【正文】 節(jié)氣。同時，借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式，在動手中共創(chuàng)和諧，在和諧中品味歡樂，在歡樂中放飛夢想，為我們一起走過的風風雨雨、攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個圓滿的句號。20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30預計時長2小時。（張霖負責攝影、顧校長聯(lián)系電視臺）各班老師做好安全講解和發(fā)動工作。注意個人衛(wèi)生（提前香皂凈手）。前期準備：由文藝委員負責鼓勵大家積極展示才能并做好統(tǒng)計，最后交給班長，以便安排時間。，冬至，是中國古代24節(jié)氣之一，此時北半球白天最短，夜間最長，是冬去春來轉換的標志。幼兒園順利舉辦“情暖冬至”師生教育活動。是冬天真正來臨的日子，我國古代，冬至被當作一個較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時就不會漏湯了。并引導幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話。能獨立或與同伴合作制作餃子。教師：冬至的時候除了吃餃子，還可以吃什么？人們會做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢？小結：冬至的時候，大家會吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風俗。根據(jù)園所實際情況，可以在“操作體驗”環(huán)節(jié)引導幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節(jié)日的快樂氛圍。能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給x吃”。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子？幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的？師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。幼兒通過教師引導學習仿編句子。冬至臨近，許多幼兒園開始著手準備著冬至包餃子的親子活動。向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：包餃子。希望小朋友和家長都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。我把香蕉給媽媽吃……在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。餃子里面有各種各樣的餡兒。知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關知識物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。請家長掃描《健康請幼兒完成《健康經(jīng)驗準備幼兒聽說過冬至要吃餃子或湯圓的習俗。（引導幼兒喂爸爸媽媽吃，并說聲：爸、媽您辛苦了！）師:現(xiàn)在我們親手包的餃子就要出爐了，自己的勞動成果，我們一起來品嘗我們包的餃子，在品嘗的過程中小朋友們我們應該怎么做了？師：哦！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴分享?！痹诎溩忧白⒁馐马棧海?）請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應注意衛(wèi)生。在冬至感受濃濃的親子情。（二）以班級為單位親子活動開始包餃子分工：家長孩子分別搟皮、包餃子班級保育員：負責廚房領取包餃子面團、餡料，和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序、比賽：搟皮包餃子吃餃子生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子拿回班里班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）家委會指定專人：負責維持家長秩序生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。冬至節(jié)是二十四節(jié)氣中最早被制定的一個，其久遠的傳承度和使用度，也代表著其較高的文化價值和實用價值。冬至又是天最冷的開始，也是一九的第一天，諺語說得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九八九耕牛遍地走，九九楊落地，十九杏花開。認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知