20xx年二年級(jí)語文教案教學(xué)反思七篇(實(shí)用)(完整版)
【正文】 得瓜，種豆得豆。(直接出示內(nèi)容)指名讀。二年級(jí)語文教案教學(xué)反思篇一第二課時(shí)復(fù)習(xí)生字詞了解課本內(nèi)容你能用其中的一個(gè)詞語說一句話嗎?老師先說一個(gè)：古時(shí)候，有兩個(gè)學(xué)生跟秋學(xué)棋。其他學(xué)生評(píng)價(jià)補(bǔ)充輕聲讀第二段，用你聰明的腦袋，靈巧的小手，找出你認(rèn)為能反映他們學(xué)習(xí)情況的地方(先找出表現(xiàn)那個(gè)學(xué)習(xí)特別認(rèn)真的學(xué)生的詞語)專心致志一邊一邊問上幾句(學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，眼到耳到心到)(1)誰能讀出一個(gè)學(xué)生學(xué)棋的認(rèn)真勁兒，指名讀，師生評(píng)價(jià)哪兒讀得好，哪個(gè)詞，你認(rèn)為還有哪些地方要注意，再讀，品讀，齊讀走了神想拉弓射箭只聽了一會(huì)兒(三心二意、開小差注意力不集中)又去想別的事了指名說為什么(2)能不能讀出另一個(gè)學(xué)生走神的感覺，如果你愿意可以在需要的地方，加上一些動(dòng)作，因?yàn)槭亲呱衤?，?dòng)來動(dòng)去是正常的。指名說(還有不一樣的嗎?)二年級(jí)語文教案教學(xué)反思篇二《送給盲婆婆的蟈蟈》學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)新偏旁，理解由生字組成的詞語。三課時(shí)。檢查自學(xué)情況。()向盲婆婆說明送蟈蟈的目的。第一節(jié)(1)指名讀。a、圖上的盲婆婆拿著什么?她神情怎么樣?她為什么這么開心?b、在盲婆婆的周圍是一片什么地方?有哪些景象?c、指名自由說說圖意。三、總結(jié)這首兒童詩說的是紅領(lǐng)巾送蟈蟈給盲婆婆，讓盲婆婆得到歡樂，表現(xiàn)了少年兒童對(duì)殘疾人的愛心。分組交換背。理解課文內(nèi)容，知道徐虎是個(gè)一心想著別人，為人民服務(wù)的好人。指名讀、齊讀b你是怎樣理解課文的題目的?c在這里題目上加上雙引號(hào)，表示課文不是真的寫金子。二、學(xué)習(xí)課文相機(jī)學(xué)習(xí)第一段(1)出示：徐虎是個(gè)普通的水電修理工，卻被上海的居民譽(yù)為“閃光的金子”。他利用————走遍————，給大家?guī)砹恕?。指名讀句子先口頭造句，再寫下來。歌曲《每當(dāng)我輕輕走過你窗前》一、看圖激趣導(dǎo)入：讓學(xué)生看圖：誰認(rèn)識(shí)這種植物呀?有一些同學(xué)悄悄在老師窗前種下了一株紫丁香。教師范讀，學(xué)生注意體會(huì)教師朗讀中所表達(dá)的濃濃的師生之情。有感情地朗讀全文。b、教師背誦每小節(jié)的前兩行，學(xué)生齊背后兩行。③通過談話，交流各自是怎么記住這些字的，教師強(qiáng)化常用的記字方法。牽：上邊的大要寫得小一些，中間的禿寶蓋要寫得寬一些。難點(diǎn)：了解蠶的生長(zhǎng)變化過程。(2)討論蠶的形態(tài)變化及生長(zhǎng)過程。上網(wǎng)搜索，了解更多的有關(guān)蠶的知識(shí)。導(dǎo)入。很早以前，很遠(yuǎn)的一座高山腳下，有一堵石崖?，F(xiàn)在請(qǐng)你們自己讀課文。①了解大意。寒冬臘月，大雪紛飛，漫山遍野一片白色。寒冬臘月，北風(fēng)這么大?！俺锰烨?，快壘巢，現(xiàn)在懶惰，將來糟糕。這就可以用一個(gè)什么詞來概括?“得過且過”(過得去就過去，過一天是一天。第二次是“最后的哀號(hào)”奄奄一息。一、細(xì)讀課文。學(xué)習(xí)第三自然段。三、布置作業(yè)。同桌交替背、聽、互評(píng)。孟郊( )身上的衣服，( )那又( )又( )的針腳，心里想，母親對(duì)我的( )不就像這( )嗎?沐浴著( )的小草，無論怎樣都( )不了太陽的( )啊!。三、課堂練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)背誦，課堂練習(xí)。學(xué)習(xí)四、五自然段。指名讀。小組分角色讀。讀寒號(hào)鳥的話把它的糊涂、懶惰讀出來?！比绻谩皬男__________，___________。真正傻的是誰?現(xiàn)在讀他們的對(duì)話。概括成：開頭冬天快到冬天到了寒冬臘月，為了將來，早作準(zhǔn)備。③注意對(duì)比的特點(diǎn)。學(xué)生自學(xué)。(板書課題)“號(hào)”是個(gè)多音字，在這里表示哭叫，讀第二聲hao，例如“號(hào)叫”、“號(hào)哭”，課文上的“哀號(hào)”都讀第二聲。自學(xué)課文。著眼未來，從現(xiàn)在做起。(5)誰能不看書，把四、五自然段蠶姑娘的變化說一說?(6)連讀二~五自然段，把蠶姑娘的四次變化在腦子里想一想。(多媒體課件出示蠶的圖片)這是什么?板書：蠶(強(qiáng)調(diào)平舌音)誰見過蠶?能指著圖來介紹一下嗎?從字形看，蠶是“天下一條蟲”，那它究竟能發(fā)揮什么作用呢?(出示文中蠶姑娘)你們喜歡這些可愛又有用的蠶寶寶嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)。注意規(guī)范學(xué)生的書寫姿勢(shì)。④練習(xí)書寫。c、小組讀讀背背。二、誦讀詩歌①學(xué)生先自由練讀，再
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