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20xx年幼兒園大班上學(xué)期工作計劃(十八篇)(完整版)

2025-08-13 03:13上一頁面

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【正文】 的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動。(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計劃。參與課題研究活動。教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。大二班:張慧萍)。制定十月份教學(xué)與游戲計劃。五、具體工作安排:八月份:做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作。(4)注重區(qū)角主題活動的延伸,讓幼兒有更多的自主時間進(jìn)行學(xué) 習(xí)、探索。二、實(shí)踐結(jié)合反思,提高教研質(zhì)量。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本。一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.針對以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級工作計劃。能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系。做好期末專題小結(jié)工作。組織年段教師觀摩小班年段互聽互評活動。組織年段教師觀摩中班年段互聽互評活動。年段新教師公開教學(xué)活動。開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象。繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,及時增添新的游戲材料,由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時對上周教育教學(xué)活動進(jìn)行反思,針對出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。同時,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時間的長短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解。音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇一幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以集體、小組的活動形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇、計劃活動,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。十月份對幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時了解家長的教育觀、需求。指導(dǎo)各班級開展主題活動,寫好主題階段小結(jié)。九月份各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。對幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。布置年段作品欄,展示幼兒繪畫作品。配合園部對各班級生活常規(guī)教育情況進(jìn)行檢查。更換年段作品欄內(nèi)容。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。操作常規(guī):有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。三、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:(一) 興趣閱讀特色(二) 觀察、講述、繪畫特色四、具體實(shí)施措施:求實(shí)。求新,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。隨著“課程改革”的迅速推進(jìn),對教師專業(yè)化水平要求越來越高,因此加大學(xué)習(xí)力度,是提高教師專業(yè)水平的關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)園本特色的活動環(huán)境,使環(huán)境具有以下的特點(diǎn):(1)以嘗試為主線,突出嘗試精神,體現(xiàn)班級亮點(diǎn)。加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育活動。教學(xué)方案中的難點(diǎn)與困惑。階段工作總結(jié)(謝烽)。參與“教師成長檔案交流”活動。上交各種資料、表冊。二、工作重點(diǎn)因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。(1).愿意與不熟悉的人交談。,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。能準(zhǔn)確投擲動作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,會聽間奏。主動參與自制樂器,辨別樂器的音色。適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。定期填寫好幼兒在園情況。進(jìn)行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。五月份開展主題教育“勞動最光榮”“動物世界”。開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動。因此,為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局、教辦的安全工作會議精神,同時為了做好班級安全工作,保證在園幼兒安全、健康的成長,針對班級實(shí)際情況,特制訂安全工作計劃如下 :,做好接待和晨檢工作,每天認(rèn)真對幼兒進(jìn)行晨間衛(wèi)生、安全檢查,收繳幼兒攜帶的刀具及危險品,發(fā)現(xiàn)有異常情況幼兒要及時通知家長,并上報園領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)班教師待孩子全部接完后方可離開教室。每位教師力爭有教學(xué)論文在省市獲獎。兒一起開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。班組教研活動:語言教學(xué)探討。班組教研活動:計算教學(xué)探討幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇七在和孩子相處將近三年的時間里,我看到了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,看到他們健康快樂地成長,感到無比的欣慰。(一)抓好班級管理、搞好教育教學(xué)工作,營造良好育人環(huán)境。(1)活動中,注意觀察幼兒掌握知識的情況和動手能力的發(fā)展?fàn)顩r, 養(yǎng)成樂意為同伴服務(wù)的意識。如:開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。(三)家長工作努力做好家庭與幼兒園的紐帶,讓孩子們在家園共育中得到全方位的發(fā)展。(四)主要活動,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,做好“幼小銜接”工作。本學(xué)期,我班幼兒升入大班,繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,為了使孩子們能健康、愉快的成長,我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),努力建立良好的師幼關(guān)系,讓孩子在東裕幼兒園渡過最后的一學(xué)年,我們將遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作,現(xiàn)制定工作計劃如下:一、班級情況分析:本學(xué)期,我班共有幼兒37名,女孩11名,男孩26名,其中有7名是本學(xué)期剛轉(zhuǎn)進(jìn)來的幼兒,通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步,有較強(qiáng)的自理能力、交往能力。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。學(xué)會在戶外活動歸來,自己增減衣服。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動,體驗并認(rèn)識人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,樂于與人交流。初步了解小學(xué)生活,產(chǎn)生入學(xué)愿望。具有初步的環(huán)保意識。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),我們應(yīng)采取以下措施:(1)教學(xué)活動設(shè)計中,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,并且注意力有所集中,開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,那將更具目的性,并能滲透環(huán)保教育于其中,是一件非常有意義的事情,我們將采取以下措施:家園一同收集廢舊材料制品。本班幼兒通過了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識,也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。有些體質(zhì)較弱的來園較少,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,因此這學(xué)期將會特別關(guān)注和幫助他們。、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。、動作表達(dá)探索過程。五、具體工作安排九月份讓幼兒理解教師節(jié),懂得尊敬長輩,尊敬老師。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析,以及開學(xué)一個月以來在園的表現(xiàn)情況,將幼兒的發(fā)展做一個簡單的反饋。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,自己的事情自己做,吃飯進(jìn)步了許多,還學(xué)會了做好值日生的工作。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計劃的加以解決。做好藥物記錄工作,配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研活動:繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究,進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討,發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn)。了解發(fā)現(xiàn)幼兒近期的興趣趨向,尋找生成課題,組織主題網(wǎng)絡(luò)圖。繼續(xù)探究主題活動。一月份做好期末復(fù)習(xí)工作,迎接質(zhì)量測查。針對我班現(xiàn)有的實(shí)際情況,本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo),使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。(二)家訪、隨訪。開設(shè)家長講座,向家長宣傳家庭教育的重要性及策略性。十月份:根據(jù)情況召開班級家長委員會會議,討論本學(xué)期家長工作計劃。幼兒園大班上學(xué)期工作計劃篇十一一、本學(xué)期教育總目標(biāo):增強(qiáng)入學(xué)意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證幼小銜接的順利進(jìn)行。能安全的、熟練的使用運(yùn)動器械。知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系。對人有禮貌,能主動、正確地使用禮貌用語,熱情待人,不說臟話。每天保證幼兒2小時戶外活動時間,通過集體、分散活動相結(jié)合,合理安排活動內(nèi)容。根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式。尊重幼兒,在游戲中根據(jù)幼兒的個性進(jìn)行教育,要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒,讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,發(fā)展自己,使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個幼兒身上。 有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣,并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則,共同討論商量出新的規(guī)則。調(diào)動幼兒多種感官感知周圍事物,根據(jù)主題活動、季節(jié)變化、科學(xué)活動的不同,提供生動有趣的觀察對象,有目的、有計劃地安排幼兒參觀、觀察活動。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。提供傾聽的機(jī)會。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則,形成規(guī)則意識。 有向往小學(xué)、向往小學(xué)生的情感。六。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。在活動中鞏固。幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(1)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng) 傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。通過觀看科學(xué)知識影碟、圖片、書籍,提供操作、觀察條件等方法,啟發(fā)幼兒用正確的方法,從多方面去觀察事物,從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。(四)日常生活:在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣,如:進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng),并加強(qiáng)與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系,有效利用這些社區(qū)資源,對幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育,開闊眼界、提高素質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,自制安全、實(shí)用的體育活動器具。能主動與別人交往,能用多種方式與他人交流感情。學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。在成人提醒下,保持穿戴整齊,有正確的坐姿。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。召開“九九重陽敬老主題活動”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂十一月份:天氣逐漸變冷,提醒幼兒合理的照顧幼兒。與家長多聯(lián)系溝通,做到家園教育的一致性。對一天不來園的幼兒及時上門家訪,了解不來園原因。收集家長提出的建議和意見,及時反饋情況,進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。家長開放日。有請個別家長走進(jìn)課堂開展助教活動。十月份開展生成主題活動和預(yù)設(shè)主題活動“美麗的秋天”、“我們的祖國叫中國”。家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,定期更換內(nèi)容,根據(jù)教育教學(xué)需要,增設(shè)更換欄目,發(fā)動家長參與聯(lián)系欄的管理。根據(jù)季節(jié)的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。根據(jù)園務(wù)計劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開展豐富多彩的生成課程,探索以幼兒積極主動個性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。但由于幼兒個體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒發(fā)展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。但還有個別幼兒在來園時還有戀家情緒,如:劉子毅、黃盛
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