【正文】 小組長。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。一學期沒有發(fā)生安全事故。五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。從目前的效果來看，取的了一定得效果。班會包括班務會、民主生活和主題班會。其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。并且指導學生學會使用各種求救電話?；ハ嘧反?、奔跑等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。八、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。小學班級工作總結(jié)匯報篇二班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。運用黑板報、風采展示欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。四、加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學生。二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生。又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。六、抓好安全工作。學期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)工作培養(yǎng)學生的良好習慣。每天一大早，我指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，及時和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做好他們的學習工作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長?？傊?，社會是在不斷進步的，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重點難點。孩子們就在這樣的規(guī)矩中開始為了獲得更多的獎勵努力，會比著誰得到印章最多，起到了事半功倍的效果。每個孩子都希望獲得鍛煉自己的機會，在這學期的各項活動，如運動會、班會等活動中，我都爭取讓每個孩子都獲得鍛煉的機會，上課的時候也爭取讓每個孩子都有發(fā)言的機會。只有這樣，才能使學生在班上健康、全面發(fā)展。我?guī)ьI學生積極參加學校體藝藝術節(jié)的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、舞蹈比賽、獨唱比賽等，雖然取得的成績不會次次如意，回回理想，但每一次，孩子們都踴躍參與，全力以赴。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。這樣，班主任工作才能進行的輕松愉快，而又有好的效果。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行。畢竟是三年級學生。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越出色。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費。班級工作取得了一定的成績。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育。2 、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見，確立目標，形成合力，增強教育效果。通過手抄報、黑板報等形式，多層次、全方位地大力宣傳創(chuàng)平安班級活動的重要意義，從家長和師生普遍關心的熱點、難點問題著手，堅持以實際出發(fā)的原則，切實提高活動的針對性與實效性。五、開展豐富多彩的活班級動，構筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉，全面發(fā)展。二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。）不在井欄、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。因此，我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長的溝通。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！小學班級工作總結(jié)匯報篇十二轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作已接近尾聲，雖然自己班級管理的經(jīng)驗尚不足，但是經(jīng)過這段時間的努力學習和探索，我的班級管理也取得了一定成績，孩子們個方面也都取得了很大進步。二、 班級紀律方面 課堂紀律嚴格遵守課堂制度，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由班級干部記錄，并記在學生評價表中。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這樣既提高了學生學習的積極性，又美化了班級環(huán)境，從無形中給學生帶來了好的影響。 其他方面總之，在這一個學期里，通過以上幾方面的努力，我們班的班級工作較以前有了較大起色，學生在學習方面取得很大成績的同時整體素質(zhì)也在不斷的提高。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。班級的黑板報讓學生做主，從版面設計到具體制作。 經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是學生，面對的都是一個嶄新的開始。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。和家長的良好溝通是教育好學生的一個重要方面，畢竟學生有大部分的時間是在家里的，因此能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學生的一個重要因素。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。為了能很快地了解學生，親近學生，我積極深入班級，深入學生，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。良好的習慣是成功的保證。由于三年級學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。作為一名教師，工作的對象很特殊，需要做好很多細致的工作，而班主任的責任就更為重大了。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑。獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。十、做好個案總結(jié)和班主任工作總結(jié)。作業(yè)的布置，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣，有時是向家長匯報一天的學習情況、有時是給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情。我們班的趙冰花和張小夢同學參加了卡拉ok比賽，分別獲得二等獎和三等獎。二、以身作則，為學生樹立榜樣老師的一言一行，都是學生最直接的教材，學生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。本學期來，要求學生認真做好早操、課間操、眼保健，人人堅持按時到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象，只有這樣學生才能嚴格地要求自己，聽從你的安排，遵守學校的有關規(guī)章制度。我知道，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力。雖然，做一個稱職的班主任是我的良好愿望。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴格要求每一位學生。時至今日，學生已養(yǎng)成按時作息的習慣，早操、眼保健操、早自習都已變成自覺的行為。首先，我認真搞好教學工作。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可，得到了許多家長的好評。值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。通過總結(jié)要認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完善。八、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。六、經(jīng)常召開主題班會與主題隊會要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。四、制定班集體規(guī)劃，把每一份計劃都落到實處有目標才有動力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。下面我談談自己的體會。在下學期的班主任工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，多向有經(jīng)驗的教師請教管理班級的方法，竭盡全力，把三年級的班主任工作做的更好。后半學期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。三是注意對他們的教育方法。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣：良好的集體榮譽感。在了解學生特點、發(fā)現(xiàn)學生存在的問題之后，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時間、尋找機會接近學生，了解學生在學習、生活中存在的問題，從生活上、學習上體貼和關心他們，和他們進行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。但是老教師殷切的關懷和指導、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性。以前有兩、三個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過?！薄凹佑?老師為你們喝彩。開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。在各種活動中，我班學生都表現(xiàn)的比較突出。我相信：只要了解學生，親近學生，只要真心地喜歡學生，學生就會喜歡你，只要心中充滿愛就一定能教育好學生。在消除了學生的陌生感之后，還要試著去了解班里的每一個學生。我相信，雖然我還是個新手班主任，但只要我多吸取同事的寶貴經(jīng)驗，多學習，多努力，我的班級管理一定會走上更高的一個臺階。有了這些措施的實施，班委同學能夠更加認真負責的協(xié)助我管理班級如衛(wèi)生、紀律等多方面工作。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。 課間紀律開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。下面將本學期的班主任工作總結(jié)如下：一、 常規(guī)教育方面 開學初的常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。另外還有很多學困生，都從最初的不學習到現(xiàn)在的努力背書、努力做題、積極完成作業(yè)，效果顯著。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。當有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。這樣一來，即鍛煉了能力，又樹立了威信。時間總是過得這么快樂，我接手一年級也經(jīng)是整整一個學期了。并且指導學生學會使用各種求救電話。如；互相追打、奔跑等。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書比賽”等活動，調(diào)動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力。加強了對學生的路隊安全教育，放學時路隊管理有專人負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能高高興興上學來，平平安安回家去。3 、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。小學班級工作總結(jié)匯報篇九一學期的班務工作結(jié)束了，在學校領導和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質(zhì)、行為習慣、學習習慣等