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20xx年初三班主任工作計劃下學期初三班主任工作計劃第一學期(7篇)(完整版)

2025-08-13 00:06上一頁面

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【正文】 目標:力爭區(qū)或校先進班集體。為此,現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃:本班共有45名學生,男同學29人,女同學16人。3,格紀律要求。(班主任工作要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,2,強科學用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學最新成果。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已,一個時代有一個時代對人的要求,講一講下崗的原因,從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔,下崗是為了減員增效,國家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動力,適應社會的要求是時代的潮流。3,面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,而應著眼于人生的全局。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。初三年級的教學是學校工作的重中之重,也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。使學生講文明、講禮貌,尊紀守法的好少年。加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。他們更易于激動,自我控制力雖有提高,但情緒不穩(wěn)定易暴易惱,出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。(二)安排具體任務,指導工作。(二)寫分析書。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法??茖W合理的做好李昊元的思想工作,爭取中考一炮打響,其他前幾名的同學爭取在全市排名靠前。初三下期班主任工作計劃關注后進生,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。部分薄弱學生個別談話。(二)班級整體學習成績穩(wěn)定,班級的學習狀況處于年級的首位。其中包括沖刺總分冠軍和單科冠軍人選一德育以“自主與責任”為主題以學生發(fā)展為本。向冠軍和700分沖刺。二與各任課教師在班級工作中保持高度一致,多與任課教師交流。學生在初三開始就制訂中考目標,給出每個重點校的分數(shù)線,讓學生在對自己的分析之后作出自己。四.加強對學生心理素質(zhì)的教育。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系。為此,我將盡快改變班級紀律差,環(huán)境衛(wèi)生惡劣的陋習,為同學創(chuàng)造良好的學習氣氛,為他們升入理想的高一級學校提供一切服務。為了在學習上能取得良好成績,我將在平時重點抓好學生上課聽講和作業(yè)兩件事情,目標是盡最大可能讓每一位學生都能集中精力學習、獨立學習,有真才實學,形成你追我趕,爭先恐后,互幫互學,正氣有人扶,邪氣有人壓的積極向上的班級風氣。初三班主任工作計劃下學期 初三班主任工作計劃第一學期篇七我認為教育學生如何做人,是一切工作之源,放棄或不重視這項工作,其他工作都顯得蒼白無力,當然也不會做好,更不可能有實效。畢業(yè)年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,同時加強和家長的聯(lián)系,共同重視對學生的健康指導。二.精心培養(yǎng)班干部。1.交流各科學生的學習狀況,組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。進一步調(diào)動學習的積極性,使他們在學習態(tài)度,學習效率等方面進一步提高對自己的要求。三強化班風,進一步營造向上氛圍;狠抓學風,培養(yǎng)尖子生.營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進上學期海珠區(qū)統(tǒng)考中四科與區(qū)第一名珠江中學的比較:語文平均分::數(shù)學平均分::英語平均分::物理平均分::1.總分在前五十名的是21名。優(yōu)生座談會。二月:督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢。做好學生的心理疏導工作,適當調(diào)節(jié)情緒,以良好的心情投入學習中去。把教學研究工作落到實處。以上為這一
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