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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯編電子版(五篇)(完整版)

2025-08-13 03:07上一頁面

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【正文】 語學(xué)習(xí),掌握了一定量的英語詞匯和基礎(chǔ)的英語會話。突出興趣出發(fā)本教材從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。在教學(xué)中,結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思考性的題目,引導(dǎo)學(xué)生啟動思維思考問題,獨(dú)立解決問題,掌握科學(xué)、靈活的方法。教學(xué)重點(diǎn):加強(qiáng)估算能力的培養(yǎng),鼓勵解決問題策略與算法的多樣化。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),感受生活中處處有數(shù)學(xué)。學(xué)生將理解三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算,會運(yùn)用所學(xué)知識解決一些實(shí)際問題;能對生活中具體事物的數(shù)量用不同的方法進(jìn)行估計(jì);掌握計(jì)算器的運(yùn)用方法,會利用計(jì)算器探索一些數(shù)學(xué)規(guī)律。而本單元的學(xué)習(xí)則又是第一學(xué)段學(xué)習(xí)的發(fā)展,它對提高學(xué)生的空間觀念,認(rèn)識周圍的環(huán)境,都有較大的作用。第二單元線與角。本單元是在第一學(xué)段學(xué)生認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識億以內(nèi)的數(shù)在實(shí)際生活中的意義,掌握大數(shù)讀寫的方法,認(rèn)識近似數(shù)及其作用。充分利用教學(xué)磁帶,讓學(xué)生多聽,多接觸英語朗讀,養(yǎng)成良好的英語發(fā)音基礎(chǔ)。重點(diǎn):能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。同時還從兒童的心理和生理的發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在體驗(yàn)和實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)。制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。通過學(xué)生主動的積極體驗(yàn)、參與、實(shí)踐以及主動地嘗試與創(chuàng)造,而獲得認(rèn)知能力和語言能力的發(fā)展。能根據(jù)圖片或?qū)嵨?,說出所學(xué)單詞,發(fā)音正確。并讓學(xué)生在課堂上多練習(xí)英語口語,多運(yùn)用英語進(jìn)行交流,從而提高學(xué)生的英語表達(dá)能力。第三單元乘法。本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有:直線、線段、射線的認(rèn)識,平行線與垂線的認(rèn)識,平角、周角的認(rèn)識,以及用量角器量角與畫角。第八單元統(tǒng)計(jì)。學(xué)生將理解除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法,并能進(jìn)行正確地計(jì)算;在實(shí)際情境中,理解速度、時間與路程之間的關(guān)系,并能解決生活中的簡單問題;經(jīng)歷探索商的變化規(guī)律的過程,初步掌握探索的方法,并能運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決實(shí)際問題;體會中括號運(yùn)用在計(jì)算中的必要性,并能正確計(jì)算帶有中括號的三步整數(shù)四則混合運(yùn)算。加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作,引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的形成過程,感受成功的體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識與獨(dú)立解決問題的能力。略小學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯編電子版篇三本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。故本學(xué)期將進(jìn)一步培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的興趣與運(yùn)用英語的基本技能。能聽、說、唱8首歌謠。盡量做到:融會話教學(xué)于情景表演之中,讓學(xué)生裝在表演中練,在交際活動中用。在教學(xué)時采用填字母、畫圖和找字母等方法進(jìn)行趣味操練。個別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,不能按時完成作業(yè),還需要老師好好引導(dǎo)教育,像云惟章、符祥杰。這些課文從精讀、略讀到選讀,按三個層次編排,體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。(二)能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。(八)養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,課外閱讀總量不少于25萬字。第一單元:一是要引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容,體會作者對書的深厚情感;二是在閱讀中要能夠結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,習(xí)得一些讀書和習(xí)作的方法。第六單元:緊緊扣住“父母之愛” 這一專題,整合全組教學(xué)資源,把閱讀、口語交際、習(xí)作等語文實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合起來。對學(xué)生在中年級階段未達(dá)到的目標(biāo),要想辦法在本冊教材的學(xué)習(xí)中補(bǔ)充、強(qiáng)化。拓展一第5課第四周8課,口語交際拓展七,測試第十七周22228課第十八周口語交際加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。以科研帶動課改,以科研提升課改。隨感一定要及時寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,要求寫出一些實(shí)在的得與失。并要及時分析學(xué)生作業(yè)情況,適時采取補(bǔ)救措施,力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。年級組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),促進(jìn)青年教師脫穎而出。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。開展好集體備課活動。對班主任進(jìn)行宣傳,讓班主任逐步理解并配合心理老師做好宣傳工作,同時做好對班級行為偏差生,學(xué)習(xí)不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,檢查資料納入教師工作考核之中。(二)強(qiáng)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,期中期末開好兩次學(xué)生座談會,及時了解情況,提出整改措施,著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。拓展八,測試第十九周期末復(fù)習(xí)第二十周期末復(fù)習(xí)二十一周期末復(fù)習(xí)二十二周復(fù)習(xí),考試小學(xué)教學(xué)計(jì)劃匯編電子版篇五全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革理念,全面深化素質(zhì)教育,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,加快小學(xué)教育改革的步伐,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷壯大優(yōu)秀教師群體。拓展二,第九課第六周國慶放假第七周112課,口語交際第八周習(xí)作三,回顧結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)
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