【正文】 會、班隊加強常規(guī)教育。期末學科數(shù)據(jù)匯總分析。六月份：開展校園讀書節(jié)活動。組織期初教學計劃、備課檢查。堅持面向全體學生，因地制宜地開展系列校園藝術活動，夯實藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，不斷提高學生欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美和評價美的能力。各教研組將組織開展各項賽事，有基礎知識過關賽、基本技能挑戰(zhàn)賽。優(yōu)化教研活動形式努力提高校本教研活動的針對性和實效性，廣泛征集教學研討專題，將教研活動與課題研究緊密結合。③學習與交流心得相結合。加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師，了解師生的課堂狀態(tài)。強化質量意識，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。加大對六年級的管理和過關考核力度，力爭本學期結束學生的綜合成績和各方面的能力有較大的提升。教導處人員要進一步加強理論和業(yè)務學習，在教育教學中，以身作則，爭做教師的“領頭羊”，以“研究”帶動“培訓”，以“培訓”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平。注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量，總結方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。（一）常規(guī)管理：重視落實，著眼細節(jié)，追求有效。所有教師要樹立全員質量觀、全面質量觀，要根據(jù)教學常規(guī)要求和學科特點，規(guī)范施教、科學施教。落實校本研訓。保證學生流失率為0，鞏固率100%。繼續(xù)發(fā)揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。④自己學習與講座指導相結合。每次活動要求有解決問題的初步設想、有活動實效。尤其是語文和英語學科要開展一些語言類競賽，要加強學生的口語訓練。二月份：制定教研組工作計劃和各學科教學計劃。分年級舉行古詩文誦讀比賽。舉行小班化教學專題研討活動。小學教導工作計劃篇二本學期，教導處將在校長室的領導下，一如俱往以突出教育教學的中心地位，努力提高各年段各學科教育教學質量。二是重視各學科的滲透教育，努力挖掘教材豐富的德育因素，切實做好“兩備”（備滲透目標、備滲透過程）、“三結合”（結合學科特點、結合年級特點、結合年齡特點）工作，精心設計，使德育工作呈現(xiàn)科學性、合理性、自然性。3，組織好半期、期末質量檢測，確保考試的嚴肅性，促良好教風、學風的形成。積極開展學科競賽，進一步豐富學生課余生活，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生綜合素質。一是自培即每位教師每周自己抽時間學習相關學科教學理論知識，并做好學習筆記，每周主動聽課1節(jié)，每周的學習筆記、聽課筆記由教導處統(tǒng)一簽章（聽課筆記需上課教師簽字，聽完后立即找教導處簽章）。抓好教學質量監(jiān)控工作，使教學質量穩(wěn)步提高。質量是學校生存發(fā)展的核心，因此要求廣大教師要深入領會高質量才有快發(fā)展的精神。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質量、效益意識，提升課堂教學實效性和應用性，增強創(chuàng)新意識。學生作業(yè)必須精心選題，結合基礎性、層次性和有效性，滿足不同層次學生的需要。二年級日記每大周4篇，批改4次。要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累積到一起突擊批改。本學期繼續(xù)在堅持堅持每學期四次大考制度不動搖，繼續(xù)堅持期中、期末檢測另設300元以內獎勵，第一次月考后對新接手班級進行成績認定，特殊班級將根據(jù)特殊情況予以考核。學科競賽活動。數(shù)學教師要求制作不少于十課時的課件 。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。數(shù)學學科繼續(xù)抓好學生基礎訓練，拓寬學生思路。要求教師重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，對癥下藥，為基礎較差的學生提供發(fā)展的機會，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。期末寫出潛能生轉化工作總結。確保教研組長會議的實效性。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。拓寬校本教研的內容。二至五年級設置晨誦本，二年級根據(jù)晨誦詩內容以繪為主，三至五年級晨誦本根據(jù)晨誦詩內容可進行改編、仿寫、續(xù)寫……（2）整本書共讀（三至六年級）各班均為每周二下午前兩節(jié)課以及每周日晚自習均為整本書讀書時間。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。（5）國旗下晨誦與好書推薦。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復發(fā)帖。重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調研，力爭在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。具體要求如下：音樂學科教師除加強基本功練習，（本冊教材歌曲會彈會唱），不允許私自減少教學內容，同時做好音樂律動教學，要求每學期每個班級進行兩首?？傊覀儗⒗^續(xù)努力，為開創(chuàng)xx小新局面而拼搏！教導處工作總結小學教導主任競聘演講稿小學第二學期教導處工作計劃小學教導工作計劃篇四圍繞本年度學校的工作目標和要求，在平江區(qū)教育局教研室的直接領導下，堅持以課程改革為重點，以教育質量為中心，以教育常規(guī)為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。認真研讀先行教材，準確把握學科教學目標、教材特色和編寫意圖，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學，充分發(fā)展學生的素養(yǎng)。本學期注重抓好全校學生的寫字習慣。也就是聽完課，立即檢查學習效果，可以是面試，也可以是筆試。（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。對于在月調研中成績達標或進步顯著的班級，學校對相關教師將按上學期慣例進行獎勵。3．加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。1． 區(qū)部分青年教師教學沙龍（研讀課標修訂部分，剖析案例）（以五年級教學案例為主）2． 區(qū)藝術骨干教師課堂教學展示活動3． 區(qū)思品學科評優(yōu)課（10/1前報名，六年級內容）4． 區(qū)體育論文評比征集活動（10/9——15）1． 語文質量調研。2． 二年級小學生鉛筆字比賽（截止12/20）3． 數(shù)學質量調研（12月下旬）4． 數(shù)學學科帶頭人、骨干教師送課到?；顒?． 英語質量調研。本學期教研室將對三類對象進行培訓上崗：（1）教導主任的培訓和考核，（2）班主任的培訓和考核（將分兩年逐個完成考核），（3）骨干教師隊伍培訓。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。教導處從第3周開始繼續(xù)進行隨堂聽課，所聽的課于當天清晨在校門內用小黑板公布。要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關系。每篇教案教學目標要明確，重難點、教學準備、作業(yè)設計、板書設計等要齊全，要備有比較詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。鼓勵青年教師認真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學習積累，組織交流、研討，提高教學水平。加強各條線崗位練兵和磨好課活動，在區(qū)級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。十月份以年級為單位舉行學生畫展。著力于新教師的業(yè)務培訓。強化教師自主學習，在教師中掀起讀書熱潮。因此重視學生心理輔導必須作為一項重要工作來抓。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀。本學期成立“睿聽大放送社團”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選，選出團長、副團長各一名，社員六名；該團成員主要負責每周二、四、六中午、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。二年級寫繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個本。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導課。以教研組為單位引領教師參加課題實驗。教研組長要重視集體備課，認真分析整冊教材，領會教材編寫意圖，明確教學的重點與難點。會議首先進行學習，然后組長對近期工作進行評價，總結優(yōu)點，查找不足，解決困惑，提出今后工工作設想。各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負責組織好各組交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，學期末上交教導處。具體措施如下：要求開學初語、數(shù)老師制定潛能生轉化方案及措施。本學期奧數(shù)檢測調整，由原來的每大周檢測一次改為每月檢測一次，檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。寫字教學是我校的薄弱環(huán)節(jié)，本