階段教學(xué)總結(jié)(完整版)
【正文】 意又拿出一節(jié)課的時(shí)間專門進(jìn)行“補(bǔ)課”。針對(duì)這種情況我們應(yīng)該怎么辦？我想談?wù)勛约旱南敕ǎ阂?、教師要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)象一：上課鈴聲響，體育委員在認(rèn)真的整著隊(duì)，學(xué)生們精力特別集中，可在報(bào)數(shù)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)班上人數(shù)少了很多，有的學(xué)生在5分鐘后能來(lái)到操場(chǎng)，而有的學(xué)生課上到一半才下來(lái)，個(gè)別學(xué)生體育課上很難看到他的身影。我們體育教師要有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，每節(jié)課要進(jìn)行點(diǎn)名，對(duì)沒(méi)有來(lái)上課的學(xué)生要調(diào)查清楚是什么原因；我們要把慈母般的愛(ài)灑向每一位學(xué)生，不僅要欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，而且更重要的是接納學(xué)生的缺點(diǎn)；用平等的眼光看待這些“小大人們”，放下架子，蹲下身子用愛(ài)心感化他們，尊重每個(gè)學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。按常規(guī)要求去做，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難題。比如做些提高學(xué)生注意力的小游戲《報(bào)數(shù)筷子頭》；做轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的小游戲，如：教師吹哨喊口號(hào)，學(xué)生馬上會(huì)習(xí)慣性的隨著教師喊起
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