【正文】 黨委政府目標管理考核之中，緊接著召開了機關(guān)干部、鄉(xiāng)直單位負責人、村兩委成員、全體黨員參加的起動大會，組織學習了區(qū)委文件精神，確定了活動主題、目標和載體，會后，全鄉(xiāng)13個黨支部，按照鄉(xiāng)黨委的工作布署，結(jié)合自身特點，各自又召開了全體黨員大會,全面拉開了“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動序幕。與此同時，以創(chuàng)建“學習型”黨組織為目標，充分利用集中學習、個人自學、黨員電教系統(tǒng)等各種方式開展學教活動。四是為2000畝水田和蔬菜大棚架設了高低壓線路。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關(guān)心群眾安危冷暖，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題。自己有時對黨的性質(zhì)和宗旨觀念理解的不深、不透。平時對同志要求非常嚴格，工作上出現(xiàn)漏洞時，就有可能批評同志，有時存在批評不講方法、不講策略、不注意場合的現(xiàn)象，有可能傷害了同志的積極性。總覺得自己是一個普通的黨員干部，能夠依法做好本職工作就是講政治了，就認為滿足了，要求的標準不高，政治敏銳性還比較低。（四）在維護群眾利益方面：解決好脫離群眾，對群眾反映的問題和困難漠不關(guān)心；吃拿卡要，故意刁難；與民爭理，侵害群眾利益等問題。結(jié)合目前進行的領導點評工作，對照自己公開承認的目標內(nèi)容，對今年的學習工作情況總結(jié)如下。1前夕召開了慶祝建黨89周年暨開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，表彰了20xx—20xx年度局系統(tǒng)15名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，為廣大黨員干部樹立了榜樣。組織縣級領導干部和5名中層干部參加了省、市委組織部和黨校的學習培訓，組織了20xx年局機關(guān)干部理論考試工作。組織機關(guān)干部和局屬單位領導班子進行了干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度理論考試，使領導干部熟悉干部選拔任用工作各項制度，加強了干部學習教育和培養(yǎng)選拔。利用工會組織開展了一些賑災、募捐活動，組織對困難職工進行了資助。而且在學習、工作和生活中還存在著一些問題，主要表現(xiàn)為：理論學習不夠深入平時多側(cè)重業(yè)務學習，對政治理論學習缺乏自覺性和深入細致的精神。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導自查報告 鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部自查報告篇五個人自查自糾報告根據(jù)《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責若干規(guī)定（試行）》的要求，本人認真對照區(qū)委、區(qū)政府作風建設和機關(guān)效能建設的要求，結(jié)合群眾所提的意見和個人查找的問題，剖析思想根源，制定整改措施。在工作作風上，滿足現(xiàn)狀的思想和行為比較突出，持別是患得患失的心理、不平衡的思想時有抬頭，總認為自己年齡四十有余，負責的單位人多，既有各委辦，又有村居組織，農(nóng)村的社會地位低，凡事都是給人說好話，賠不是，各方面的困難重重，對抓好農(nóng)村基層事業(yè)的信心不足，同時，對領導和上級業(yè)務部門爭取力度不夠，迎難而上、銳意進取、契而不舍、艱苦創(chuàng)業(yè)的思想不強。三是宗旨觀念淡化，服務意識不夠強。二是樹立正氣。三是虛心接受批評。五是對自身存在的問題沒有認真扎實從主觀上找原因，總是避重就輕，沒有得到根本性的改變。經(jīng)常性深入基層調(diào)查研究不夠，到鄉(xiāng)村、農(nóng)業(yè)大戶、農(nóng)業(yè)科技示范戶深入了解情況少，與基層中心人員交心談心少，有些具體問題解決也不很及時做到位；對有思想顧慮、有問題的人和事也沒有認真地做好思想政治工作，及時化解有效解決，影響了部分干部職工工作主動性和創(chuàng)造性。二是認真貫徹執(zhí)行上級的各項決策和指示精神，不搞小集團主義，不因單位的困難而講客觀，努力完成上級交辦的各項工作任務。究其原因主要是對理論學習的認識不夠，認為理論是務虛的，能了解大概就可以了，滿足于一知半解。利用共青團組織積極在系統(tǒng)內(nèi)開展了“青年文明號”活動。抓好了人才隊伍培養(yǎng)，組織人員參加了全省xx管理工作、xx新技術(shù)骨干技術(shù)人員、黨務干部、市直機關(guān)工委入黨積極分子等各類培訓。在活動開展過程中，幫助完善了一批農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎設施，解決了一些困難黨員和困難群眾生產(chǎn)生活中的實際問題，活動取得了明顯成效。認真開展了以健全基本組織、建強基本隊伍、開展基本活動、完善基本制度、落實基本保障為主要內(nèi)容的“五個基本”基層黨組織建設。一年來，我通過各種形式，積極加強了政治理論和業(yè)務素質(zhì)的學習。（六）在生活作風方面；解決講排場、比闊氣，貪圖享受，奢侈浪費；言行不檢點，交友不慎，道德情操低俗等問題。（三）、進取精神不強，缺乏飽滿的精神狀態(tài)。按照黨員紀律規(guī)定有時放松了對自己的嚴格要求，有時存在要求別人嚴，要求自己寬的現(xiàn)象。平時缺乏加強政治思想的學習，不善于運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，缺乏理論聯(lián)系實際，不善于運用理論指導實踐工作，有時政治理論的學習只是為學習而學習，使學習變成形式化、教條化。自己作為xx鎮(zhèn)一名主要領導干部，通過這次科學發(fā)展觀學習教育活動，在政治思想上、工作上，收獲很大，特別系統(tǒng)地學習了《科學發(fā)展觀學習教育讀本》、胡錦濤、溫家寶等中央領導來唐山視察時重要講話和趙勇書記到xx調(diào)研室重要講話精神，以及市委八屆三次全會、區(qū)委七屆三次全會精神，同時與我鎮(zhèn)科學發(fā)展觀教育活動相結(jié)合，認真落實科學發(fā)展觀和“為民、務實、清廉”的總體要求，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委《關(guān)于在全鎮(zhèn)黨員干部中深入開展科學發(fā)展觀學習教育的意見》進行自查。六是對南大、化育溝、太陽溝等5所小學的電教設備和桌椅進行了更