【正文】 幼兒說(shuō)出來(lái)之后，集體模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，并做游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：已學(xué)過(guò)游戲《我們都是好朋友》歌曲《找朋友》已與同伴一起做過(guò)游戲。小結(jié)：水果拼盤(pán)主要講究花色搭配，而蔬菜拼盤(pán)既要注意花色搭配還要注意營(yíng)養(yǎng)合理。情景表演：發(fā)愁的奶奶(由老師或一名幼兒扮演老奶奶在家獨(dú)白：哎!今天奶奶我要請(qǐng)?jiān)S多客人來(lái)家里吃飯，可眼看時(shí)間快要到了，我的飯菜還沒(méi)有準(zhǔn)備好呢，怎么辦呀!誰(shuí)來(lái)幫助我?)提問(wèn)：小朋友想什么辦法來(lái)幫助老奶奶呀?小結(jié)：拼盤(pán)又快又好做，讓我們一起來(lái)做一些水果拼盤(pán)或蔬菜拼盤(pán)幫助老奶奶好不好?活動(dòng)展開(kāi)。你在電視里看到了什么?教師講解，使幼兒了解宣布“中華人民共和國(guó)成立”時(shí)激動(dòng)人心的場(chǎng)面和當(dāng)時(shí)人們慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情景，感受當(dāng)時(shí)人們的自豪的心情。通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。觀看國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片小結(jié)：國(guó)慶節(jié)是我們祖國(guó)媽媽的生日到了，我們對(duì)祖國(guó)媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)。棒，棒，我最棒，耶!好，我們今天就玩到這，小朋友們下次再見(jiàn)!中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案及反思 中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)篇二活動(dòng)目標(biāo)：知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，是我們祖國(guó)的生日?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入手指操一條小魚(yú)水里游，孤孤單單在發(fā)愁，兩條小魚(yú)水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，三條小魚(yú)水里游，快快樂(lè)樂(lè)做朋友。中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案及反思 中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)篇一掌握基本的交際技能，培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀豁達(dá)的性格。那佳佳小朋友有這麼多好朋友，那你們有沒(méi)有自己的好朋友呢?師：那你們是怎么成為好朋友的呢?師：哦，如果別的小朋友說(shuō)喜歡你，你開(kāi)心嗎?師：你們是不是都希望有自己的好朋友呀?師：那咱們?cè)偻鎮(zhèn)€《找朋友》的游戲吧!(游戲玩法：大家一起唱《找朋友》這首歌，一邊唱一邊自己去找自己的好朋友，兩人或幾個(gè)人一起做動(dòng)作，完成歌曲?！皬拿魈扉_(kāi)始，我們就要放假了。幼兒制作，教師輔導(dǎo)。幼兒園(或教室內(nèi))布置“慶國(guó)慶娃娃畫(huà)展”活動(dòng)過(guò)程引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國(guó)慶節(jié)。感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和對(duì)美的創(chuàng)造力。提醒幼兒先戴上手套再進(jìn)行操作，不要邊吃邊做。在幼兒喜歡小動(dòng)物，愿意模仿小動(dòng)物，對(duì)音樂(lè)《找朋友》旋律熟悉的基礎(chǔ)上，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，同時(shí)，也對(duì)他們的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理。(2遍)許多小鳥(niǎo)飛，許多小魚(yú)游，小朋友，手拉手，一起向前走。(3) 數(shù)朋友師：老師有2個(gè)好朋友，你們有幾個(gè)呢?幼兒將好朋友請(qǐng)到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《千手觀音》。，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一個(gè)手偶“妞妞”。走著走著，妞妞又看見(jiàn)了棉花糖，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想吃棉花糖!”于是爸爸給妞妞買(mǎi)了好吃的棉花糖。師：你看見(jiàn)了什么?媽媽勸說(shuō)她后，她是怎么做的?毛毛的表情是怎樣的?你覺(jué)得毛毛這樣做對(duì)么?為什么?(任性會(huì)浪費(fèi)金錢(qián))師：毛毛這樣做真的太任性了!你有什么好辦法幫助毛毛嗎?(想發(fā)脾氣的時(shí)候問(wèn)問(wèn)自己，是不是做錯(cuò)了有沒(méi)有過(guò)分了，控制自己的情緒)(3)出示圖三：東東在家里，不要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，扔書(shū)撕書(shū)。小朋友們漸漸地長(zhǎng)大了，都有了自己想法，當(dāng)我們的想法和爸爸媽媽們想法不一樣的時(shí)候，不能用哭鬧、耍賴(lài)、這樣任性的行為來(lái)達(dá)到自己的要求，我們可以相互商量，做一個(gè)會(huì)聽(tīng)勸告、講道理的不任性的好孩子!爸爸媽媽還有老師都相信你們，一定能做到!中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案及反思 中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)篇九活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)接打電話(huà)的禮貌用語(yǔ)和注意事項(xiàng)。你們平時(shí)打過(guò)電話(huà)嗎?你都和誰(shuí)打過(guò)電話(huà)?請(qǐng)你和好朋友說(shuō)說(shuō)，引導(dǎo)幼兒相互交流自己的經(jīng)驗(yàn)。也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打電話(huà)。電話(huà)是方便人們相互聯(lián)絡(luò)的工具。教師講述故事，幼兒傾聽(tīng)。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。“幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號(hào)，練習(xí)“開(kāi)車(chē)”、“停車(chē)”。能理解畫(huà)面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。(教師將幼兒發(fā)現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行記錄)將兩條小鯽魚(yú)放入兩杯水中，比較魚(yú)在兩種水中的生存情況。，養(yǎng)成良好的交往能力。拜年時(shí)要雙手握拳，抱在胸前。(1)教師向幼兒師范，請(qǐng)幼兒師范?；顒?dòng)延伸：：告訴過(guò)春節(jié)的時(shí)候要向家人和朋友拜年?；顒?dòng)與指導(dǎo)：，教師向幼兒介紹地圖，知道我們的祖國(guó)很大很大，地圖是縮小了的，告訴幼兒這些風(fēng)光圖上的地方就是在地圖上，讓幼兒自由觀看四周的風(fēng)光圖，教師介紹風(fēng)光圖是什么地方，指示這個(gè)地方在地圖上的什么位置，看一看祖國(guó)各地是多么美麗。：小白鵝愛(ài)游水。小山羊說(shuō)：祖國(guó)有綠綠的山坡。，示范一兩種不太熟悉的作法，其他熟悉的請(qǐng)幼兒回憶制作要領(lǐng)。，教師請(qǐng)幼兒自己想一想有沒(méi)有欺負(fù)人的現(xiàn)象，今后打算怎么做?請(qǐng)大家互相監(jiān)督和幫助，做一個(gè)禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。大獅子笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭?；顒?dòng)領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)看圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔?；顒?dòng)過(guò)程：一、兒歌引入主題。中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案及反思 中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)篇十七【活動(dòng)目標(biāo)】，讓幼兒懂得遇到困難時(shí)不害怕，開(kāi)動(dòng)腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。討論：在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦?感受自信的力量。幼兒自信心是兒童社會(huì)性發(fā)展的一個(gè)重要方面，能有效促進(jìn)幼兒認(rèn)知的發(fā)展、良好個(gè)性品質(zhì)的形成。在活動(dòng)開(kāi)展中，我也不禁在思考自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)：活動(dòng)通過(guò)多種形式幫助幼兒樹(shù)立自信，從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)是一種心理暗示與強(qiáng)化，但是真正的幼兒自信心的培養(yǎng)更多應(yīng)該落腳在：創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲取成功體驗(yàn)和日常生活中關(guān)注幼兒遇到困難時(shí)的適時(shí)引導(dǎo)，這樣才能讓我們的孩子真正地?fù)碛嘘?yáng)光收獲自信!中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案及反思 中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)篇十八一、學(xué)習(xí)活動(dòng)《花兒好看我不要摘》(一)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒意識(shí)到不隨便摘花。并通過(guò)兒歌，讓幼兒養(yǎng)成不亂摘花、愛(ài)護(hù)植物的情感。分組練習(xí)，請(qǐng)幼兒分成兩組，先后隨老師去逛公元，同時(shí)念兒歌。我們來(lái)扮演逛公園的游戲。喜愛(ài)春天，感受春天的美。56歲典型表現(xiàn)：遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。幼兒自由結(jié)伴向同伴說(shuō)出“我是最棒的，我能行”?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】“相信自己我能行”故事視頻、“相信自己”歌曲、小鏡子。(1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。：這可不得了，我得趕快讓路，它站在小路旁，請(qǐng)大獅子先走。小熊在路上走，前面來(lái)了小兔。，井襯以彩汽球，和彩燈等物，烘托節(jié)日氣氛。小蜜蜂說(shuō)：祖國(guó)有甜甜的花朵。小燕子在房檐下銜泥筑窩?！苯處熇收b兒歌讓幼兒欣賞，然后邊問(wèn)邊教幼兒說(shuō)兒歌。中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案及反思 中班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)方案買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)篇十四，理解兒歌的內(nèi)容，能有表情地朗誦。首先爺爺奶奶出場(chǎng)，幼兒上去拜年，說(shuō)：爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜!祝你們身體健康，濤比南山!爺爺奶奶要說(shuō)