【正文】 以后在實(shí)際工作中的努力。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)、新做法、新觀點(diǎn)，尤其要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，把理論結(jié)合實(shí)際，使自己的工作做的有成效。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評(píng)，對(duì)市直部門單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。為確?；顒?dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。制定機(jī)關(guān)崗位績效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。為實(shí)現(xiàn)“大、高、新”的好項(xiàng)目引進(jìn)和建設(shè)，早日建成“經(jīng)濟(jì)高速增長區(qū)、高新技術(shù)聚集區(qū)、集約高效樣板區(qū)、科學(xué)發(fā)展示范區(qū)”貢獻(xiàn)力量。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，特別是面對(duì)高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機(jī)關(guān)干部必須進(jìn)一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)大的思想動(dòng)力和創(chuàng)新支撐。通過發(fā)現(xiàn)問題、探究問題和意義建構(gòu)來獲取知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的探索、創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問題的能力。所以我認(rèn)為信息技術(shù)課所采用的教學(xué)方法應(yīng)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”為主。在課堂教學(xué)過程中，我們要在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。把學(xué)生培養(yǎng)成自信而不狂妄、自尊而不自傲、自謙而不自卑、熱情而不輕浮、禮貌而不虛偽的性格。教育是專業(yè)性很強(qiáng)的，家長應(yīng)該向老師多學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)校的工作多配合，少指責(zé)。總之，班會(huì)課的過程要清楚明確，班主任要精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)班會(huì)課的合理結(jié)構(gòu)?！昂玫墓?jié)目勝過千言萬語”，電視、電影節(jié)目直觀而形象。而我們伊濱區(qū)已經(jīng)很早也運(yùn)用了導(dǎo)學(xué)案，在以后的教學(xué)中更應(yīng)充分發(fā)揮它的作用，尤其是小組合作學(xué)習(xí)，用來彌補(bǔ)個(gè)體自學(xué)的不足，發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的使用效益。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。新課程理念下，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了重大變化。心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。當(dāng)前，教學(xué)方法五彩紛呈，舉手投足不知所措，聽了專家的報(bào)告，頓覺有晃然大悟之感：先學(xué)一家，融匯白家，發(fā)展創(chuàng)新，自成一家；先入格，后出格，入格求形似，出格求神似，一語道的，教學(xué)切不可趕時(shí)髦，擺花架子，盲目追隨，死板硬套，而應(yīng)該因人而異。新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)成為組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者和參與者，教師的教學(xué)方法應(yīng)該靈活多樣，教學(xué)過程是師生交往共同發(fā)展的互動(dòng)過程。在教學(xué)中讓學(xué)生自己觀察，讓學(xué)生自己思考，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。通過以上這幾種途徑的探索和實(shí)踐，學(xué)生的提問能力有了很大進(jìn)步，思維也明顯地活躍。學(xué)生們一經(jīng)提醒，他們就根據(jù)對(duì)人物已有的認(rèn)識(shí)，展開豐富的想象，描繪出一個(gè)個(gè)感人的情節(jié)。生活閱歷，時(shí)代背景的不同，以及地域差異等都成為學(xué)生情感體驗(yàn)的障礙，跨越這一障礙的好辦法，就是借助視聽媒體，創(chuàng)設(shè)“場效應(yīng)”，使學(xué)生“直接”見其人，聞其聲，觀其事，臨其境，讓學(xué)生在情境的渲染下，開啟創(chuàng)造性的思維。1假如魯肅不肯“幫忙”，——。我在講讀時(shí)要求師生互動(dòng)，允許學(xué)生隨時(shí)提問，以便及時(shí)捕捉他們思維的火花，使學(xué)生的主體作用得以充分的發(fā)揮，并引導(dǎo)學(xué)生自己去解疑，使學(xué)生的參與向深層次推進(jìn)。2對(duì)篇中段落之間的關(guān)系質(zhì)疑。數(shù)學(xué)教師就應(yīng)該增強(qiáng)自身的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，創(chuàng)設(shè)條件，持之以恒地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新訓(xùn)練。創(chuàng)新意識(shí)來自提出問題。讓學(xué)生在操作中得出新的方法。如果說上課老師就板著面孔，讓學(xué)生帶著壓抑的心情學(xué)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量肯定不好，更別說創(chuàng)新了。因此，教師應(yīng)以輕松的教態(tài)，親切的語言，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生，給他們以自信的力量，讓學(xué)生在自由、寬松、愉快的氣氛中主動(dòng)學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新。如果我在講兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法時(shí)，我就讓學(xué)生首先撥一位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法，再過渡到兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。這不僅僅是我們培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的需求，更是新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的客觀要求。對(duì)中的關(guān)鍵詞、句、段的表達(dá)作用質(zhì)疑。如我在教《晏子使楚》這一的第四自然段時(shí)，一位學(xué)生提出這樣一個(gè)問題：“晏子有充足的理由可以反駁楚王，為什么要裝著很為難的樣子，說完還要故意笑了笑呢？”這是一個(gè)相當(dāng)有價(jià)值的問題，我及時(shí)地加以肯定和鼓勵(lì)，但沒有急于做出回答，而是順著他的問題發(fā)問：“是呀，晏子為什么會(huì)這樣做呢？你們能自己讀懂嗎？”于是學(xué)生興趣大增，參與熱情高。2假如第三天沒有霧或者不是“大霧漫天”，——。如我在教《桂林水》一時(shí)，在悠揚(yáng)的音樂中，播放錄像，出示畫外音：漓江的水平靜而清澈，兩岸奇峰羅列，姿態(tài)萬千，再加上空中云霧迷蒙，江上竹筏小舟，間綠樹紅花，猶如一幅連綿不斷的畫卷。（四）、加深理解，換向思考，開啟學(xué)生思維。在閱讀教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，其切入口，形式、方法是多種多樣的，也是靈活多變的，我們只要能夠自覺地注意這個(gè)問題，不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，必將產(chǎn)生好的效果。因此，在新教材中，非常注重設(shè)置問題的情境化。要通過討論、研究、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的能力，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。每個(gè)人的性格、閱歷、見識(shí)、語言表達(dá)、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力不盡相同，若套用同一模式，勢(shì)必洋相百出，不成體統(tǒng)。好心態(tài)成就一切事業(yè)。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。真正做到靜心教書，愛心育人，潛心研究。如果我們能把看電視、看電影時(shí)的那份感動(dòng)，變成生活中的真實(shí)，效果一定是非常好的。關(guān)鴻羽教案先以一個(gè)“捂在鼻子上的臭襪子”案例向大家闡釋了習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量。（三）、豐富養(yǎng)成教育的方法?？傊舜闻嘤?xùn)為我以后的教學(xué)以及班級(jí)管理創(chuàng)新提供了新思路，新思考，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，讓自己沿著這些名家之路越走越遠(yuǎn)。不同層次學(xué)生的探索和創(chuàng)新欲望不同，在教學(xué)中利用新舊知識(shí)的聯(lián)系，提出需要解決的問題，并設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性的問題?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法的顯著特點(diǎn)是：教師利用學(xué)生的興趣，圍繞著一個(gè)個(gè)目標(biāo)逐個(gè)地解決問題、完成教學(xué)任務(wù)。上好課，教師的組織引導(dǎo)起關(guān)鍵作用。作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)從政治和大局的高度充分認(rèn)識(shí)開展這次活動(dòng)的重要性和必要性；按照高新區(qū)黨工委管委會(huì)確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)開展好活動(dòng)；要努力破解在思想觀念、工作思路、工作方式、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問題，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作效率和服務(wù)水平；要正確處理好活動(dòng)與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，以活動(dòng)的開展促進(jìn)本職工作，求實(shí)效、求效果。改革創(chuàng)新心得體會(huì)三：開展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)（1031字）為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進(jìn)位，泰安市從4月份開始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長效機(jī)制。這次培訓(xùn)中大家都是公司的員工，也有熟悉的同行，但有許多常見其名不見其人的一線通訊員是第一次見到。培訓(xùn)不是結(jié)束，而是一個(gè)嶄新的開端，在今后的工作中我將以更堅(jiān)定的信心、更寬闊的視野、更務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好作業(yè)區(qū)的思想宣傳文化工作，不斷提高自己宣傳工作的能力。四、老師要做到課后及時(shí)反思，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。結(jié)果，使訂正作業(yè)失去了訂正的意義。一種是全局性錯(cuò)誤。所寫的批語應(yīng)掌握兩點(diǎn)：一是根據(jù)“因村施教”的原則力爭做到“因人施批”。采用“推遲判斷”的方法，提高學(xué)生訂正的興趣。會(huì)議的主要任務(wù)是：深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和市委十三次黨代會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹全國、全省衛(wèi)生工作會(huì)議精神，總結(jié)20xx年全市衛(wèi)生工作，部署20xx年工作任務(wù)。全市政府舉辦的251家基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)配備使用了基本藥物，并實(shí)行了零差率銷售。農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)逮步完善，6個(gè)地區(qū)基本完成創(chuàng)建改革試驗(yàn)區(qū)工作，鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，開展巡回醫(yī)療1500余次。在32家二級(jí)以上公立醫(yī)院開展院長績效考核。出臺(tái)了《哈爾濱市新型農(nóng)村醫(yī)療合作管理辦法》，是全國較早的有關(guān)新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理方面的地方性規(guī)章。積極參加醫(yī)院等級(jí)評(píng)審工作。有效防范了脊髓灰質(zhì)炎輸入性疫情。延壽縣、香坊區(qū)、方正縣、五常市、通河縣通過省級(jí)衛(wèi)生應(yīng)急示范縣驗(yàn)收，啟動(dòng)了國家級(jí)衛(wèi)生應(yīng)急示范縣創(chuàng)建活動(dòng)。人才引進(jìn)工作機(jī)制逐步冗善。與哈爾濱日?qǐng)?bào)合作開展“健康哈爾濱行動(dòng)”百題知識(shí)競賽，開展了健康教育“六進(jìn)”活動(dòng)試點(diǎn)和創(chuàng)建健康促進(jìn)慢病防控示范區(qū)工作，％。開展了打擊食品非法添加和濫用食品添加劑專項(xiàng)整治，對(duì)違規(guī)的300余家餐飲服務(wù)單位做出行政處罰。嚴(yán)格執(zhí)行“醫(yī)療衛(wèi)生雙十”制度，對(duì)全市二級(jí)以上醫(yī)療單位糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)不正之風(fēng)的專項(xiàng)治理情況和創(chuàng)建群眾滿意醫(yī)院活動(dòng)進(jìn)行了效果評(píng)價(jià)；針對(duì)醫(yī)療服務(wù)“五個(gè)突出問題”納入紀(jì)委書記巡查工作范疇，開展明查暗訪233家次，發(fā)現(xiàn)并糾正醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)不規(guī)范問題404起。雖然改革取得了一些成效，但我們也要清醒看到，醫(yī)改還面臨著一些亟待解決的問題。“十二五”期間，要發(fā)揮衛(wèi)生部門既管新農(nóng)合、又管提供服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，率先推進(jìn)新農(nóng)合支付制度改革，用總額預(yù)付、按病種、按服務(wù)單元、按人頭等支付方式替代按項(xiàng)目付費(fèi)。(五)全面建立信息公開制度。要逐步將耗材、設(shè)備采購納入集中招標(biāo)采購范圍。20xx年人均籌資標(biāo)準(zhǔn)提高到290元，參合率穩(wěn)定在9 8%以上。探索商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)經(jīng)辦新農(nóng)合業(yè)務(wù)和利用新農(nóng)合基金購買商業(yè)大病保險(xiǎn)試點(diǎn)。健全經(jīng)費(fèi)管理制度，做到專款專用。以流入地為主，優(yōu)先解決農(nóng)民工等流動(dòng)人口均等化享有基本公共衛(wèi)生服務(wù)問題。(五)積極開展公立醫(yī)院改革試點(diǎn)，推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。推行臨床路徑管理，嚴(yán)格成本核算，控制醫(yī)藥費(fèi)用不合理增長。對(duì)手足口病等腸道傳染病高發(fā)的無證托幼機(jī)構(gòu)開展專項(xiàng)打擊行動(dòng)，嚴(yán)密防范脊髓灰質(zhì)炎疫情輸入及傳播，降低出血熱發(fā)病率，做好流感、流行性腮腺炎、水痘等季節(jié)性的傳染病防控。實(shí)施抗菌藥物臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治活動(dòng)。加強(qiáng)《哈爾濱市新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦法》、《哈爾濱市防止二手煙草煙霧危害條例》、《哈爾濱市餐飲具集中消毒管理辦法》等新出臺(tái)法規(guī)宣傳和執(zhí)法骨干培訓(xùn)工作推動(dòng)執(zhí)法工作開展。(九)加強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急、婦幼衛(wèi)生和食品安全綜合協(xié)調(diào)工作。加強(qiáng)“降消”項(xiàng)目管理，推進(jìn)專家駐區(qū)、縣(市)開展技術(shù)指導(dǎo)。引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注抗菌藥物的合理使用，教育群眾正確認(rèn)識(shí)用藥安全，提高群眾在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下合理用藥的意識(shí)。推進(jìn)農(nóng)村中醫(yī)先進(jìn)單位建設(shè)，爭取1至2個(gè)縣(市)通過國家評(píng)審?？傮w目標(biāo)是在繼承、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)醫(yī)藥文化基礎(chǔ)上，以促進(jìn)發(fā)展為重點(diǎn)，以誠信服務(wù)為基石，以人本管理為核心，以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為動(dòng)力，努力建設(shè)具有行業(yè)特色、時(shí)代特征和地方特點(diǎn)的衛(wèi)生文化。加大人才引進(jìn)力度。 (四)抓好考核考評(píng)機(jī)制建設(shè)。建立指標(biāo)科學(xué)、內(nèi)容全面、重點(diǎn)突出、可操作性強(qiáng)的考核指標(biāo)體系，確立的工作目標(biāo)不僅要在原有基礎(chǔ)上有提高，還要橫向與先進(jìn)地區(qū)比較中求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展。加強(qiáng)與區(qū)、縣(市)人才需求信息交流，落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院招聘免費(fèi)定向生工作?；I建衛(wèi)生文化新聞中心，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，全方位地共享資源，加強(qiáng)對(duì)內(nèi)教育、對(duì)外宣傳及文化產(chǎn)品策劃和制作；召開全市衛(wèi)生新聞宣傳和衛(wèi)生文化建設(shè)工作會(huì)議，建立市直單位新聞發(fā)言人制度。完成30名縣級(jí)中醫(yī)臨床骨干和30名社區(qū)中醫(yī)全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。加大二手煙草煙霧危害宣傳力度，鞏固無煙醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)創(chuàng)建成果，全面推行公共場所禁煙工作。建立全市食品安全監(jiān)管信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)食品安全信息互聯(lián)互通和資源共享?；I建市級(jí)衛(wèi)生應(yīng)急物資儲(chǔ)備基地和衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)中心。加快實(shí)施衛(wèi)生監(jiān)督信息化管理，擴(kuò)大衛(wèi)生監(jiān)督范圍實(shí)現(xiàn)橫向到邊，縱向到底。推進(jìn)5家市直醫(yī)院三級(jí)甲等醫(yī)院評(píng)審和3家縣級(jí)醫(yī)院二級(jí)甲等綜合醫(yī)院評(píng)審；開展中醫(yī)醫(yī)院、二級(jí)乙等以下醫(yī)院和縣級(jí)婦幼保健院等級(jí)評(píng)審。做好救助貧困重性精神病人、兒童口腔疾病綜合干預(yù)、農(nóng)村癲癇防治等國家項(xiàng)目實(shí)施。(六)加強(qiáng)疾控工作，提升防病能力。圍繞“四個(gè)分開”，加快推進(jìn)道里區(qū)公立醫(yī)院體制機(jī)制綜合改革試點(diǎn)。(四)均衡發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，提升服務(wù)能力。推進(jìn)鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化工作，實(shí)行鄉(xiāng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人員、財(cái)務(wù)、藥械、績效考核等“七統(tǒng)一”管理。加大《哈爾濱市新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理辦法》執(zhí)行力度，規(guī)范基金使用和管理。全面開展門診統(tǒng)籌，提高門診補(bǔ)償水平。(八)全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)和