【正文】 在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。三是完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識，重點工會理論知識及檔案處理和公文處理。二是到貧困戶家中進(jìn)行調(diào)查，詳細(xì)了解其貧困的原因，幫助他們理清發(fā)展思路。另外，我還積極幫助聯(lián)系其孩子讀書問題，解決她的后顧之憂。個人幫扶工作總結(jié)材料篇一個人年度幫扶工作總結(jié)(一)按照市xx局幫扶工作的安排部署，xxxx年本人承擔(dān)幫扶xxx村一戶困難村民的工作。在工作中，牢固樹立宗旨意識，本著“認(rèn)真、踏實、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，圍繞“助認(rèn)識提高、助觀念轉(zhuǎn)變、助發(fā)展信心、助致富本領(lǐng)、助生活改善”，發(fā)揮自身在政策、技術(shù)、信息等方面的優(yōu)勢，積極開展幫扶工作。三、加強(qiáng)聯(lián)系，建立互訪機(jī)制為切實了解幫扶對象的生活狀態(tài)和幫扶效果，我們建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，一是電話聯(lián)系，了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展，二是在不影響正常工作的前提下，充分利用休息日到幫扶對象家中面對面交流，堅持既扶貧，又扶志。鼓勵其發(fā)家致富。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結(jié)合自己在公文寫作及公文處理、管理檔案方面存在哪些不足之處，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作能力。領(lǐng)導(dǎo)交待的其它任務(wù)，盡自己最大努力，確保按時、按質(zhì)、按量完成。今后打算為了能從各個方面鍛煉和提升自己；為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，在今后的工作中以下幾點是我今后工作中要加強(qiáng)的一部分?；厥走@一學(xué)期所走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下： 一、日常的幫扶工作：本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計劃進(jìn)行工作,如約完成了如下任務(wù)。我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思,積極主動的幫助陳老師,力爭在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。在備課中，認(rèn)真研究教材和教學(xué)大綱，設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容，對于他們不懂的知識要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡量降低難度，還設(shè)計幾個較簡單的問題，讓他們回答，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。讓他們感受到我對他們的關(guān)心，而不是讓他們跟到被零落和孤立。對于學(xué)生做到一視同仁，關(guān)心每個人，不要讓困難學(xué)生有自卑的心理，讓他們感覺到，老師愛我們每個人?？h總工會把此項工作當(dāng)作全年的中心工作來抓，明確了指導(dǎo)思想。重在幫助職工轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心?？h教育局出臺了減免困難職工子女學(xué)費(fèi)的文件。提供崗位、就業(yè)幫扶。據(jù)調(diào)查，截止目前，我縣已有70%的小額借款人擺脫了貧困。今年以來，我縣共輸出剩余勞動力和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員萬人，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入21685萬元，實現(xiàn)了“外出一人，致富一家；外出一批，帶動一方”的社會新氣象。三、做好示范，共同提高 在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給大家。三、扶志先行，助力精準(zhǔn)扶貧攻堅為進(jìn)一步幫助xx村貧困戶樹立勞動脫貧的信心，激發(fā)勤勞致富的欲望，堅定發(fā)家致富的決心。我多次下村入戶組織村民座談，用群眾語言講解政府扶貧工作的必要性及重要性，幫助群眾深入理解國家政策方針，印發(fā)扶貧脫貧相關(guān)資料，宣講脫貧退出的政策和具體辦法，幫助貧困人口擺脫扶貧“終身制”和依賴的思想。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。在師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)?？h工會按照“行政扶持，政策引導(dǎo)，標(biāo)本兼治”的原則，建平臺、送崗位，初步走出了一條政府促進(jìn)就業(yè)、工會幫助就業(yè)、勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)的新路子。提供小額借款幫扶。技能和項目幫扶。縣工會充分發(fā)揮宣傳教育職能，組織再就業(yè)先進(jìn)人物事跡報告會，與縣電視臺共同制作“下崗之路”專題系列報道，引導(dǎo)和教育困難職工下崗不氣餒，失業(yè)不失志，鼓起他們戰(zhàn)勝困難的勇氣，如我縣xx廠職工xxx，因企業(yè)倒閉，下崗失業(yè)，丈夫單位也不景氣，失業(yè)在家，兒子又患腎病，一家人生活艱難，曾一度失去生活的信心，在縣工會積極幫助和其幫扶單位縣武裝部的支持幫助下，使這個面臨崩潰的家庭又看到了希望，重新?lián)P起了生活的風(fēng)帆。我們在開展深入調(diào)查、吃透情況、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認(rèn)真的分析研究，理出了幫扶活動，以黨員干部“一幫一”為基礎(chǔ)，以單位為依托，由黨員干部帶頭幫、單位集體共同幫的新思路。通過本次的幫扶活動，我深切感受到幫助學(xué)生進(jìn)步自己所獲得那份收獲。讓他們多參與教學(xué)活動，并適時給予鼓勵，讓他們有成功的體驗。這些差生在班級中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。說是幫扶,其實是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。做到了每個月聽陳老師一節(jié)美術(shù)課,并給出其做出詳盡的講評,以便幫助陳老師提高。于是,我把壓力化作動力,認(rèn)真做好每項工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚望。，要多思考并付諸于實踐。