【正文】 了誰？（幼兒回答，教師根據(jù)幼兒的回答隨機(jī)擺放出相應(yīng)的動物圖片）這些動物也許我們都見過，那它們的便便你們見過嗎？今天老師請來“便便先生”帶我們一起去看看，好嗎？（播放視頻）（說明：視頻內(nèi)容是一位叔叔扮成“便便”的模樣進(jìn)行自我介紹：“大家好，我是便便，在今天的節(jié)目當(dāng)中，我要介紹我們便便家族的成員跟大家認(rèn)識，有大象的便便，駱馬的便便，黑熊的便便，蝴蝶的便便）師：這位就是“便便先生”，待伙兒他就會為我們展示這四種動物的便便，仔細(xì)看好，這四種動物的便便分別有什么特征？（播放視頻）（說明：向幼兒提出要求，明確他們觀看的重點。課后便便觀察記錄表人手一份。認(rèn)識大象、駱馬、蝴蝶、黑熊的便便特征，培養(yǎng)幼兒良好的觀察習(xí)慣。當(dāng)我們很不開心的時候，還可以想想一些開心的事情，轉(zhuǎn)移注意力，忘記煩惱。小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更快樂五、游戲《馬蘭花》嘗試合作、體驗合作的快樂。請一對小朋友先走走，隨機(jī)問一下他們的感覺。一、輕松活動營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。每天堅持，動作要輕，穴位要準(zhǔn)，力量要適度。共做四個八拍3）第三節(jié)“按揉四白穴”師：用雙手食指的螺紋面按在穴位上，其余四指自然并攏彎曲。（一）導(dǎo)入新課：視頻情景導(dǎo)入（二）學(xué)習(xí)新知：有的同學(xué)雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領(lǐng)按摩的穴位不準(zhǔn)確，影響了做操效果?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。請你們帶著問題和小朋友爸爸媽媽一起探索答案吧。（1）（觀看圖畫）因為我們吃東西時吞入的一部分空氣進(jìn)入了我們的腸胃，氣體從腸道到肛門排出來，就形成了我們都覺得很難為情的“噗”。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。3．教師小結(jié)：這件事是有聲響的，有氣味的。（三）結(jié)束部分1．討論如何避免噗給我們帶來的尷尬。一、導(dǎo)入活動帶孩子進(jìn)入場地師：今天我給大家?guī)砹硕Y物，(出示紙棒)你們瞧，這是什么呀?現(xiàn)在我們一起來表演棍操吧。2．培養(yǎng)學(xué)生正確做眼保健操的姿勢。2）第二節(jié)“按揉太陽穴、刮上眼眶”師：用雙手大拇指的螺紋面按在太陽穴上，其余四指并攏彎曲，伴隨著音樂節(jié)拍按揉太陽穴，每按揉一次為一節(jié)拍，連做四拍。每按一次為一節(jié)拍，連做四個八拍。讓學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。（3）找個新朋友聊聊天。跟老師說的相反。六、小結(jié)：老師希望小朋友天天快樂，做個人人喜歡的快樂寶貝。大班健康公開課教案及反思 大班健康公開課教案優(yōu)質(zhì)課課件篇五日常生活中幼兒對自己的便便不是很關(guān)注，總認(rèn)為便便是一件臭臭的事情，很難以啟齒，我想從科學(xué)的角度來闡釋這個問題，讓孩子學(xué)會以科學(xué)的眼光來坦然面對本來就光明正大的生理問題。大象、駱馬、蝴蝶、黑熊以及它們便便的連線操作材料，幼兒人手一份。（分別從大便顏色、氣味、形狀來交談）（說明：這里讓幼兒事先了解便便的知識，一方面讓幼兒有一個心里準(zhǔn)備過程，同時也豐富幼兒的談資。知道便便里含有豐富的知識。師：現(xiàn)在老師給你們看看這些小朋友便便習(xí)慣，（播放照片1，邊看書邊便便；照片2，邊吃東西邊便便）讓幼兒討論做的好不好？還有什么不好的習(xí)慣？比如有便意忍著不解……小結(jié)：保證便便的健康，就是保證我們身體的健康，我們要養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，不挑食，我們要養(yǎng)成好的排便習(xí)慣，每天便便，因為便便長時間呆在我們身體里會產(chǎn)生毒素，影響健康。另外如果將大象、黑熊、駱馬、蝴蝶換成幼兒較熟悉的動物，可能更能調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗和師生互動的熱情。尤其是小狐貍，見了它就跑，可是今天，小狐貍不害怕大老虎了！為什么呢？你想知道嗎？那咱們一起來聽故事吧。我們一起來認(rèn)識一下它們。師：這些東西留下來，牙齒們可不高興了！誰知道是為什么？小結(jié)：牙齒上殘留的食物殘渣，如不及時清除，會引起蛀牙，牙齒變黑、變爛。師：下面我們來看看，刷牙時要注意些什么呢？教師小結(jié)：小朋友以后一定要堅持刷牙，這樣才會保護(hù)好我們的牙齒，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身體倍棒!請幼兒自己設(shè)計記錄表你漱口了嗎？、早晚要刷牙，實行自我監(jiān)督保護(hù)牙齒計劃。最近，災(zāi)后的心理輔導(dǎo)和治療成了社會關(guān)注的熱點。知道每個人都會有不一樣的害怕，能面對自己的害怕，并大膽地講述。重點提問：你有害怕的事情嗎？你最害怕的是什么？為什么？（教師即時以簡筆畫記錄幼兒不同的害怕。你們也可以去試一試，相信會幫助你更快更好地對付害怕。（二）鉆爬區(qū)――爬桌椅練習(xí)匍匐爬、倒爬和側(cè)身鉆等技能，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。（三）彈跳區(qū)――過高山行進(jìn)跳躍練習(xí)，增強(qiáng)體能。善于觀察、有效指導(dǎo)。教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，知道高興快樂有利于身體健康。師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？幼兒看多媒體看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎？我看到小朋友們高興的時候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。指導(dǎo)幼兒認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。通過交流感受帶眼鏡的麻煩三、眼球操原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情?；顒臃此迹和ㄟ^給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗等教學(xué)手段，使學(xué)生由感受到體驗，由理論到實踐；由淺入深；由理解、認(rèn)同、到實踐。一、游戲：貼鼻子。(1)咪咪的眼睛為什么變紅了?(是由于灰沙進(jìn)入了眼睛，不該用手揉，用臟手帕擦。五、“不做紅眼睛”宣傳畫。潔白整齊的牙齒讓我們看起來精神)?蛀牙就是換牙嗎?小實驗：將雞蛋浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。知識與能力目標(biāo)：通過在游戲中觀察和探索漁夫和小魚角色的動作要領(lǐng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作開展游戲，發(fā)展觀察力、解決問題的能力和協(xié)調(diào)合作等能力，形成初步的規(guī)則意識。(2)邀請幾名幼兒分組示范基本動作，引導(dǎo)其他幼兒觀察練習(xí)。(1)請2組的幼兒扮作漁夫，4組的幼兒扮作小魚進(jìn)行游戲。(5)師幼共同總結(jié)游戲中出現(xiàn)的問題，討論和解決問題。因為在體育游戲中，規(guī)則是重要的組成部分，它是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和活動順利開展的有力保障。師幼共同總結(jié)游戲中出現(xiàn)的問題，一起討論解決問題。(3)四組互換角色再次分組進(jìn)行游戲。探索練習(xí)小魚跑和躲閃的基本動作。創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：在逐漸增加難度的游戲中大膽探索跑、躲閃和合作捕魚等方法。你知道有什么保護(hù)牙齒的好方法嗎?(幼兒自由討論)：圖片(或教師制作的幻燈圖)展示小結(jié)：保護(hù)牙齒的好方法有多吃蔬菜、檢查牙齒、早晚刷牙、用正確的方法刷牙、飯后漱口、選擇合適的牙刷和牙膏。，記錄表1張。鼓勵幼兒利用宣傳畫向全園幼兒介紹有關(guān)紅眼病的知識。(看圖片，幻燈展示)教師：得了紅眼病我們應(yīng)該怎么辦呢?生：我們應(yīng)該及時去醫(yī)院，請醫(yī)生幫忙。教師準(zhǔn)備用紙做的貓鼻子，(粘貼雙面膠備用)，讓幼兒在眼罩蒙眼睛的情況下做“貼鼻子”游戲。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習(xí)慣對眼睛的損壞，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。（教師喊口令示范，學(xué)生跟）在看書、打電腦、看電視，弄得兩眼發(fā)酸、疲勞的眼睛時，可以做《眼球操》抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。錄像一、談話導(dǎo)入用一則生動的謎語引入活動主題：有趣有趣真有趣，小小兩顆黑葡萄。本活動堅持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂）的心情。學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。保教人員應(yīng)統(tǒng)一行動，并在保健室開設(shè)休息區(qū)。材料：羊角球若干、小型滑梯2架場地指導(dǎo)要點：小型的競賽游戲：先跨跳羊角球，后背球翻過小山坡。根據(jù)箭頭提示有序地分組活動。增強(qiáng)規(guī)則意識：根據(jù)指示箭頭有序活動，不隨便插隊。今天，我們把心里n個害怕說了出來。讓幼兒知道愉快有益于身心健康。這也引起了我的思考。學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。師：那我們怎樣才能將牙齒上的食物殘渣清除掉呢?教給