【正文】 助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人；女：我們每個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。 語文課偷偷背外語單詞。發(fā)下問卷3《養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣》附問卷：問卷1：《區(qū)分好習(xí)慣與壞習(xí)慣》在下列好習(xí)慣前打√ 晚上學(xué)習(xí)時(shí)先瀏覽一下第二天要上的課文內(nèi)容。 學(xué)習(xí)生活的安排有規(guī)律。這些壞習(xí)慣也嚴(yán)重影響了這些同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)入初三后，老師欣喜地發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)開始全身心投入學(xué)習(xí)了，從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的過程中老師認(rèn)為包涵著同學(xué)們對于自己未來的規(guī)劃與期待。通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)習(xí)慣好壞優(yōu)劣對學(xué)習(xí)的巨大影響，并積極改善自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。馬：請欣賞全班合唱《真心英雄》齊：同學(xué)們，人的青春是有限的，雖然我很平凡，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。時(shí)間作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。努力”主題班會(huì)合：現(xiàn)在開始。曹：期末考試將至，距考試只剩十幾天的時(shí)間了。檢查自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找出存在的問題。老師很開心，也對同學(xué)們的未來充滿了信心！只是，我們也發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)因?yàn)橐酝B(yǎng)成的種種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，直接影響了學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)的質(zhì)量，最終導(dǎo)致付出與收獲不成正比。（三）自查與反思：拿出已填寫好的問卷2《自我報(bào)告》：對照上述老師所說的這些好壞習(xí)慣，在各自的這份自省表中進(jìn)行修改或補(bǔ)充。要點(diǎn)：根據(jù)學(xué)校規(guī)定的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，結(jié)合自己的狀況，制定一個(gè)更具體的作息時(shí)間表，堅(jiān)持下去形成習(xí)慣。 上課時(shí)把老師講的要點(diǎn)記下來。詢問老師不懂的地方。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！二、討論：我們怎樣認(rèn)識感恩的？學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。三、學(xué)會(huì)感恩父母:“母愛如水，父愛似山。只有學(xué)會(huì)感恩他人，你才可能成為被感恩的人；只有感恩他人，你才會(huì)感動(dòng)自己。八、學(xué)生朗誦感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。遇到火情，危險(xiǎn)狀況時(shí)，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲，陳某忍不住對林某冷嘲熱諷。最后導(dǎo)致一死一重傷。有過敏性厭學(xué)的學(xué)生對上學(xué) 接觸老師、提問、父母嘮叨等，常常是過敏的。起初她想要奮起直追，可是，無論如何也追不上，后來成線連連下跌。（2）正確看待信心問題對自己有一個(gè)客觀、全面的評價(jià)。第三步，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣六、主持人小結(jié)：通過今天的班會(huì)，我們受益匪淺?！贾鞒秩说脑挕剑骸赣H是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步、純潔的原動(dòng)力?！惫媚镎f：“我要你用你母親的心來向我證明你對我的愛。今天在聽這些故事的時(shí)候，好多同學(xué)都哭了，其實(shí)每個(gè)同學(xué)都愛自己的父母，都知道父母之愛重如山，深似海，那么我們?yōu)槭裁淳筒荒芾斫飧改改?？為什么就不能和父母和諧相處呢？為什么有些心里話寧肯向陌生人講也不告訴父母呢？為什么總覺得父母管的太多？為什么總抱怨父母能力不強(qiáng)不能夠滿足你的要求？為什么總嫌父母水平不高給你創(chuàng)造的條件不好？初中班會(huì)課教案設(shè)計(jì)篇七一、班會(huì)背景：在日常生活中，學(xué)生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學(xué)生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會(huì)、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運(yùn)太不公平。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前那條路，等著媽媽那熟悉的身影出現(xiàn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕？她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音？雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。父母還把自己的煩惱隱藏的很好。而他們卻能感到你的煩惱，因?yàn)槟愕哪樅托袨槎肌案嬖V”他們了。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走？小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑落？“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己？感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜？”她就這樣站在雨中不停地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上？當(dāng)你再聽到這首歌時(shí)，你的心里又會(huì)多點(diǎn)什么嗎？我們所有的人都是由父母一手撫養(yǎng)大的。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒回來。下面請同學(xué)們先聽一首歌曲。由于過于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來，去撿掉在地上的母親的心，這時(shí)候，母親的心開口說話了：“孩子，你摔疼了嗎？”[老師的話]：同學(xué)們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。滴血母愛[老師點(diǎn)評]：高爾基說：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自于母親。陽光地帶[老師點(diǎn)評]：歌頌?zāi)笎鄣脑娢亩嗟貌挥?jì)其數(shù)，本文作者卻通過日常生活中一個(gè)極不起眼的細(xì)節(jié)——母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親陽光般的愛的溫暖，并由此聯(lián)想到平時(shí)的許多事情，“家里質(zhì)地最好的那條