【正文】 在這個小老師和老教師的幫助指導下，我首先嘗試著在我需要孩子注意到我的時候先用手鼓或拍手的方法來讓孩子集中注意力，然后再提出要求，這樣做，孩子們都能在安靜的狀態(tài)下挺清楚我的要求，在活動中才不會自己干自己的。這十年里，我感動著，快樂著，驕傲著。高一那年，學校搬遷新校區(qū)，因為愛自由，不想被公交車拘束，所以買了輛山地車，還記得小時候?qū)W騎車那種想要超過別人的感覺，所以每天騎車上學，對我來說并不完全是上學，還是鍛煉騎行技術(shù)的時候，是的，那一年我學會如何只用雙腳去平衡車子并拐彎，學會了如何腳不點地的使車子停在路上一段時間，當然還學會了修自行車。這一讀就是幾小時。初二階段基本上什么都看了，甚至連我認為最枯燥的說明文和議論文都看的下去了。每次上課，開小差的人，只要看到老師那嚴肅的表情，總是馬上停止手中的動作，認真聽課；每次有人打架，只要老師一站到那，斗毆的同學就會馬上停手......我想當老師，那樣同學們就會聽我的，我讓他們讀他們就讀，我讓他們抄他們就抄。”讓我們朝著夢想的方向，揚帆起航，駛向成功的彼岸。教師，多么神圣、偉大的職業(yè)。從那以后，我愛上了寫文章。童年階段愛看童話、神話和寓言故事。就是那種把你仍在大街上，就會馬上淹沒在人群中的最普通的人?？墒锹模谝淮斡忠淮务雎爩＜业闹v座和與專家的對話中我深深的感受到自己離成為一個優(yōu)秀的幼兒園教師的差距，我這才認識到有這樣一次參加培訓學習的機會實在是太幸運了，我們何時能有這樣的機會和那么多專家坐在一起，能面對面的聆聽專家對自己纂寫的文章和自己組織的教育教學活動進行指導呢?如果這樣我都不好好的珍惜的話，那實在是對不起自己，更對不起希望我在骨干培訓學習中有所收獲的幼兒園領導。記得十年前剛走上工作崗位的我實在青澀，面對班上孩子的調(diào)皮搗蛋我束手無策，組織孩子活動時，孩子們也不大聽我的，活動時總喜歡自己干自己的。因為工作的關(guān)系，我不得不把一歲多點的孩子寄養(yǎng)在母親那里。當我還是個懵懂的女孩，剛剛邁出上師大的校門，我不知道，曙光中學，會把我培養(yǎng)成一個思路清晰敏捷的高中語文教師；當我還是個略帶稚氣的新人，剛剛踏進曙光中學的校門，我不知道，曙光中學，會把我塑造成一個能夠獨當一面的高中語文教師。一方面，爸爸媽媽借鑒別人復讀的經(jīng)驗結(jié)果，否定我復讀。成長的分分秒秒并沒有用攝像機絲毫不落的拍攝下來，而只是憑著自己的腦子去記錄。這不得不歸功于我人生中的第一次做主，第一次成長。開學初，我被任命為高三語文學科備課組長。后來，當教師的爸爸又在我的心里播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。哎，看到孩子們的反應，我真是心慌極了，恨不能挖個地縫轉(zhuǎn)進去。今天我要演講的題目是《我的成長歷程》。那個壓抑的時期，感謝這路上有你們的陪伴，我想我的高中沒有遺憾，我的高三每天都很精彩，記憶深刻的高三在我看來是我人生路上最重要的歷程，那年的春夏秋冬，一定會在未來的某個時刻溫暖一個默默獨行的心！成長，百度百科給出的解釋是：泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。往往是看著看著，就好像不見了字，只剩下腦中自我腦補出的畫面。感謝成長路上書與我同行?，F(xiàn)在的我，依然朝著我的目標努力，可是尋夢之旅是不會是一帆風順的，面對坎坷，我總對自己說“別怕，那是夢想女神給你的考驗，勇敢地站起來，陽光總在風雨后?！币粋€人，是渺小的；但是當他和祖國聯(lián)系起來是，就是偉大的。風掠過耳邊，顯有一絲涼意隨之而去。我感覺自己在腦中平原上馳奔，思維盡情蔓延，我是一匹烈馬，我還有無窮的動力，我從未停下。我想，每個人，每一天都在不斷的經(jīng)歷著或大或小的事，許久之后，就像現(xiàn)在的我回憶著高中的那一年、那三年的點滴，當時在你看來很畏懼的事情，現(xiàn)在看起來很平常，當時看起來很平常的事情，現(xiàn)在看起來彌