【正文】 怎么樣？你喜歡我們班十全十美的張老師嗎？印象深刻的語文老師作文字 印象深刻的語文老師篇二燕子老師，是我們班的語文老師兼班主任。2023年印象深刻的語文老師作文字 印象深刻的語文老師二十三篇(通用)2023年印象深刻的語文老師作文字 印象深刻的語文老師二十三篇(通用)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。燕子老師，對(duì)我們班的學(xué)生來說，就一個(gè)關(guān)鍵字——胖。星期制，在你在星期一題錯(cuò)時(shí)，那道錯(cuò)題就改一遍，星期二就是兩邊，以此類推，星期幾就改幾遍唄！還有一種星期制，電視上有一個(gè)廣告詞：“拼的多，省的多。大家都知道，燕子很招人喜歡，當(dāng)然，燕子老師那時(shí)也很招人喜歡。里面有各式各樣的花有：玫瑰，康乃馨，百合……紅的像火，粉的像霞，白的像雪。她的熱心體現(xiàn)在第一天整理內(nèi)務(wù)。開學(xué)了，我又見到了魏老師，她很幽默地問我：“語涵，有沒有學(xué)會(huì)套被套呀？”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師的這些話讓我知道了老師是個(gè)非常陽光的人。她繪聲繪色地為我們講課，引領(lǐng)我們徜徉在知識(shí)的海洋，分析課文深入淺出，啟發(fā)我們思考，我每每都聽得如癡如醉，仿佛身臨其境。林老師不但在學(xué)習(xí)上教會(huì)我知識(shí)，在生活上也給予我無微不至的關(guān)懷。假以時(shí)日，我希望自己能成為您，用知識(shí)培育新一代，用關(guān)愛溫暖新一代?？粗蠋熓谋砬?，我鼓起勇氣舉起手來。最后，下課后，我真想閃電般地沖出教室，但老師讓我去她的辦公室。難道這不意味著沒有金腳，沒有人是完美的嗎？做錯(cuò)事并不可怕。在班長(zhǎng)的組織下，我們開始早讀。但是，我可以保證，語文課我從來沒有犯困。就比如，我曾經(jīng)寫過的一篇作文《我們是一家人中》，她就圈了一段爸爸給我吃肉，但我不想吃，但我為了不讓他傷心，我硬吃了下去。我姓趙，你們以后都叫我趙老師。趙老師又問：“你們是寫反思？還是打手板？”前四個(gè)人都說寫反思，趙老師說：“很好。趙老師怕把他手打斷，無可奈何地說：“你還是寫反思吧。夏天的時(shí)候，體育課，下課的時(shí)候，你可以到老趙那里蹭空調(diào)，喝茶，偶爾還會(huì)有一粒糖。上語文課時(shí)，如果有一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)有那道題不明白，楊老師總是抽出時(shí)間細(xì)心地教那同學(xué)。這時(shí)，他清了清嗓門開始說話了。這是一堂難忘而又別開生面的語文課，同學(xué)們?nèi)猿两谏弦惶谜n的旅行中，回味著老師在那短短的45分鐘里帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，來到2000多年前的古中國(guó)，領(lǐng)略漢字文化之旅。齊肩長(zhǎng)發(fā)的女老師緩緩地走進(jìn)了教室的門，她帶著一副透明的眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一下，溫柔中又透露著一絲絲的嚴(yán)肅，她就是我們這個(gè)學(xué)期的語文老師。小張老師從來沒有跟我們發(fā)過脾氣，她也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)上的錯(cuò)誤而嚴(yán)肅的批評(píng)我們，她每次都是循循善誘，就連班上的那群頑皮的同學(xué)，也特別聽小張老師的話，同學(xué)們都積極完成小張老師布置的作業(yè)。小張老師在校表彰大會(huì)上被點(diǎn)名表揚(yáng)，來學(xué)校第一年就評(píng)上了優(yōu)秀教師，這是多么大的榮耀??！小張老師抱著一大箱子?xùn)|西走進(jìn)了教室，她給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)笑臉，同學(xué)們都高興的貼在了自己的胸前，我真的很喜歡現(xiàn)在的學(xué)習(xí)氛圍。我坐在講臺(tái)正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中書的杏香。世間女子千千萬，唯獨(dú)那一抹身影令我唏噓不已、感慨萬分。下課鈴一響，她便利索地收拾好東西，一陣風(fēng)也不帶走地出了教室。她肯為我們只顧表達(dá)熱烈感情，而不側(cè)重描寫的作文寫一大段評(píng)語?？粗淌依锬吧拿婵?，我有點(diǎn)緊張。話音剛落，一些同學(xué)就喊道:“^v^！”“^v^！老師并不驚訝:“還有別的嗎？看到我們都沉浸在思考中，他拿起粉筆邊寫邊說:“今天我要告訴你另一個(gè)——朱澤光。跟著朱老師上課，我越來越喜歡語文，逐漸發(fā)現(xiàn)語文的樂趣。我希望我能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他，也希望我能用更好的文章寫一個(gè)我們之間感人的故事。老師講課時(shí)，喜歡給我們講 跟課文有關(guān)的故事。他的課堂常常充滿了笑聲，讓我們沒有一點(diǎn)壓力感和乏味感。我的文章要么內(nèi)容太簡(jiǎn)單，要么沒抓住人物特點(diǎn)，要么寫法不對(duì)……天呀，好難寫！老師每次都不厭其煩地指導(dǎo)我，他總是微笑地鼓勵(lì) 我： “桂華，沒事，你寫得好著呢，就是有些方面需要再改，一定會(huì)寫好的！這對(duì)你是一次很好的鍛煉啊！”真的對(duì)我是個(gè)鍛煉??！不管能不能得獎(jiǎng)，但我絕對(duì)有收獲 呀！他就是這樣的一個(gè)老師，讓我們歡喜，讓我們進(jìn)步！他到底是誰昵？你們猜到了嗎？對(duì)了，他就是我們班的語文老師，行不更名，坐不改姓，他的大名叫——郭保明。她有一雙水靈靈大眼睛，苗條的身材搭配著雪白的單衣，披著的短發(fā)烏黑濃密，她的聲音尖而細(xì)膩。她喜歡安靜的場(chǎng)所。每到下班的時(shí)候，她就去別的圖書館去看一陣子書，直到她丈夫打電話給她，她才依依不舍的離開，她不甘心還書借了回去，雖然我沒看見，可她在家定是有看很久。自從她帶我們班，上課走思、搞小動(dòng)作的越來越少，我們的壞毛病也越來越少了?？上攵莻€(gè)同學(xué)馬上偃旗息鼓?？墒莿偟沟睦湟粫?huì)兒就又放滿了零食垃圾袋。首先在說話上我們的楊老師是大不同的，簡(jiǎn)單地說，就是感覺楊老師的語言竟然挺新潮，每一次和她聊天總感覺自己一個(gè)零零后的孩子潮語竟然落后，楊老師說話那在我心中可是^v^大神^v^級(jí)別的人物啊，記得有一次，我向楊老師訴苦說學(xué)校發(fā)的校服太難看了，楊老師和我說她上學(xué)時(shí)期也有校服，她還風(fēng)趣地說，穿上校服以后都不知道淑女形象是神馬了，我感到很有意思，楊老師什么時(shí)候也會(huì)說^v^潮語^v^了?于是我便和她攀談下去。因?yàn)檫@樣的楊老師才是我們獨(dú)一無二的楊老師啊。印象深刻的語文老師作文字 印象深刻的語文老師篇十九老師是幸勤的園丁，漢字是中國(guó)傳統(tǒng)文化之瑰寶，上下五千年的漢字依靠一代又一代的老師無私傳授。在我心中你是個(gè)細(xì)心的人，您也是個(gè)樂觀的人，您更是善解人意的語文老師，能和您相遇是我的幸運(yùn)。我的老師不僅漂亮，而且經(jīng)常在教學(xué)過程中不經(jīng)意地說出要點(diǎn)，以此提高學(xué)生的注意力。那天，我們班舉辦了一次小測(cè)試。那一刻，我第一次流下了激動(dòng)的眼淚。我們是小花，你是草。本次不僅擔(dān)任我們班的語文教學(xué)，還要全面引導(dǎo)景弘的語文教研和語文老師的培養(yǎng)。語文老師總是用一些幽默的話語來批評(píng)我們。我們學(xué)校有一段時(shí)間流行悠悠球，課間，我們班幾個(gè)男生在比賽，恰好語文老師看見了，覺得很好玩，就走過去，向一位男生借著玩，那男生自豪得不得了!快上課了老師說：“回辦公室練去!”就邊走邊玩，回去了。而我恨不得立刻穿上軍裝，端起槍向日本鬼子掃射，一解我心頭之恨。老師讓我坐下，完了“鴻門宴”呀!老師說：“最近聽課狀態(tài)很好。接著任老師又溫柔的對(duì)我說：“雖然你的聽課狀態(tài)很不錯(cuò)，但是你的字跡不工整，字跡會(huì)直接影響到你的卷面成績(jī)，再不練字的話你會(huì)吃虧的，我給你一本字帖，回去好好練字，我相信你的字會(huì)變得更好的。這怎么說呢?聽我慢慢跟你道來：課堂上有的同學(xué)難免會(huì)偷偷說話，搞小動(dòng)作。聽任老師講課就是一種享受：通常老師在講課文之前，總是給我們講一些跟課文相關(guān)的小知識(shí)，小笑話，還有謎語呢。老師還用他的銅鈴眼看看我倆，我倆很是沒面子。第一次正式的語文課，我發(fā)現(xiàn)龔老師說的每字每句都猶如行云流水一般一氣呵成，她詩一般的語言讓我感受到了語言獨(dú)特的魅力。印象深刻的語文老師作文字 印象深刻的語文老師篇二十二這個(gè)學(xué)期，我們迎來了我們新的語文老師——龔老師。那個(gè)時(shí)候的李老師就像個(gè)孩子，和我們一起玩“大戰(zhàn)”。我習(xí)慣性地向講臺(tái)上望去，看見李老師的鼻子紅紅的，看來是感冒了，但是老師仍然忙于批改我們的作文，我對(duì)自己說：：老師感冒了，但仍然堅(jiān)持批改作業(yè)和上課！晚上，我們已經(jīng)睡著了，但也許老師還沒睡，他或她可能還在換作業(yè)和備課……我明白，事實(shí)上，老師們比我們小孩要累多了。李老師講課非常有趣。把與煙雨的相遇藏于心底，落寞時(shí)拿起便多了一份充實(shí)和笑意。當(dāng)您站在講臺(tái)上的那一刻，三十六雙明亮的眼睛望向你，你的臉上掛著燦爛的笑容，皮膚白里通出一點(diǎn)淡黃，額頭上兩條深深的皺紋讓你看起來飽經(jīng)風(fēng)霜，一頭黑色的短發(fā)讓你看起來干練，這是我的語文老師。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是公平公正的，除非那個(gè)學(xué)生做了非常過分的事情，楊老師才會(huì)責(zé)罰他，雖說我沒有受到楊老師的責(zé)罰，但我知道楊老師是一個(gè)公正，能明辨是非的人，她不會(huì)錯(cuò)怪每一個(gè)學(xué)生。所以每次和楊老師說話的時(shí)候，我總是把她當(dāng)做朋友看待。她還下令：不許吃口香糖、不許玩學(xué)校門口的“抓娃娃”—在她的強(qiáng)勢(shì)管理下我們的班級(jí)衛(wèi)生一天天好轉(zhuǎn)。在她強(qiáng)大功力之下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)無不靜心聽課，安心學(xué)習(xí)。絕活之一：吼功了得。如果不是有嚴(yán)重違反紀(jì)律的同學(xué)，她都是微笑地對(duì)他看看，那個(gè)違紀(jì)的同學(xué)臉一僵就認(rèn)真聽課了。她很關(guān)心我，每次到她那兒，她都會(huì)準(zhǔn)備好吃的東西給我吃和問我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。臨近期末考試，她常把我叫出來，專心給我輔導(dǎo)。而且我猜張老師的五官一定是上帝定制的。同學(xué)們有什么困難，他會(huì)真誠(chéng)談心，關(guān) 心周到。他還給我們講了《晏子使吳》《晏子使晉》的故事，老師邊說邊比畫，聲情并茂，逗得同學(xué)們笑成一片。他是何許人也？別急別急，大家且聽我道來，故事講完，謎底自然揭曉。我還記得朱老師建立“書寫防偽辦公室”的時(shí)候。起初，每個(gè)人都沒有回應(yīng)。我心里咯噔一下:“結(jié)束了！結(jié)束了！是個(gè)男老師！如果我看起來還是那么嚴(yán)肅，我該怎么辦？”^v^大家好，歡迎來到11號(hào)。這樣的老師，不多見。卻更是一展風(fēng)情、飄逸灑脫。她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭發(fā)，身材嬌小，走路的步伐輕盈雀躍。真是骨子里風(fēng)情萬種的女子。印象深刻的語文老師作文字 印象深刻的語文老師篇十二我讀著史鐵生的散文，零碎地想起了在我成長(zhǎng)之初教過我語文的老師們的模樣?？鞓返臅r(shí)光總是過得很快，不知不覺就到了期末考試，當(dāng)我們臨上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，小張老師慌慌張張地跑進(jìn)教室來，對(duì)我們千叮嚀萬囑咐，要我們放平心態(tài)，不要緊張，小張老