，讓學(xué)生對(duì)“金色的草地”這一景象產(chǎn)生濃厚興趣，激起閱讀期待?；ǘ浜蠑n時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了?！边@是多么有趣的現(xiàn)象。③“他回過(guò)頭來(lái)，我就使勁一吹……給我們帶來(lái)了不少快樂(lè)。(突出“金色”這個(gè)詞)草地本來(lái)是“綠色”的，通過(guò)課件演示，觀看插圖，讓學(xué)生對(duì)“金色的草地”這一景象產(chǎn)生濃厚興趣，激起閱讀期待。小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試真題 小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試真題及答案篇一一、考題回顧二、考題解析【教學(xué)過(guò)程】(一)激情引趣，創(chuàng)設(shè)“草地”情境。蒲公英本不引人注目，然而，作者通過(guò)“裝著”“喊”“使勁”“吹”“假裝打哈欠”等一連串動(dòng)作的描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”和弟弟在草地上玩耍時(shí)互相吹蒲公英的絨毛帶來(lái)的快樂(lè)，引起“我”對(duì)蒲公英的觀察興趣?！鞍l(fā)現(xiàn)草地并不是金色，而是綠色的。)③畫(huà)出“我”喜愛(ài)蒲公英的句子精讀。二、考題解析【教學(xué)過(guò)程】(一)激情引趣，創(chuàng)設(shè)“草地”情境。蒲公英本不引人注目，然而，作者通過(guò)“裝著”“喊”“使勁”“吹”“假裝打哈欠”等一連串動(dòng)作的描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”和弟弟在草地上玩耍時(shí)互相吹蒲公
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