【正文】 的走步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。(1).能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。參與課題研究活動。教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。大二班：張慧萍)。制定十月份教學(xué)與游戲計劃。五、具體工作安排：八月份：做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作。(4)注重區(qū)角主題活動的延伸，讓幼兒有更多的自主時間進(jìn)行學(xué) 習(xí)、探索。二、實(shí)踐結(jié)合反思，提高教研質(zhì)量。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本。一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。做好期末專題小結(jié)工作。組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。年段新教師公開教學(xué)活動。開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作，由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作，及時增添新的游戲材料，由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實(shí)施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解。音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇一幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。指導(dǎo)各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。九月份各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。對幼兒進(jìn)行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。布置年段作品欄，展示幼兒繪畫作品。配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查。更換年段作品欄內(nèi)容。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：(一) 興趣閱讀特色(二) 觀察、講述、繪畫特色四、具體實(shí)施措施:求實(shí)。求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。隨著“課程改革”的迅速推進(jìn)，對教師專業(yè)化水平要求越來越高，因此加大學(xué)習(xí)力度，是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點(diǎn)：(1)以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現(xiàn)班級亮點(diǎn)。加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動。教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。階段工作總結(jié)(謝烽)。參與“教師成長檔案交流”活動。上交各種資料、表冊。二、工作重點(diǎn)因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。(1).愿意與不熟悉的人交談。，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。能準(zhǔn)確投擲動作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏。主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。定期填寫好幼兒在園情況。進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。五月份開展主題教育“勞動最光榮”“動物世界”。開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動。因此，為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教辦的安全工作會議精神，同時為了做好班級安全工作，保證在園幼兒安全、健康的成長，針對班級實(shí)際情況，特制訂安全工作計劃如下 ：，做好接待和晨檢工作，每天認(rèn)真對幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生、安全檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危險品，發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時通知家長，并上報園領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)班教師待孩子全部接完后方可離開教室。每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。兒一起開展活潑有趣的戶外活動，保證幼兒有兩小時的活動時間。班組教研活動：語言教學(xué)探討。班組教研活動：計算教學(xué)探討幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇七在和孩子相處將近三年的時間里，我看到了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到他們健康快樂地成長，感到無比的欣慰。(一)抓好班級管理、搞好教育教學(xué)工作，營造良好育人環(huán)境。(1)活動中，注意觀察幼兒掌握知識的情況和動手能力的發(fā)展?fàn)顩r， 養(yǎng)成樂意為同伴服務(wù)的意識。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。(三)家長工作努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展。(四)主要活動，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，做好“幼小銜接”工作。本學(xué)期，我班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在東裕幼兒園渡過最后的一學(xué)年，我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現(xiàn)制定工作計劃如下：一、班級情況分析：本學(xué)期，我班共有幼兒37名，女孩11名，男孩26名，其中有7名是本學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來的幼兒，通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的自理能力、交往能力。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。具有初步的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：(1)教學(xué)活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。有些體質(zhì)較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。、動作表達(dá)探索過程。五、具體工作安排九月份讓幼兒理解教師節(jié)，懂得尊敬長輩，尊敬老師。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析，以及開學(xué)一個月以來在園的表現(xiàn)情況，將幼兒的發(fā)展做一個簡單的反饋。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下，自己的事情自己做，吃飯進(jìn)步了許多，還學(xué)會了做好值日生的工作。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計劃的加以解決。做好藥物記錄工作，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研活動:繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究，進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn)。了解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向，尋找生成課題，組織主題網(wǎng)絡(luò)圖。繼續(xù)探究主題活動。一月份做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接質(zhì)量測查。針對我班現(xiàn)有的實(shí)際情況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。(二)家訪、隨訪。開設(shè)家長講座，向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。十月份：根據(jù)情況召開班級家長委員會會議，討論本學(xué)期家長工作計劃。幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇十一一、本學(xué)期教育總目標(biāo)：增強(qiáng)入學(xué)意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小銜接的順利進(jìn)行。能安全的、熟練的使用運(yùn)動器械。知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系。對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容。根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進(jìn)行教育，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個幼兒身上。 有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則。調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動、季節(jié)變化、科學(xué)活動的不同，提供生動有趣的觀察對象，有目的、有計劃地安排幼兒參觀、觀察活動。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。提供傾聽的機(jī)會。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。 有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。六。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。在活動中鞏固。幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。通過觀看科學(xué)知識影碟、圖片、書籍，提供操作、觀察條件等方法，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀察事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。(四)日常生活：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并加強(qiáng)與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系，有效利用這些社區(qū)資源，對幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育，開闊眼界、提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集，自制安全、實(shí)用的體育活動器具。能主動與別人交往，能用多種方式與他人交流感情。學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。在成人提醒下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂十一月份：天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。與家長多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。對一天不來園的幼兒及時上門家訪，了解不來園原因。收集家長提出的建議和意見，及時反饋情況，進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。家長開放日。有請個別家長走進(jìn)課堂開展助教活動。十月份開展生成主題活動和預(yù)設(shè)主題活動“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”。家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄，定期更換內(nèi)容，根據(jù)教育教學(xué)需要，增設(shè)更換欄目，發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理。根據(jù)季節(jié)的更變，及時和家長配合，增減幼兒的衣服、被子等。根據(jù)園務(wù)計劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的生成課程，探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒，如:劉子毅、黃盛