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20xx年plc課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)200字(5篇)(完整版)

  

【正文】 閱大量的設(shè)計(jì)手冊(cè)了。plc課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)200字篇一作為一名機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化大三的學(xué)生,我覺得能做類似的課程設(shè)計(jì)是十分有意義,而且是十分必要的。雖然過(guò)去從未獨(dú)立應(yīng)用過(guò)它,但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中帶著問(wèn)題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率好高,記得大一學(xué)cad 時(shí)覺得好難就是因?yàn)槲覀儧]有把自己放在使用者的角度,單單是為了學(xué)而學(xué),這樣效率當(dāng)然不會(huì)高。而我前幾天還是在進(jìn)行數(shù)據(jù)的演算。遇事立即尋求解決,未必是上上策。plc課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)200字篇二二.驗(yàn)證型實(shí)驗(yàn): x0閉合一下啟動(dòng),y5高電平。x5閉合一下,y5高電平。x7閉合一下,y12高電平,y5復(fù)位。x7閉合一下,y5高電平。閉合x5五次,閉合x4一下,y6高電平。x5閉合四次,計(jì)數(shù)器記46,y4高電位,y5復(fù)位。x7閉合一下,y5高電平。每天都在機(jī)房上機(jī),同學(xué)之間相互討論,團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到加強(qiáng),老師也認(rèn)真的輔導(dǎo)我們,同學(xué)積極的去認(rèn)真的完成所布置的任務(wù),整個(gè)教室顯示出一種認(rèn)真的氛圍。一切改好之后,電動(dòng)機(jī)沒動(dòng)作??傊恢艿恼n設(shè),讓我覺得很累,但從中收獲了很多,最終的成功讓我覺得累也是值得的。通過(guò)此次課設(shè),讓我了解了plc梯形圖、指令表、順序功能圖有了更好的了解,也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計(jì)原理。做事要學(xué)思結(jié)合。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,著是我們邁向社會(huì),從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程.”千里之行始于足下”,通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我深深體會(huì)到這句千古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步,就是為明天能穩(wěn)健地在社會(huì)大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在回想一下,一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢,許多東西得再翻閱,或向別人請(qǐng)教才能略知一二。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善,更加符合工程標(biāo)準(zhǔn),一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)是十分必要的,同時(shí)也是必不可少的。但14 周周末,因個(gè)人事情比較多,周末就沒花時(shí)間去看機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè),以致把自己的設(shè)計(jì)進(jìn)程落下了一些。而我時(shí)間是相當(dāng)緊張了,這幾天基本上是全部在設(shè)計(jì)室里趕畫圖。也是作為大學(xué)生最基本的一項(xiàng)任務(wù)。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善,更加符合工程標(biāo)準(zhǔn),一次次翻閱機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)是十分必要的,同時(shí)也是必不可少的?,F(xiàn)在回想一下,一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢,許多東西得再翻閱,或向別人請(qǐng)教才能略知一二。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),應(yīng)因可能多拓寬一下自己的視野,豐富一下自己的思維,進(jìn)一步發(fā)展自己!加油!其實(shí)正向老師說(shuō)得一樣,機(jī)械設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)沒有那么簡(jiǎn)單,你想copy 或者你想自己胡亂蒙兩個(gè)數(shù)據(jù)上去來(lái)騙騙老師都不行,因?yàn)槟愕拿恳粋€(gè)數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計(jì)書上或者機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)上找到出處。當(dāng)時(shí)真是干著急,在老師的幫助下,原因來(lái)自小中間繼電器的常開接錯(cuò)了。在此,感謝同學(xué)們的幫助以及老師在此次實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練,著是我們邁向社會(huì),從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程.”千里之行始于足下”,通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地邁開這一步,當(dāng)我一著手清理自己的設(shè)計(jì)成果,漫漫回味這3 周的心路歷程,也是人生的一點(diǎn)小小的勝利,然而它令我感到自己成熟的許多,另我有了一中”春眠不知曉”的感 ,使我深深體會(huì)到,干任何事都必須耐心,許多計(jì)算有時(shí)不免令我感到有些心煩意亂:有兩次因?yàn)椴恍⌒奈矣?jì)算出錯(cuò),黃焊?jìng)タ倷z平時(shí)對(duì)我們耐心的教導(dǎo),想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,想到世界上因?yàn)槟承┘?xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無(wú)比震驚的事故,我不禁時(shí)刻提示自己,一定呀養(yǎng)成一種高 度負(fù)責(zé),使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏,自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足,幾年來(lái)的學(xué)習(xí)了那么多的 課程,我真的心急了,老師卻對(duì)我說(shuō),我要感謝我的老師們,是您嚴(yán)厲批評(píng)喚醒了我,是您的敬業(yè)精神感動(dòng)了我,是您的教誨啟發(fā)了我,是您的期望鼓勵(lì)了我,明天你們?yōu)槲叶院馈S鍪铝⒓磳で蠼鉀Q,未必是上上策。和學(xué)別的學(xué)科一樣,在學(xué)完plc理論課程后我們做了課程設(shè)計(jì),此次設(shè)計(jì)以分組的方式進(jìn)行,每組有一個(gè)題目。在對(duì)理論的運(yùn)用中,提高了我們的工程素質(zhì),在沒有做實(shí)踐設(shè)計(jì)以前,我們對(duì)知道的撐握都是思想上的,對(duì)一些細(xì)節(jié)不加重視,當(dāng)我們把自己想出來(lái)的程序與到plc中的時(shí)候,問(wèn)題出現(xiàn)了,不是不能運(yùn)行,就是運(yùn)行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。通過(guò)此次課設(shè),讓我了解了plc梯形圖、指令表、順序功能圖有了更好的了解,也讓我了解了關(guān)于plc設(shè)計(jì)原理。做事要學(xué)思結(jié)合。雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成,但是,彼此還是脫離不了集體的力量,遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流。通過(guò)合作,我們的合作意識(shí)得到加強(qiáng)。由于平時(shí)大家都是學(xué)理論,沒有過(guò)實(shí)際開發(fā)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),拿到的時(shí)候都不知道怎么做。目前,最重要的事,不管以后是否從事機(jī)械行業(yè),都得首先盡可能把專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。后來(lái),經(jīng)老師講解,安排任務(wù)下來(lái),基本上有了個(gè)大致了解。在已度過(guò)的大三的時(shí)間里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。幾次動(dòng)作之后,電動(dòng)機(jī)終于轉(zhuǎn)了,真是一波幾折,成功之后的喜悅可想而知。plc課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)200字篇五plc課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)3篇?jiǎng)偨佑|課題時(shí)并不知道具體怎么操作,也不懂得plc在此電路中有什么作用。遇事立即尋求解決,未必是上上策。他們可以拋開實(shí)際,盡情在幻想的世界里翱翔,我們是工程師, 理可尋,不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),應(yīng)因可能多拓寬一下自己的視野,豐富一下自己的思維,進(jìn)一步發(fā)展自己!加油!其實(shí)正向老師說(shuō)得一樣,機(jī)械設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)沒有那么簡(jiǎn)單,你想copy 或者你想自己胡亂蒙兩個(gè)數(shù)據(jù)上去來(lái)騙騙老師都不行,因?yàn)槟愕拿恳粋€(gè)數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計(jì)書上或者機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)上找到出處?,F(xiàn)在回想一下,一是自己的專業(yè)基礎(chǔ)的確沒有打牢,許多東西得再翻閱,或向別人請(qǐng)教才能略知一二。再加上15 周還有幾門課程需上,所以,我的設(shè)計(jì)進(jìn)度相當(dāng)緩慢。他們可以拋開實(shí)際,盡情在幻想的世界里翱翔,我們是工程師, 理可尋,不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想,永遠(yuǎn)無(wú)法升級(jí)為設(shè)計(jì)。遇事立即尋求解決,未必是上上策。短短兩周是課程設(shè)計(jì),使我發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識(shí)是真正如此的缺乏,自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)能力是如此的不足,幾年來(lái)的學(xué)習(xí)了那么多的 課程,今天才知道自己并不會(huì)用.想到這里,我真的心急了,老師卻對(duì)我說(shuō),這說(shuō)明課程設(shè)計(jì)確實(shí)使我你有收獲了.老師的親切鼓勵(lì)了我的信心,使我更加自信. 最后,我要感謝我的老師們,是您嚴(yán)厲批評(píng)喚醒了我,是您的敬業(yè)
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