高三班主任工作經(jīng)驗總結(jié)(完整版)
【正文】 常正常，不必過多注意。特別是在高三學(xué)業(yè)很重的階段，若幾次考試成績不如意，那心理的壓力比誰都重。覺得自己怎么不會學(xué)習(xí)了，甚至開始害怕學(xué)習(xí)了，如此惡性循環(huán)，成績更是提不高。高三女生的心理輔導(dǎo)——班主任工作總結(jié)一個學(xué)期又快過去了，在這個學(xué)期中，我對班主任工作又有了點新的體會與認(rèn)識。我也耐心的幫她分析現(xiàn)狀，找出原因。大家都在抓緊學(xué)習(xí)，誰都沒時間聽你訴苦，所以只能把想說的話放在心理。你現(xiàn)在要做的是：制訂計劃：越詳細(xì)越好，比如今天我要記住5個“五星級”的形容詞，要做幾到數(shù)學(xué)例題或弄清楚某一塊知識版塊等。第二天起床：穿衣服時，給自己一些積極的心理暗示，比如，今天心情不錯，一定能完成今天的任務(wù)。那些看似開朗的孩子其實往往掩藏著成長的脆弱，缺乏心理壓力的釋放途徑，是造成孩子心理困惑的重要原因。有問題還不敢問，其實誰都會有問題，能提得出問題的同學(xué)至少說明他
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