20xx年我的成長演講稿600字(六篇)(完整版)
【正文】 而我覺得成長就像老鷹學(xué)習(xí)飛翔，從斷崖俯沖，經(jīng)過無數(shù)次失敗后，翱翔在九霄云外。這十年里，我感動著，快樂著，驕傲著。這次活動組織的失敗讓我充分的體驗了一敗涂地的感覺，那種難堪，那種無地自容??但是，雖然我在前后兩次活動中體驗了失敗，卻也感受到自信和成長的快樂。你要讓我們看著你的時候你就搖手鼓，我們就看著你了??”呵呵，在這個小老師和老教師的幫助指導(dǎo)下，我首先嘗試著在我需要孩子注意到我的時候先用手鼓或拍手的方法來讓孩子集中注意力，然后再提出要求，這樣做，孩子們都能在安靜的狀態(tài)下挺清楚我的要求，在活動中才不會自己干自己的。十年，一棵小樹可以長成一棵參天大樹。我知道自己不是個稱職的母親，我沒有時間也沒有多余的精力去照料他。一切都在有條不紊的進(jìn)行著。日子就在一天天的教書育人中飛逝，充實而有意義。在我的辦公桌上有一盆馬蹄蓮，馬蹄蓮在春日和煦的陽光下，寬寬的葉子周邊泛起淡淡的金色光芒。記得臨行前的那天下了蒙蒙的細(xì)雨，觸景生情吧，我的心情很憂傷。淡去紛繁的瑣事，你真正為自己做主的事情有幾件呢？有人說，相信命運的人跟著命運走，不相信命運的人被命運拖著走。演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。那讓我說，命運掌握在自己的手中！07年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。但是，內(nèi)心始終堅信：我自己選擇的路，就算失敗也不后悔。馬蹄蓮的花語是“忠貞”。學(xué)校總是給我機(jī)會讓我取得更大的進(jìn)步。教學(xué)工作是緊張繁忙的，雖然家在南橋，可是高三一開始我就請求學(xué)校安排了宿舍，周一到周五我都住在學(xué)校，晚上在校備課、輔導(dǎo)學(xué)生功課。在我心里，我的學(xué)生我的工作被排在了第一位，他們更需要我。一個嬰兒可以長大懂事。此外，我嘗試在如何備課，如何設(shè)計教玩具，以及弄清活動的各個環(huán)節(jié)上苦下功夫??在新教師的路上，雖然我曾經(jīng)迷茫過，彷徨過，但是我用我的執(zhí)著，終于順利的走過了這一段泥濘之路，開始向如何成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師而奮斗。這十年里，我學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，收獲著。很多人都羨慕教師這個行業(yè)，其實，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。每個人每一次的經(jīng)歷都是他一次成長的蛻變！1997年7月1日，香港回歸祖國的懷抱，1個多月后我降臨在這個奇妙的世界。也記得高中三年，每個月都有一次考試，那時候總是對考試有種莫名的感覺，既愛又恨吧，每次考試時都糾結(jié)著答案，也每次都期待著成績，因為每次都想著進(jìn)入全班前五，每次都會把月考成績多打印一份留存，那紙上的圈圈點點都記錄著我的一段段心路歷程，每次都想著下次要超過xx,這過程中也收獲著失望與驚喜。這是我母親說的。還記得小時候老師讓寫童話，我仿照狐貍和鵝口味不同的故事，寫了一篇黑兔和白兔口味不同的故事，盡管故事不太合理，但還得了獎。我陪著書中的人笑，陪他們哭，陪他們走過挫折，好像我是他們的鐵哥們。他們也都很有幫助。風(fēng)無情地打斷了我的思路，如同在夢中哀嚎，一首悠揚(yáng)、凄涼的曲子在風(fēng)中顯得更覺抑郁。沒人敢欺負(fù)我，沒人敢無視我，人人都要聽我的。夢想是前進(jìn)的動力，沒有夢想，生活就像一潭死水，死氣沉沉，毫無生機(jī)；沒有夢想，人們就像鳥兒失掉了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年興旺則國興旺，少年心懷夢想，則國充滿希望?，F(xiàn)在，我長大了，我知道老師不是為了讓人聽從自己，也不是為了耍威風(fēng)。山溪的夢想是奔向大海，所以它日夜不停地流淌；蒼鷹的夢想是飛上藍(lán)天，所以它總是向著高處飛翔；我的夢想，做一位教師，所以我朝著遙遠(yuǎn)的天堂起航。我想成為作家，像那些寫出作品給我們看得人一樣也寫一些東西給別人帶來快樂。當(dāng)時看小說是真的入了迷，我連游戲都完全不玩了，也愛上了坐著。那可真讓我驕傲了一段
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