【正文】 用結(jié)構(gòu)分析軟件(pkpm)進(jìn)行；按自然科學(xué)類論文撰寫格式要求編寫結(jié)構(gòu)計(jì)算設(shè)計(jì)說明書。教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。它所建造的工程設(shè)施反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌，因而土木工程也就成為社會(huì)歷史發(fā)展的見證之一。鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)作為一種常用的結(jié)構(gòu)形式，具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性和整體性好的優(yōu)點(diǎn)，目前已被廣泛地應(yīng)用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。因而其主要適用于非抗震區(qū)和層數(shù)較少的建筑，抗震設(shè)計(jì)的框架結(jié)構(gòu)除需加強(qiáng)梁、柱和節(jié)點(diǎn)的抗震措施外，還需注意填充墻的材料以及填充墻與框架的連接方式等，以避免框架變形過大時(shí)填充墻的破壞。這些方法的使用都作了以下幾點(diǎn)的假定：[1]忽略粱，柱軸向變形及剪切變形。2）剖面設(shè)計(jì)：確定合理層高；給出樓（地）面、屋面、墻身工程做法。3）結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析及構(gòu)件設(shè)計(jì)：根據(jù)現(xiàn)行國家設(shè)計(jì)規(guī)范，計(jì)算結(jié)構(gòu)荷載及地震作用；手算完成結(jié)構(gòu)一個(gè)主軸方向的內(nèi)力分析，進(jìn)行框架梁、柱、的內(nèi)力組合，完成構(gòu)件截面設(shè)計(jì)；同時(shí)，可采用工程設(shè)計(jì)軟件計(jì)算結(jié)構(gòu)內(nèi)力及配筋，并與手算結(jié)果進(jìn)行對比分析。房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（gb/t500012010）[m].北京：中國計(jì)劃出版社，2011.[3].中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)。混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、梁、板）（11g1011）[m],北京：中國計(jì)劃出版社，2011.[11].中國建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)研究院?；炷两Y(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（獨(dú)立基礎(chǔ)、條形基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)及樁基承臺）（11g1013）[m],北京：中國計(jì)劃出版社，2011.各部分時(shí)間安排分別為：設(shè)計(jì)調(diào)研及完成開題報(bào)告、開題報(bào)告答辯：、建筑設(shè)計(jì)2周、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3周、施工組織設(shè)計(jì)23周，摘要、共10周。建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（gb/t501042010）[m].北京：中國計(jì)劃出版社，2011.[5].中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)。5）使用現(xiàn)澆板的完成板的配筋計(jì)算，使用預(yù)制板的，必須說明選板的方法，并完成布板。建筑設(shè)計(jì)說明書（在建筑設(shè)計(jì)說明中，應(yīng)說明自己所選取的方案的設(shè)計(jì)意圖，注意從平、立、剖等方面分別說明，具體可參見《房屋建筑學(xué)》教材）。[3]在豎向荷載下結(jié)構(gòu)的側(cè)移很小，因此在做豎向荷載下計(jì)算時(shí)，假定結(jié)構(gòu)無側(cè)移。在框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)中，柱頂、柱底、梁端易出現(xiàn)裂縫。但隨著結(jié)構(gòu)高度增加，水平作用使得框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加，從而導(dǎo)致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，將給建筑平面布置和空間處理帶來困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價(jià)方面也趨于不合理。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，深知土木工程設(shè)計(jì)范圍之廣，以及和社會(huì)生活聯(lián)系之密切。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。而作為本課題中框架結(jié)構(gòu)的商住樓，必須沖整體設(shè)計(jì)，商場大門入口設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出商業(yè)特征。國外的一些技術(shù)及方法也是值得我們學(xué)習(xí)的，如日本等。并且現(xiàn)在要慢慢學(xué)會(huì)利用所學(xué)的理論知識來解決所遇到的實(shí)際問題，做到學(xué)以致用。3書面論文。，總結(jié)建筑裝飾工程施工技術(shù)與施工管理。第二部分是論文的第二章，第三章，第四章，闡述案例中的基本情況，和該項(xiàng)目已經(jīng)采取的安全措施，提出該項(xiàng)目還存在的安全隱患，最后提出解決方案的方法。而國外普遍采用的“安全零容忍”理念。通過很多國內(nèi)外學(xué)者對施工過程中安全事故原因的研究，認(rèn)為造成安全事故的根本原因是管理系統(tǒng)。報(bào)告作為開題報(bào)告的一部分附在后面，要求思路清晰，文理通順，較全面地反映出本課題的研究背景或前期工作基礎(chǔ)。土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇一（論文）題目及研究領(lǐng)域；（論文）工作的理論意義和應(yīng)用價(jià)值；?，F(xiàn)場施工安全管理一直是建筑中的大問題。而我國建筑安全事故時(shí)常發(fā)生，傷亡的人數(shù)也是很多，并沒有減少。讓我們國家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步健康可持續(xù)發(fā)展。，總結(jié)實(shí)踐工作中的施工安全生產(chǎn)管理。3月11日3月24日，收集完善資料，開始寫作初稿。課題研究的關(guān)鍵問題可否解決：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及文獻(xiàn)資料查閱可以解決得出：方案可行。發(fā)展之快,數(shù)量之巨,令世界各國驚嘆不已?？蚣芙ㄖ闹饕獌?yōu)點(diǎn)：空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節(jié)省材料；具有可以較靈活地配合建筑平面布置的優(yōu)點(diǎn)，利于安排需要較大空間的建筑結(jié)構(gòu)；框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采用裝配整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期；采用現(xiàn)澆混凝土框架時(shí)，結(jié)構(gòu)的整體性、剛度較好，設(shè)計(jì)處理好也能達(dá)到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。設(shè)計(jì)內(nèi)容 時(shí)間1．開題報(bào)告 20xx年9月30日20xx年10月10日 2．建筑圖設(shè)計(jì)、英文翻譯 20xx年10月11日20xx年11月11日 3．專業(yè)第一次畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查 20xx年11月12日20xx年11月13日 4．結(jié)構(gòu)計(jì)算書 20xx年11月14日20xx年12月30日 5．專業(yè)第二次畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查 20xx年12月31日20xx年元月3日 6．完善畢業(yè)設(shè)計(jì)成果 20xx年元月4日20xx年元月6日7．指導(dǎo)評閱 20xx年元月7日20xx年元月8日 8．評閱 20xx年元月10日20xx年元月11日 9．答辯 20xx年元月12日20xx年元月13日指導(dǎo)教師（簽名）：年 月 日土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇四通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成，使自己對四年所學(xué)的理論知識得到一次系統(tǒng)的總結(jié)。同時(shí)積極、獨(dú)立的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)也是為今后的實(shí)際工作做出的必要的準(zhǔn)備。就此次的設(shè)計(jì)題目，以及結(jié)合任務(wù)書所給定的各項(xiàng)條件，選擇了框架結(jié)構(gòu)比較合理并且切合實(shí)際?？蚣芙Y(jié)構(gòu)房屋的布置應(yīng)對稱、均勻，減小抗側(cè)剛度中與水平荷載合力作用線的距離，減小結(jié)構(gòu)重心和剛度中心之間的距離，以減小結(jié)構(gòu)發(fā)生的扭轉(zhuǎn)。設(shè)計(jì)要滿足室內(nèi)水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設(shè)計(jì)要求。（一）建筑設(shè)計(jì)部分（要求：2周內(nèi)完成，其中第一周完成設(shè)計(jì)資料的搜集及調(diào)研等準(zhǔn)備工作，第二周完成平面圖