20xx年初中語文教案教學反思初中語文教學反思(5篇)(完整版)
【正文】 ，生怕自己觸碰到兒子脆弱敏感的心，使兒子更加煩躁和難受。為了讓“我”開心，她幾次要推“我”去北?？椿?，考慮得非常細致；母親自己身染重病卻絲毫沒有讓“我”覺察出來，還在默默忍受“我”的無理，就是在自己生命垂危的最后一刻，還惦記著自己的兒子和女兒，心中完全沒有自己。1979年發(fā)表第一篇小說《法學教授及其夫人》?！曳畔聲?，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。理解文中的重點詞句，體會母子之間的似海深情。史鐵生（1951—20xx），生于北京，作家。③母親央求“我”去看花。）面對如此暴躁不安的兒子，母親是怎樣做的呢？找出母親的動作、語言、神態(tài)描寫的句子，并簡要分析?！薄皳酢弊謱懗隽四赣H對“我”無微不至的愛，母親連這個細小的動作都觀察到了，她不想讓“我”產(chǎn)生不好的聯(lián)想。（我語氣的無謂，母親的喜出望外。作者卻從在秋天感受到了力量，感受到希望，生命的美好。（3）重點：人物形象特征及其形成原因。對比：就是在寫作過程中選擇那些和自己的寫作主題、文章立意的主題信息、性質、意思、情調(diào)相反、相對、相背的文章因素來進行謀篇、結構、構段、造句、行文，以增強表達效果的寫作手法。作業(yè)布置：（旨在把理論知識轉變?yōu)閷嶋H運用能力。引導學生結合生活體驗去感受詩人的情感。⒊學生試讀課文。⒊引導學生理解何謂意象。背誦這首詩。本課遇到比喻和擬人兩種修辭方法的學習任務，這里作兩點提示：一、學習這課，比喻和擬人的修辭方法是一重點，課本里的知識嫌少，僅在練習里附了一點，教師應該找參考書，作一點補充；二、應該多結合課文語句消化知識，將修辭學習與揣摩語言結合起來，而不要單純地講知識。教學重點：引導學生細致觀察景物，抓住景物的特點，用優(yōu)美語言和寫景物技巧描寫景物的方法。你還能說出描寫春天的古詩句嗎？（多媒體展示詩句）古人對春天的描繪可謂是細致入微、形象生動，那么我們來欣賞“春天”的幾幅畫面，在暢游春景之后，我們來欣賞一下著名的文學家朱自清寫的散文《春》㈡檢查字詞、作者簡介的預習情況。㈤學生自讀逐圖分析，用圈點勾畫、旁批注釋形式理解本分用詞準確生動的語言特點，運用比喻、擬人等修辭手法和感官技巧寫景的方法。說明：此項設計為了陶冶情操，激發(fā)學生寫作欲望，為下節(jié)課練筆創(chuàng)設情境。板書設計：語文教學更重要的是培養(yǎng)學生對學習語文的興趣，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。這堂課充分發(fā)揮了學生的主觀能動性。㈧課內(nèi)練筆從下列問題中任選一項，仿寫《春》寫作手法寫一篇寫景散文。如：“偷偷”、“鉆”把小草人格化了的同時，又寫出了小草頑強生命力。：伴隨音樂的響起，學生用情品讀，感受文章的內(nèi)容美和語言美。：指導學生反復朗讀，讀順口，讀流暢，讀出感情。⑵了解散文的特點，體會抒情散文如何以一定的事物為寫作對象抒發(fā)情感。板書設計鄉(xiāng)愁（余光中）母子別郵票新婚別船票生死別墳墓故園別海峽初中語文教案教學反思 初中語文教學反思篇五設計思想：先練后講、先學后教，先試后導這是嘗試教學法的核心。在這首詩中，作者把對故鄉(xiāng)的思念之情寄托在郵票、船票、墳墓、海峽這些事物上，使說不清道不明的鄉(xiāng)愁變得具體可感了，并且能給人以豐富的聯(lián)想。板書：母子別新婚別生死別故園別⒌把握詩歌主題。誦讀法、討論法、比較法。初中語文教案教學反思 初中語文教學反思篇四鄉(xiāng)愁作為人類普遍的一種情結，是詩歌創(chuàng)作歷久常新的主題之一，文學史上留下了許多抒寫鄉(xiāng)愁的名篇佳作，余光中的《鄉(xiāng)愁》便是其中情意深長動人的一曲，因為他抒寫的不是一般游子的思鄉(xiāng)之情，而是在特殊年代由于海峽阻隔而產(chǎn)生的對大陸的思念之情，更是漂泊到孤島上去的
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