陽光心語行動試點校工作方案(完整版)
【正文】 化,教育層次清晰,重點突出,兼顧全面主體性:發(fā)揮學(xué)生主體性,自主管理,發(fā)揮個性,空間性:給與學(xué)生充分活動的自由,才能發(fā)揮的空間,搭設(shè)展示的舞臺組織機構(gòu):德育校長,德育主任,團委書記,心理教師,學(xué)生代表,家長代表組織部門:團委,政教處,心理室,學(xué)生會,團委會,社區(qū)團委實施方案:一,創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境,形成良好氛圍.在一個人的成長過程中,以人為本的思想,積極創(chuàng)設(shè)溫馨的人性化校園環(huán)境:在校園內(nèi)加大綠色植被,植樹種花,營造綠色校園。4,建立預(yù)約制度,出現(xiàn)問題及時解決。將學(xué)生的繪畫,書法作品做成鏡架在樓道墻上展覽,以此搭建學(xué)生才能展示的平臺。校園各處,甬道兩旁插上標牌,警示句,格言等,如:愉快的度過每一天!注意身體,加強鍛煉!。5,建立青春健康項目的親情服務(wù)咨詢記錄檔案,按要求填寫記錄相關(guān)內(nèi)容,按時積累資料.心理測驗,調(diào)查是心理健康教育不可缺少的一部分,它不僅可以作為心理健康教育的重要內(nèi)容,記錄學(xué)生個人發(fā)展情況的檔案,新學(xué)年我們將針對不同班級的情況,不同學(xué)生的需要進行心理測驗,如《中學(xué)生個性測驗》,《考試焦慮量表》,《焦慮量表》,《個人評價問卷》最感興趣的心理問題的調(diào)查,性健康教育問題的調(diào)查等,有計劃的系統(tǒng)開展心理健康教育,對于測驗,調(diào)查中出現(xiàn)嚴重問題的個別學(xué)生進行單獨輔導(dǎo),有條件可建立跟蹤檔案.二,繼續(xù)搞好宣傳工作,加大教育力度.1,利用學(xué)校宣傳專欄,校園廣播,宣傳標語等向全體學(xué)生進行心理健康知識的宣傳,營造良好的校園氛圍.2,組織心理興趣小組,根據(jù)他們感興趣的問題以及廣大學(xué)生關(guān)心的內(nèi)容編排心理小報,使內(nèi)容更加貼近學(xué)生生活,能夠切實學(xué)到心理學(xué)方面的知識,進而能夠自我調(diào)節(jié)情緒,解決自己所遇到的問題.3,和教務(wù)處一起辦好?？男睦硌芯繉?號召教師進行心理健康教育的研究,撰寫有價值的心理教康教育的論文,隨筆,個案,組織廣大學(xué)生撰寫有關(guān)自己對心理健康的認識,內(nèi)心體驗的文章.4,如上學(xué)期的謝京花老師班級的贊美和欣賞別人,劉振鐸老師班級的命運多舛,自強不息,康樹青老師班級的暢想未來等都受到學(xué)生們的歡迎,組織學(xué)生一起討論,幫助,提供資料,并隨時聽課
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