【正文】 換的褲子。準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。家長(zhǎng)說(shuō)：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。最后全班小朋友一起在音樂(lè)中快樂(lè)的玩著捉尾巴的游戲。聽(tīng)完了小朋友的畢業(yè)詩(shī)朗誦和教師獻(xiàn)詞，我的心情也很凝重，因?yàn)槔罾蠋熞采岵坏秒x開(kāi)你們!聽(tīng)?wèi)T了，每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候。讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十乙：小朋友知道我們的國(guó)劇是什么嗎?對(duì)，是京劇。（練習(xí)說(shuō)完整話）彈奏音樂(lè)《小司機(jī)》，組織幼兒“開(kāi)汽車”到寶寶服裝店買衣服。2．引導(dǎo)幼兒講述自己的生活經(jīng)歷，激發(fā)幼兒自己獨(dú)立買衣服的欲望。因此，我設(shè)計(jì)了語(yǔ)言游戲《買衣服》這一教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)說(shuō)完整話，并練習(xí)短句：“我要買一件衣服”。發(fā)展幼兒的快速反應(yīng)能力和集中注意力的能力。請(qǐng)幼兒站在離動(dòng)物頭像l米以外的地方，手拿一個(gè)動(dòng)物的五官圖片，原地轉(zhuǎn)兩三圈后，朝動(dòng)物頭像方向走過(guò)去，迅速將圖片貼到頭像的39。許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子去了戶外呼吸到了冷空氣會(huì)引起感冒的發(fā)生，那么有什么辦法可以讓孩子在室內(nèi)既能鍛煉身體又能有趣的游戲呢？下面老師來(lái)介紹幾種有趣的室內(nèi)游戲供大家參考：這個(gè)游戲要求幼兒在5米以外擊倒三角形擺放的十個(gè)塑料瓶。②、釣瓶子目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。大班親子游戲：①、大西瓜、小西瓜目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。注意：。③、大腳小腳目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。②、剝桔子目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊玩法：讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。（4）在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！主持人介紹幾種游戲的名稱。通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。（集中交流經(jīng)驗(yàn)）誰(shuí)愿意上來(lái)試試，讓我們看看你是怎么讓小船開(kāi)起來(lái)的。（二）室內(nèi)活動(dòng)：各班教師組織好各班的家長(zhǎng)和孩子盥洗師生活動(dòng)環(huán)節(jié)故事欣賞親子制作美食分享活動(dòng)結(jié)束，大門口派發(fā)禮物，幼兒離園。積極開(kāi)展游戲互動(dòng)，激發(fā)幼兒園來(lái)園興趣。以到戶外去玩的形式導(dǎo)入游戲。三、放松： 總結(jié)性評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的各種辦法給予表?yè)P(yáng)和肯定。 教師：“昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對(duì)面去找食物了，請(qǐng)你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達(dá)河的對(duì)面。目前我們要求教師根據(jù)幼兒的興趣、能力不斷展開(kāi)主題探究活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整、更換活動(dòng)材料，使教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)密切結(jié)合并相會(huì)影響，在主題活動(dòng)的展開(kāi)過(guò)程中，生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)有機(jī)整合在了一起。近年來(lái)，教師撰寫(xiě)的與游戲相關(guān)的論文、個(gè)人課題結(jié)題報(bào)告、案例有數(shù)十篇在省、市、區(qū)優(yōu)秀論文、案例評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，逐步形成了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、專業(yè)化水平較高的教師團(tuán)隊(duì)。小結(jié)：拍瓶子力氣用得大，火箭飛得高；力氣小，火箭也就飛得低。嘗試探索小火箭發(fā)射的高度與拍打瓶子用力大小的關(guān)系。五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一新的《綱要》指出，幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究興趣。集體討論你用什么方法讓火箭上天的？你最喜歡哪一個(gè)方法？幼兒再次探索、游戲。每項(xiàng)課題研究都充分體現(xiàn)了游戲精神。為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松、與主題相結(jié)合的游戲氛圍，能進(jìn)一步挖掘幼兒的創(chuàng)造潛力，有助于他們身心的全面發(fā)展。五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三修橋能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走，練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。幼兒自由練習(xí)，體驗(yàn)在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調(diào)。從小培養(yǎng)幼兒愿意幫助別人、心中有他人的情感。在入園初期，難免會(huì)哭鬧，喊著要媽媽、每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始新生班的教師該怎么做呢？根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)抓好新生班幼兒入園所需經(jīng)過(guò)的熟悉期、適應(yīng)期這兩個(gè)關(guān)鍵期環(huán)節(jié)，采取親子活動(dòng)、師生游戲等相應(yīng)的39。音響、照相機(jī)、一次性口杯、水果、豆?jié){、方包、雞蛋、火腿、紙巾、氣球、故事視頻、貼紙、孩子姓名的標(biāo)簽等。（出示圖片）這是小船的什么？（螺旋槳）它有什么用呢？（螺旋槳轉(zhuǎn)起來(lái)，小船就開(kāi)起來(lái)了）（供幼兒操作的小船）今天，老師也帶來(lái)了一只小船，它是用什么做的？（用筷子和牛皮筋綁成的），另外，還有一張紅牌子。促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說(shuō)一句感謝的`話。中班親子游戲：①、猜爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。 每二次游戲開(kāi)始后，互換角色進(jìn)行。游戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)；活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。還可以往前上方拋起，小朋友跑著去接，小朋友之間還可以互拋互接。在室內(nèi)將椅子向外圍成一個(gè)圓圈，用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少一把或者兩把。五一幼兒園游戲活動(dòng)方案 幼兒園游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九設(shè)計(jì)思路：小班幼兒年齡較小，但自我意識(shí)已很強(qiáng)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)說(shuō)完整話，練習(xí)短句：我要買一件衣服。穿脫衣服時(shí)要小心，不要使勁拉扯，要愛(ài)惜衣服。幼兒邊說(shuō)《脫衣歌》邊脫掉身上的衣服。性格較內(nèi)向的你，不太愿意展現(xiàn)自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動(dòng)，但你能和同伴友好交往，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈?？漳唐?個(gè)，火柴棍若干。大西瓜、小西瓜(56歲)增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。游戲中主題間的交流還是不夠好。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)三、水中踩氣球： 把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)?？匆豢礃?shù)上有什么果子?按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。20xx年12月31日下午。最后未被淘汰者獲勝。活動(dòng)過(guò)程：。 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。熱身運(yùn)動(dòng)從表面上看只是走走跑跑,其實(shí)是教師精心設(shè)計(jì)的。逐步提出由易到難的要求。在玩的同時(shí)啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證安全。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外,還要及時(shí)組織幼兒體驗(yàn)同伴的玩法。)引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法：今天我們要用報(bào)紙來(lái)鍛煉身體,誰(shuí)能想出特別的方法?(1)鼓勵(lì)幼兒探索一個(gè)人的玩法。請(qǐng)一組(5—8人)參與毛毛蟲(chóng)游戲，家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。3. 啟發(fā)幼兒想象，例如趕著小豬去郊游或者去……，使幼兒在練習(xí)的過(guò)程中更有趣味。要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶。玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長(zhǎng)