【摘要】篇1:鄉(xiāng)愁教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)學(xué)習(xí)本詩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),精巧的構(gòu)思。 (二)掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法。 二、課時(shí)安排 2課時(shí) 三、教學(xué)過程 第一課時(shí) (一)導(dǎo)入新課 鄉(xiāng)愁是...
2025-10-25 23:37
【摘要】最新表達(dá)鄉(xiāng)愁的詩(六篇) 最新表達(dá)鄉(xiāng)愁的詩(六篇) 范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的...
2025-08-14 18:59
【摘要】在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么...
2025-08-13 18:51
【摘要】2022年喜迎國慶歌頌祖國征文(十篇) 2022年喜迎國慶歌頌祖國征文(十篇) 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)...
2025-08-11 00:51
【摘要】鄉(xiāng)愁的高二作文 站在異鄉(xiāng)的天空下,任晚風(fēng)吹亂我頭發(fā);任細(xì)雨浸濕我臉頰;任月光禁錮我念家。 盡管,好男兒應(yīng)志在四方,而牽掛卻像高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的韁繩。故鄉(xiāng)的水聲潺潺時(shí)而響起在耳邊,有如佩環(huán)之音—...
2025-04-03 05:34
【摘要】鄉(xiāng)愁余光中余光中,1928年出生于南京,祖籍福建永春,少時(shí)異地求學(xué),1949年離開大陸前往臺灣,他有著長達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的漂泊生涯,從江南到四川,從祖國大陸到寶島臺灣,從求學(xué)美國到謀職香港,到最終回轉(zhuǎn)臺灣。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯,自稱為自己寫作的“四度空間”。1972年,海峽兩岸正處于相互隔絕狀態(tài),既不能通郵
2025-07-23 03:07
【摘要】第一篇:余光中的《鄉(xiāng)愁》說課稿 余光中的《鄉(xiāng)愁》教學(xué)反思 這篇課文是一篇抒情詩,所以在教學(xué)環(huán)節(jié)的力求體現(xiàn)詩意。走近余光中——讀《鄉(xiāng)愁》,感覺詩的結(jié)構(gòu)美音樂美意境美——品《鄉(xiāng)愁》,體會詩的情感美——...
2025-10-26 17:17
【摘要】第一篇:余光中的鄉(xiāng)愁 余光中的鄉(xiāng)愁 出身外文捍衛(wèi)華文 由于憂心臺灣學(xué)生的華文能力每下愈況,余光中兩年前連同張曉風(fēng)等人在臺灣臨時(shí)發(fā)起組織“搶救國文教育聯(lián)盟行動”,過后正式成立民間組織“中華語文教育...
【摘要】第一篇:余光中《鄉(xiāng)愁》 余光中《鄉(xiāng)愁》 小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。我在這頭,母親在那頭。長大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。我在這頭,新娘在那頭。后來啊,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂N以谕忸^,母親在里頭。...
【摘要】第一篇:《鄉(xiāng)愁》賞析二三事 張曉壘郭飛亞 內(nèi)容摘要:《鄉(xiāng)愁》已然成為“鄉(xiāng)愁體”的最佳代表,無人不知,無人不曉。筆者試從真實(shí)性、古典與現(xiàn)代性、口語化三個(gè)角度展開分析,解讀《鄉(xiāng)愁》成名的原因。與此同時(shí)...
2025-10-27 06:48
【摘要】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 鄉(xiāng)愁教材簡析 臺灣著名詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》以獨(dú)特的視角,滿含深情地表達(dá)了作者思念故國、盼望祖國統(tǒng)一、親人...
2025-04-15 00:39
【摘要】《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)想信息技術(shù)與初中語文學(xué)科整合教學(xué)可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。通過信息網(wǎng)絡(luò),可以在短時(shí)間內(nèi)給學(xué)生提供大量的感性材料,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識,可創(chuàng)設(shè)和展示有意義的情境開展教學(xué),使學(xué)生語文學(xué)習(xí)的資料豐富起來,使學(xué)習(xí)更加多姿多彩。本節(jié)課主要通過訪問語文教學(xué)網(wǎng)站,讓學(xué)生在網(wǎng)站內(nèi)進(jìn)行與課文相關(guān)的資料如作者簡介課文分析、相關(guān)圖片及音頻資料、
2025-04-16 13:04