20xx年一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)(四篇)(完整版)
【正文】 ２、方法：討論法、探究法、講授法、觀察法。討論、匯報。一年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)篇一初步感知分類，通過操作學(xué)會分類的方法。通過分一分、看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達(dá)能力。三、展示匯報，質(zhì)疑點撥小組里同學(xué)把自己所有的鉛筆拿出來，放在一起。三、情感、態(tài)度、價值觀二、難點：負(fù)數(shù)的意義，理解具有相反意義的量。把0以外的數(shù)分成正數(shù)和負(fù)數(shù)，表示具有相反意義的量。出示課件復(fù)習(xí)詞語“小鳥、紅棗、蘋果、黃牛、花、桃子、鴨子、杏子”?？磮D背誦。五、書寫“小、少”認(rèn)識新筆畫“亅”。能力目標(biāo)：在動手操作的過程中形成空間觀念和創(chuàng)新意識。在圖形的城堡里，除了立體圖形家族，還住著一個龐大的家族，那就是平面圖形。(通過“看”，初步體會面在體上)動手操作，合作學(xué)習(xí)(這一要求既有挑戰(zhàn)性，也有探索性，同時具有操作性。老師說一個圖形的名字，請你閉上眼睛，想一想它的樣子，一邊想一邊用手指畫一畫。)數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)每個圖形分別是由哪些平面圖形組成的?拼一拼今天這節(jié)課小朋友學(xué)得很好，胡老師要獎勵給每個小組一份禮物。(1)小組合作(2)交流展示。(通過讓學(xué)生閉眼想象所學(xué)的圖形，培養(yǎng)空間想象力，有效地發(fā)展學(xué)生的空間觀念。(充分給學(xué)生“說”的機(jī)會，讓學(xué)生陳述操作過程，表達(dá)親身感受，培養(yǎng)語言的條理性，促進(jìn)思維的邏輯性。揭示課題：今天，我們就要一起來認(rèn)識這些平面圖形。教學(xué)重點會辨認(rèn)這四種圖形。課件展示書寫過程。會用量詞。感受量詞的正確用法，隨機(jī)認(rèn)識生字“群、難、顆”。（學(xué)生獨立思考，個別回答，教師點評）11,+73, , ,100例2：在知識競賽中，如果用+10分表示加10分，那么扣20分怎樣表示？（個別回答，學(xué)生點評）練習(xí)：見書本p5練習(xí)（學(xué)生獨立完成，教師巡視，個別指導(dǎo)）四、延伸拓展，鞏固內(nèi)化例3：（1）一個月內(nèi)，小明體重增加2千克，小華體重減少一千克，小強(qiáng)體重沒變化，寫出他們這個月的體重增長值（減少值呢）
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