20xx年彩色的翅膀公開(kāi)課教學(xué)反思與評(píng)價(jià)彩色的翅膀教案(五篇)(完整版)
【正文】 來(lái)說(shuō)，也可以從開(kāi)頭結(jié)尾、題目來(lái)說(shuō)......”同學(xué)們深思后，紛紛發(fā)言．在交流討論中，學(xué)生已經(jīng)能感覺(jué)到作者設(shè)置懸念的寫(xiě)法，這可以引起我們閱讀的興趣?；谶@是一篇略讀課文，學(xué)生在連接語(yǔ)的提示下初步體會(huì)課文內(nèi)容以后，再抓住一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題作交流討論也就達(dá)到了略讀課文的教學(xué)目標(biāo)。他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子?！幌伦?，大家你一言我一語(yǔ)，都在交流紙箱子里的昆蟲(chóng)在小高心目當(dāng)中的重要性。生４繼續(xù)：老師，我就暈過(guò)船，那滋味真不好受，翻胃，想吐。教育學(xué)生熱愛(ài)生活，不怕困難。一、板書(shū)課題：彩色的翅膀你從課題想到了什么？二、教師介紹課文內(nèi)容課文描寫(xiě)的是駐守海島的解放軍戰(zhàn)士探親回來(lái)，特地帶來(lái)一些小昆蟲(chóng)，這是怎么回事呢？三、學(xué)生自讀課文１、想想寶石島是個(gè)什么樣的島？戰(zhàn)士們到這個(gè)島多久了？２、戰(zhàn)士小高為什么要把一些昆蟲(chóng)帶到島上來(lái)？（學(xué)生初讀課文，不要求回答得很準(zhǔn)確。一、學(xué)生通讀課文回憶課文寫(xiě)了一件什么事？（我在去寶石島的船上看見(jiàn)小高抱著一個(gè)紙箱子，他說(shuō)里面裝的是小昆蟲(chóng)。⑶ 今年種瓜進(jìn)行人工授粉后，暴雨過(guò)后，還留下一棵秧，于是，精心培植的第一個(gè)西瓜成熟了。（從課文中我們看到戰(zhàn)士熱愛(ài)祖國(guó)的海島，不怕條件艱苦，正在用自己的勞動(dòng)改變著海島。好象有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。課文讀起來(lái)妙趣橫生,那些可愛(ài)的戰(zhàn)士們的一頻一笑，一舉一動(dòng)都顯得那么質(zhì)樸可愛(ài)。上好這堂課，也就要帶著孩子們走進(jìn)戰(zhàn)士們的內(nèi)心境界，去體會(huì)他們美好的心靈。最后，孩子們一起去了解了這個(gè)西瓜的來(lái)歷，并簡(jiǎn)要了解了戰(zhàn)士小高帶昆蟲(chóng)的原因和帶昆蟲(chóng)的過(guò)程。一、導(dǎo)語(yǔ)引入二、初讀課文，梳理課文脈絡(luò)，了解故事大概１、學(xué)生自由朗讀課文，把生字詞讀正確，把課文讀正確、通順。）本課通過(guò)初讀，學(xué)生能很輕易地弄懂戰(zhàn)士小高要將昆蟲(chóng)帶往寶石島的原因，了解到嘗瓜會(huì)上那只西瓜的來(lái)之不易，并通過(guò)對(duì)第二、第十三自然段地研讀、演示，體會(huì)到邊防戰(zhàn)士熱愛(ài)小島、建設(shè)小島的熱情及愛(ài)國(guó)之心。教師隨機(jī)糾正字音?！恫噬某岚颉饭_(kāi)課教學(xué)反思與評(píng)價(jià) 彩色的翅膀教案篇五１、用較快的速度默讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)守島戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛(ài)海島、改造海島的高尚品德。首先，讓孩子們分組自學(xué)課文，讀讀畫(huà)畫(huà)，批批注注?！皯?zhàn)士們笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我想，有了這樣的感受，學(xué)生應(yīng)該能夠讀出感情了。）四、學(xué)習(xí)第三段讀完課文后，你明白什么了？（看到了希望，看到了未來(lái)，小昆蟲(chóng)彩色的翅膀告訴我們，它們不離開(kāi)海島。３、思考討論：戰(zhàn)士們嘗瓜，為什么覺(jué)得一股甜絲絲的甘泉流進(jìn)了心田？（指導(dǎo)學(xué)生討論后匯報(bào)，可以有不同的
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