【正文】 元。能力不足以參加相關的設計工作。一個崗位有許多人在競爭，而社會需要更多的專業(yè)技術人員。興趣愛好：喜歡看一些散文雜志，喜歡安靜，散步，最喜歡的歌曲是鋼琴曲，最喜歡的學科是化學。學生未來職業(yè)規(guī)劃篇二很匆忙的踏入大學校園的我，即將走過迷茫的大一，進入大二了。而四個最基本的零件中，cpu的制作工藝最為復雜，全球目前為止也僅有兩家公司能夠生產，而我國目前還在研發(fā)中，已經有了工程樣品了，但差距還太大，暫時還無法追上對方的步伐。以我自己來說，我的性格還算外向。我所就讀的是xx大學，xx專業(yè)，屬于國家“211”工程。在我當初高考的時候，我就在想，我要成為一個什么樣的人?我該選擇一個什么樣的專業(yè)。我不怎么喜歡與人交談，在和他人交流過程中，我都是以聽為主，然后順著對方的話題來說。因為我對于電腦這類電子產品很有興趣，所以我在大學里就讀的專業(yè)也與之相關，我希望能夠從事這一類的行業(yè)，去自己研發(fā)、自己制造出諸如cpu這樣的部件。在夏季最充滿離愁別緒要數(shù)即將離開母校的大四人，他們有的忙著聚會，有的忙著在母校拍照留念，有的還在為工作不停的奔波。角色建議：父母(做事認真細致，但是太慢)老師(努力刻苦，為人忠厚老實)同學(做事猶豫不決)職業(yè)氣質：抑制型和粘液型接近，做事踏實穩(wěn)重，有惰性，不夠靈活，不善于轉移注意力，做事比別人慢。我們的專業(yè)技能和動手能力又不如高職生，在這種環(huán)境下，當代大學生如何才能找到適合自己滿意的工作，對此，政府也出臺了一些相關政策。在學校沒有做好就業(yè)知識儲備。愿意為20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生提供較高薪資的為國有企業(yè)(2134元)。汽車行業(yè)對應屆高職畢業(yè)生需求較多的專業(yè)為汽車檢測與維修技術專業(yè)，其畢業(yè)半年后在汽車行業(yè)的平均月薪為1477元，其次為汽車運用技術專業(yè)，其在汽車行業(yè)的平均月薪為1740元。畢業(yè)后三年規(guī)劃：如果考研成功，就繼續(xù)深造，爭取畢業(yè)后能找到自己滿意的工作，如若不成，就盡量找與專業(yè)相關的工作，希望一年后自己在技術上有所收獲，掌握一定的相關技能，可以獨立解決一些問題。三、個人對所學專業(yè)的看法職業(yè)環(huán)境分析根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。喜歡創(chuàng)新，動手能力較強，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習總是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。職場沖浪中，體現(xiàn)各種技能的資格證書在求職或轉崗升遷時可增加自己的“份量”，有時學歷證書反倒排到了后面。適時參加安全義務獻血、植樹活動、勤工儉學，青年志愿服務活動等公益事業(yè)，不斷地培養(yǎng)交際能力和艱苦奮斗的作風。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。(2)個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。在夏季最充滿離愁別緒要數(shù)即將離開母校的大四人，他們有的忙著聚會，有的忙著在母校拍照留念，有的還在為工作不停的奔波。角色建議：父母(做事認真細致，但是太慢)老師(努力刻苦，為人忠厚老實)同學(做事猶豫不決)職業(yè)氣質：抑制型和粘液型接近，做事踏實穩(wěn)重，有惰性，不夠靈活，不善于轉移注意力，做事比別人慢。我們的專業(yè)技能和動手能力又不如高職生，在這種環(huán)境下，當代大學生如何才能找到適合自己滿意的工作，對此，政府也出臺了一些相關政策。%，低于上屆(%)，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(%)。20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生工作與專業(yè)對口的比率是63%，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生(57%)高6個百分點。分子是全職、半職和自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員，分母是全體畢業(yè)生減去正在讀研和留學人數(shù)。結束語地勢坤，君子以厚德載物，天行健，君子以自強不息。優(yōu)勢不明顯，缺陷太多。出生背景你是出生在世界首富的搖籃里，還是貧瘠的非洲山洞，本身就注定了職業(yè)生涯出發(fā)點的不同，這就是你不得不信的命運，我們無法改變的事實!千萬不要埋怨，那無濟于事。有些人運動天賦和動作技能很棒，幾乎是天生的，而有些人怎么調教都投籃不準。而公司要素中，去大公司還是小公司，也常是選擇的矛盾。而是基于對自己能力的認識)朋友轉換跑道成功的最大原因是什么?(當局者迷，可以作為參照物)自己有轉換跑道的本錢(專長或興趣)嗎?(核心問題，答案否定則不要考慮)如果有進修機會，最希望學什么?為什么?(補自己的不足，更要強化自己能力上的優(yōu)秀領域)自己想象中的一段時期(20xx年)后是什么樣子?(未來的定位)而這些問題的核心，就是是否清楚選擇將會付出哪些機會成本，以及選擇的資本能力如何。而對于職位而言，公司提供的只能是機會(且絕大多數(shù)公司的機會不是表面標榜的對每個人平等的)，而不是空間。雖然在職位上也經歷了從一般職員到hr總監(jiān)的不斷升遷，但不會為了其它公司許以其它運營管理的高職而動心，因為自己追求的不是一個高位或一份高薪，而是某一領域(管理領域)的績效和成就，反而，因為這樣的敬業(yè)理念獲得不斷升遷。而對自己的職業(yè)生涯進行角色定位時，重要的一個問題就是：自己必須清楚自己對成功的定義。角色定位行為轉變a、從優(yōu)勢論角度定位角色，不要做不切實際的夢想。因此，無論你處于哪一職位，哪一行，只要適合你的潛能，你就應盡力做到卓越，做到不可代替，成為狀元。九、如何測試自己準確的職業(yè)生涯定位有了對以上八個方面的理解，我們就可以通過以下10個問題測試自己的職業(yè)生涯定位。學生未來職業(yè)規(guī)劃篇五問題：在五年的時間內，你的職業(yè)規(guī)劃?回答提示：這是每一個應聘者都不希望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被問到，比較多的答案是“管理者”。祝各位好運。我想要學好專業(yè)課，首先要學好專業(yè)根底課。我的組織能力取得了培養(yǎng)，更重要的是使我分析了團隊協(xié)作的重要性，聽聽模具制造技術。我是學習技術的學生，說我的機遇還好，我畢業(yè)后就是公司培育的模具方面的員工。至于專業(yè)學問幾個軟件還是好好練習好，說唯有老練才能掌握專業(yè)學問，我們絕對會在今后的事情中勝任。隨著國家對大學生分配政策的取消，加上大學擴招，大學生就業(yè)競爭變得激烈，大學畢業(yè)能找到一份工作就算不錯了，因為畢竟謀生是第一位的，不能太挑剔。不少學生覺得就業(yè)一定要去北上廣，但去北上廣做什么？闖勁后面缺乏明顯的職業(yè)目標；另有一部分學生畢業(yè)后想去創(chuàng)業(yè)，但創(chuàng)業(yè)方向是什么？大多數(shù)人的打算是開網(wǎng)店或者做點小生意，這讓我們對他們創(chuàng)業(yè)的成功性及持久性多少有些擔憂。學生未來職業(yè)規(guī)劃篇八“自信人生二百年，會當擊水三千里。朋友眼中我能夠吃苦耐勞，是一個忠誠穩(wěn)重堅守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力的人。estp型的人很現(xiàn)實，他們信任和依賴于自己對這個世界的感受。因此，他們講求實效，在情況必須時非常強硬。會計，行業(yè)成熟，競爭激烈，整體行業(yè)收入一般。高中低各個檔次的都需要，如果全是高級會計師，誰也不服誰，如何管理?高層次的人才，需要高工資來養(yǎng)，對企業(yè)也是一種負擔。要多學習控制自己的情緒，不讓情緒影響自己。中期規(guī)劃（畢業(yè)后五年內的規(guī)劃），剛開始工作要努力的去適應的文化，和同事們相處的方式，使自己快速成為其中的一份子，做到多聽少說。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，這一點，每個人都應該有充分心理準備，當然，包括我自己。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在熟悉了自己的工作以后，要不斷的積累自己的工作經驗、培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神和成熟穩(wěn)重的工作作風。做事情的時候多聽聽別人好的建議。swot分析本人真誠正直，樂觀，熱情，為人厚道，待人真誠，情緒恢復能力強對待生活積極向上，對待事物認真細心不在乎別人的看法（我喜歡就好），有自己的主見有組織能力，環(huán)境適應能力強我國經濟呈一個上升趨勢，給我們提供了很好的工作環(huán)境，會計專業(yè)就業(yè)范圍廣。會計知識更新速度快，需要不斷學習。在任何有他們的場合中，他們總是爽直、多才多藝和有趣，總有沒完沒了的笑話和故事。因為他們接受現(xiàn)存的一切，所以他們思維開闊，能夠容忍自我和他人。同宿舍同學的交流，使我學會了思考，學會了做人，學會了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂于奉獻、關心集體、務實求進的思想，懂得了如何團結合作。我們都擁有自己的夢想，而差別在于是否有規(guī)劃有步驟地向夢想靠近。就業(yè)與創(chuàng)業(yè)所表現(xiàn)出的盲目性，與我們教育環(huán)節(jié)中缺乏的職業(yè)規(guī)劃教育和指導有關。這一方面是由于不少學生家庭經濟條件不錯，謀生壓力不大；另一方面，國家鼓勵創(chuàng)業(yè)，大學畢業(yè)并非只有上班一條門路，開個店做點小生意，成為不少大學生在找到好工作之前的`權宜之計。我相信，我的人生道路只會在溫暖陽光的照耀下欣欣向榮，進步。也就是說我的技能還不夠扎實，沒有足夠的經驗。我的弱勢：也就是我目前的技術不敷或能力的欠缺，人無法防止與生俱來的弱點，我知道自身心太軟，學會職業(yè)生涯。我們的專業(yè)不光是練習實際學問，模具設計。我們高職院校的學生更加是練習技術的，前景一片光輝，但是何如樣成為一名高技能人才，我們該當何如做是值得推敲的。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級軟件工程師”等等?？砂匆韵路椒?，了解自己優(yōu)勢和弱勢，來判斷自己的特質：記下你每天學到的新知識，掌握的新技能，獲得的新經驗職業(yè)資本積累以上三方面半年以上，進行一次分類與總結，明白哪些領域你存在獨立優(yōu)勢，那些領域你存在非獨立優(yōu)勢。(二)知識(學歷)、經驗、技能、特質的區(qū)分知識、經驗、技能是可以積累的，但只有按照符合自己的特質和天賦來積累，才能成長為卓越的角色。最佳潛能區(qū)成為主要開發(fā)區(qū)，但如果某一缺點成為屏障，要全力清除它。有份高收入、高社會地位的穩(wěn)定工作是成功。同理，不表示他工資高，就理所當然可以取代我的職位?，F(xiàn)代人力資源管理的特點已經從追求終身的就業(yè)變成追求終生的就業(yè)能力。而選擇是恐懼的原