【正文】 供參考，大家一起來看看吧。不過他很堅強地活了下來。聽不見美妙的聲音，聽不見美妙的歌曲又是多么可悲。誰能想象她一生的痛苦。不管遇到怎樣的挫折，又不應該放棄自己的生命。星期天的時候，爸爸媽媽要一起出差，讓我獨自一人在家，媽媽很擔心我，而我恰恰相反，平靜地對他們說：“快點！沒關系的，我會克服一切難題的，你們放心吧！不然就趕不上車啦！”爸爸媽媽聽到這話才放心離去。窗外的花兒開的爛漫之極，草兒綠的晃眼，曾經那么敏銳的觸覺仿佛凍結，對于過去讓自己感動甚至落淚的細節(jié)竟是視而不見。韋德先生，愛迪生，泰戈爾，福特，卡耐基，貝爾博士，湯姆斯小姐，他們的善良、溫厚和友誼，點綴溫暖著海倫多彩的人生。每個老師都能把孩子領進教室，但并不是每個老師都能走進孩子們的心靈。男孩見此開心地笑了。作為一名教師，我們應該感到我們是幸福的。就像著名的音樂家貝多芬所說：“涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。那個人就是安妮所以，不論自己處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞。拿破侖也因一時不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。心里本來就有點緊張，奧數(shù)老師還說課程一結束要考試，弄得我更緊張了。讓我們用自己的樂觀、堅強、奮斗，為自己闖出一片天下吧!假如給我三天光明的讀書筆記篇五《假如給我三天光明》讀書筆記我們生活在這個世界上，但這個世界是不公平的，或許可以理解為這個世界有一個極限！為什么這么說呢？因為在這個世界上總是會有很有智慧很有能力的人，但上帝對這些人也是最不公平的，或許可以理解為上帝不想人類超越這個時代的極限吧！這本書中的主人翁海倫，十分不幸，在很小的時候，因為一場大病而雙目失明，雙耳失聰，這對于一般人家來講都是十分不幸的，都會想方設法的讓她恢復視力聽力，然而盡管看了無數(shù)的醫(yī)生，花了很多的錢，卻都是徒勞，父母因為她的失明對她十分寬容，因此，她的脾氣十分暴躁，當她知道她又多了一個妹妹時，她發(fā)現(xiàn)父母并不只是她一個人的了，她的“寶座”媽媽的腿上，她時常能摸到妹妹的身子的同時，她覺得妹妹搶走了媽媽的關愛，爸爸的疼愛，而且妹妹既沒有失明，也沒有失聰，她心中的嫉妒便涌上心頭?！奔偃缃o我三天光明的讀書筆記篇六今天，我讀了一本讓我感觸非常深的一本書，就是——《假如我有三天光明》。因此媽媽給我買了許多書，其中我最愛看的是《假如給我三天光明》。這給了我很大的打擊，于是我哭著回家對媽媽說：“我不想學舞蹈了。假如給我三天光明的讀書筆記篇八《假如給我三天光明》是美國當代著名作家海倫剛開始的海倫對于生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。因為生理上有缺陷，所以繁重的功課使她非常吃力，在老師的幫助和她的努力下，最終她以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。她摸著別人的喉結和口型的變化來模仿學說話。海倫希望自己能有三天的光明。她那對世界的感知，不禁使我們忘記她是一個盲、啞、聾的女性。也不難想象這背后有多么的艱辛，如：沙利文老師為了讓小海倫了解水，只有把她帶到水龍頭旁，讓她用那稚嫩的手去感覺。所以把握這天，從這天開始，延伸我們生命的價值，既使頭發(fā)漸白，我們的心也要依舊有活力，人活著，不就應只追求生命的長度，而更應追求生命的光彩!假如給我三天光明的讀書筆記篇十最近，我看了《假如給我三天光明》這本書，看了過后，我深有感觸。我也曾抱怨過生活，認為自我的生活過得太乏味，總想找點兒新鮮事來做，找不到，又在抱怨生活的不完美，其實，我們要放開一點兒，讓自我的生活過得充實。書不大，有點小人書的感覺，很是親切。第三天，過一次正常人的生活。生活難免不公平，但這句話卻是對每個人都適用的，畢竟你也不知道哪天你會無緣無故中了樂透，或者不明不白被天上掉下的板磚砸死，這樣看又是相對公平的。雖說好的生活是每個人的向往，但是什么是好的生活才是我們應該深究的，我想它不應該僅僅是物質追求吧。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。假如，我們每一個人，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊!海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景。這樣不僅是別人的，你的世界也會更美好。他給予了你什么，就會在其他方面拿走什么。那么我們是不是該知足，知足現(xiàn)在擁有的一切，就算你現(xiàn)在什么都沒有，卻也是別人眼中的天堂了。但海倫沒有自暴自棄，相反她努力做得更好，不僅是學習，還有生活。正如和平年代的某些人，居然期望有戰(zhàn)爭刺激一樣。她并沒有認為自我與正常人有什么不一樣。海倫的一生也證明了我們課本中的一個道理：海倫之所以成功，是因為她珍愛生命，肯定生命的價值，不因為生來的殘缺而碌碌終生，反而成了她生活動力，讓這有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸這生命的價值。雖然當我們讀到，她只擁有了十九個月的光明與聲音，就猩紅熱奪去了視力、聽力時為她感到同情，但是，當再看到她遇上了許多好心人時，不禁在心底為她祝福。她要看的第一個人是她的老師莎莉文，正是這位老師讓她有了了解世界的能力。心中有愛的人什么困難都難不到他們。書中還介紹后來海倫在生活中遇到的一些偉人，馬克莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學生涯。媽媽安慰我說：“孩子，堅持就是勝利，你想想海倫?凱勒，命運給她開了那么大的玩笑，她放棄了嗎？你有健康的身體，