【正文】 師一起集體備課。有的要做好教具、課件準(zhǔn)備；有的要先練好朗讀、范讀、板書(shū)等基本功；有的要事先帶領(lǐng)學(xué)生參觀訪問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生觀察事物，準(zhǔn)備學(xué)具等。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際，訂好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期專題安排：七年級(jí)地理部分—謝樂(lè)群負(fù)責(zé)；八年級(jí)歷史部分——董雪負(fù)責(zé)：七八思品部分——張靜靜負(fù)責(zé)；九年級(jí)部分——陳磊閔負(fù)責(zé)。（3）1416周第三輪復(fù)習(xí)。初三上學(xué)期期中考試，我們聯(lián)考第二，進(jìn)步較大，但期末的成績(jī)就排在聯(lián)考第五，成績(jī)起伏很大。配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查。做好以下常規(guī)工作：加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。：關(guān)注區(qū)級(jí)教研信息網(wǎng)，主動(dòng)外出教研、聽(tīng)課并參與評(píng)課，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流，鼓勵(lì)探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。(2)教研方面：：為貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，教師每周一次備課組活動(dòng)期間，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討。初一歷史備課組工作計(jì)劃篇二堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心，促進(jìn)備課組、學(xué)生與教師三位一體的和諧發(fā)展。備課組活動(dòng)制度化：本著“互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短”的原則，備課組二周一次，時(shí)間定在周二下午活動(dòng)課；活動(dòng)的要求：四定（定時(shí)、定主講人、定內(nèi)容、定地點(diǎn)），四統(tǒng)一（教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測(cè)驗(yàn)）。初二年級(jí)的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。我們注重研究《考試說(shuō)明》，認(rèn)真組織上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，第一輪的復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。不僅僅為了應(yīng)考，就其本質(zhì)而言，它是一門(mén)智育與德育內(nèi)在統(tǒng)一的顯性德育課程，它對(duì)學(xué)生樹(shù)立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀起著重要的指導(dǎo)作用。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點(diǎn)擊下載文檔搜索文檔初一歷史備課組工作計(jì)劃篇四一、備課常規(guī)要求熟悉課標(biāo)要求，鉆研所有歷史教材。每周各備課組至少集體備課一次，固定集中時(shí)間，每次有中心發(fā)言人，重在分析教材，研究教法，做到各抒己見(jiàn)，集思廣益。重點(diǎn)突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)新穎，步驟緊湊，過(guò)渡自然，還要精心設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)和板書(shū)內(nèi)容。每位教師的備課任務(wù)確定后由備課組長(zhǎng)上報(bào)教務(wù)處備案、待查。當(dāng)堂訓(xùn)練。堂堂清。實(shí)行驗(yàn)收制度。在教學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真貫徹課程目標(biāo)的精神，幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點(diǎn)，講清知識(shí)、理清線索、構(gòu)筑體系、培養(yǎng)思維，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，并相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的認(rèn)識(shí)。初一歷史備課組工作計(jì)劃篇六筆者有幸接觸了這三年的新教材，并一直從事新教材的教學(xué)工作，感受頗多，也聽(tīng)到許多同行對(duì)這套教材的不同看法，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，我認(rèn)為要用活這本教材，提高課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)務(wù)之急。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生容易出現(xiàn)的傾向是只對(duì)歷史表象感興趣，而對(duì)歷史問(wèn)題的思考不夠，這就需要教師的引導(dǎo)和精心的設(shè)計(jì)問(wèn)題。這種做法不但有利于青年教師的成長(zhǎng)，更有利于教學(xué)合作，能促進(jìn)備課質(zhì)量的顯著提高。重要的不是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，而是讓學(xué)生如何思考問(wèn)題，形成問(wèn)題意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比機(jī)械地應(yīng)對(duì)問(wèn)題重要，也就是要學(xué)生在解決一些問(wèn)題的同時(shí)也能提出一些問(wèn)題。學(xué)生情況分析1）初高中歷史知識(shí)銜接難。2）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力改變教育教學(xué)觀念3）注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。4. 積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流、彼此借鑒、相互滲透。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，立足課堂，改善課堂，以教研帶動(dòng)課堂改革，向課堂要成績(jī)。積極參加各級(jí)教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，有始有終有記錄有反饋。在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下，在教務(wù)處、教科室和高一年級(jí)組的統(tǒng)籌下，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想，在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。教學(xué)要求。方法，比較相近的知識(shí)點(diǎn)；注意從已有知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。每周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：必修二和必修三第2專題。學(xué)生競(jìng)賽。抓好每個(gè)人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù)，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量。聽(tīng)課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。5）加強(qiáng)集體的力量，優(yōu)化備課。2）對(duì)學(xué)科不重視，部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。本學(xué)期高一歷史教學(xué)的主要任務(wù)為必修一，按課標(biāo)要求，需36個(gè)學(xué)時(shí)，2學(xué)分。組內(nèi)的集體備課應(yīng)該與教師個(gè)人的二次備課相結(jié)合。教師要努力讓學(xué)生在感受歷史文化精神的同時(shí)，形成歷史思維，因此