【正文】 幼兒說出來之后，集體模仿小動物的動作，并做游戲。活動準備：已學(xué)過游戲《我們都是好朋友》歌曲《找朋友》已與同伴一起做過游戲。小結(jié)：水果拼盤主要講究花色搭配，而蔬菜拼盤既要注意花色搭配還要注意營養(yǎng)合理。情景表演：發(fā)愁的奶奶(由老師或一名幼兒扮演老奶奶在家獨白：哎!今天奶奶我要請許多客人來家里吃飯，可眼看時間快要到了，我的飯菜還沒有準備好呢，怎么辦呀!誰來幫助我?)提問：小朋友想什么辦法來幫助老奶奶呀?小結(jié)：拼盤又快又好做，讓我們一起來做一些水果拼盤或蔬菜拼盤幫助老奶奶好不好?活動展開。你在電視里看到了什么?教師講解，使幼兒了解宣布“中華人民共和國成立”時激動人心的場面和當(dāng)時人們慶祝國慶的歡樂情景，感受當(dāng)時人們的自豪的心情。通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。觀看國旗、國徽圖片小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。棒，棒，我最棒，耶!好，我們今天就玩到這，小朋友們下次再見!中班社會領(lǐng)域活動方案及反思 中班社會領(lǐng)域活動方案買賣活動篇二活動目標：知道十月一日是國慶節(jié)，是我們祖國的生日?；顒舆^程：一、導(dǎo)入手指操一條小魚水里游，孤孤單單在發(fā)愁，兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭，三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。中班社會領(lǐng)域活動方案及反思 中班社會領(lǐng)域活動方案買賣活動篇一掌握基本的交際技能，培養(yǎng)幼兒樂觀豁達的性格。那佳佳小朋友有這麼多好朋友，那你們有沒有自己的好朋友呢?師：那你們是怎么成為好朋友的呢?師：哦，如果別的小朋友說喜歡你，你開心嗎?師：你們是不是都希望有自己的好朋友呀?師：那咱們再玩?zhèn)€《找朋友》的游戲吧!(游戲玩法：大家一起唱《找朋友》這首歌，一邊唱一邊自己去找自己的好朋友，兩人或幾個人一起做動作，完成歌曲?！皬拿魈扉_始，我們就要放假了。幼兒制作，教師輔導(dǎo)。幼兒園(或教室內(nèi))布置“慶國慶娃娃畫展”活動過程引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。感受勞動帶來的快樂和對美的創(chuàng)造力。提醒幼兒先戴上手套再進行操作，不要邊吃邊做。在幼兒喜歡小動物，愿意模仿小動物，對音樂《找朋友》旋律熟悉的基礎(chǔ)上，通過這個活動，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結(jié)友愛，互相幫助，同時，也對他們的已有經(jīng)驗進行梳理和整理。(2遍)許多小鳥飛，許多小魚游，小朋友，手拉手，一起向前走。(3) 數(shù)朋友師：老師有2個好朋友，你們有幾個呢?幼兒將好朋友請到自己身邊，其他幼兒一起數(shù)朋友。活動準備：《千手觀音》。，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)?！净顒訙蕚洹恳粋€手偶“妞妞”。走著走著，妞妞又看見了棉花糖，對爸爸說：“爸爸，我想吃棉花糖!”于是爸爸給妞妞買了好吃的棉花糖。師：你看見了什么?媽媽勸說她后，她是怎么做的?毛毛的表情是怎樣的?你覺得毛毛這樣做對么?為什么?(任性會浪費金錢)師：毛毛這樣做真的太任性了!你有什么好辦法幫助毛毛嗎?(想發(fā)脾氣的時候問問自己，是不是做錯了有沒有過分了，控制自己的情緒)(3)出示圖三：東東在家里，不要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，扔書撕書。小朋友們漸漸地長大了，都有了自己想法，當(dāng)我們的想法和爸爸媽媽們想法不一樣的時候，不能用哭鬧、耍賴、這樣任性的行為來達到自己的要求，我們可以相互商量，做一個會聽勸告、講道理的不任性的好孩子!爸爸媽媽還有老師都相信你們，一定能做到!中班社會領(lǐng)域活動方案及反思 中班社會領(lǐng)域活動方案買賣活動篇九活動目標：學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項。你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話?請你和好朋友說說，引導(dǎo)幼兒相互交流自己的經(jīng)驗。也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時候打電話。電話是方便人們相互聯(lián)絡(luò)的工具。教師講述故事，幼兒傾聽。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！坝變喊础凹t燈停，綠燈行”的信號，練習(xí)“開車”、“停車”。能理解畫面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言講述圖片內(nèi)容。(教師將幼兒發(fā)現(xiàn)的結(jié)果進行記錄)將兩條小鯽魚放入兩杯水中，比較魚在兩種水中的生存情況。，養(yǎng)成良好的交往能力。拜年時要雙手握拳，抱在胸前。(1)教師向幼兒師范，請幼兒師范?；顒友由欤海焊嬖V過春節(jié)的時候要向家人和朋友拜年?；顒优c指導(dǎo)：，教師向幼兒介紹地圖，知道我們的祖國很大很大，地圖是縮小了的，告訴幼兒這些風(fēng)光圖上的地方就是在地圖上，讓幼兒自由觀看四周的風(fēng)光圖，教師介紹風(fēng)光圖是什么地方，指示這個地方在地圖上的什么位置，看一看祖國各地是多么美麗。：小白鵝愛游水。小山羊說：祖國有綠綠的山坡。，示范一兩種不太熟悉的作法，其他熟悉的請幼兒回憶制作要領(lǐng)。，教師請幼兒自己想一想有沒有欺負人的現(xiàn)象，今后打算怎么做?請大家互相監(jiān)督和幫助，做一個禮貌、謙讓、受歡迎的小朋友。大獅子笑了笑，點了點頭?；顒宇I(lǐng)域：社會活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動目標：通過看圖片讓幼兒認識雷鋒叔叔?；顒舆^程：一、兒歌引入主題。中班社會領(lǐng)域活動方案及反思 中班社會領(lǐng)域活動方案買賣活動篇十七【活動目標】，讓幼兒懂得遇到困難時不害怕，開動腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。討論：在生活中遇到困難應(yīng)該怎么辦?感受自信的力量。幼兒自信心是兒童社會性發(fā)展的一個重要方面，能有效促進幼兒認知的發(fā)展、良好個性品質(zhì)的形成。在活動開展中，我也不禁在思考自己的活動設(shè)計：活動通過多種形式幫助幼兒樹立自信，從心理學(xué)的角度來說是一種心理暗示與強化，但是真正的幼兒自信心的培養(yǎng)更多應(yīng)該落腳在：創(chuàng)設(shè)各種機會幫助幼兒獲取成功體驗和日常生活中關(guān)注幼兒遇到困難時的適時引導(dǎo)，這樣才能讓我們的孩子真正地擁有陽光收獲自信!中班社會領(lǐng)域活動方案及反思 中班社會領(lǐng)域活動方案買賣活動篇十八一、學(xué)習(xí)活動《花兒好看我不要摘》(一)活動目標：通過本次活動，讓幼兒意識到不隨便摘花。并通過兒歌，讓幼兒養(yǎng)成不亂摘花、愛護植物的情感。分組練習(xí)，請幼兒分成兩組，先后隨老師去逛公元，同時念兒歌。我們來扮演逛公園的游戲。喜愛春天，感受春天的美。56歲典型表現(xiàn)：遇到困難能夠堅持而不輕易求助。幼兒自由結(jié)伴向同伴說出“我是最棒的，我能行”?！净顒訙蕚洹俊跋嘈抛约何夷苄小惫适乱曨l、“相信自己”歌曲、小鏡子。(1)觀看有關(guān)雷鋒事跡的圖片。培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。：這可不得了，我得趕快讓路，它站在小路旁，請大獅子先走。小熊在路上走，前面來了小兔。，井襯以彩汽球，和彩燈等物，烘托節(jié)日氣氛。小蜜蜂說：祖國有甜甜的花朵。小燕子在房檐下銜泥筑窩?！苯處熇收b兒歌讓幼兒欣賞，然后邊問邊教幼兒說兒歌。中班社會領(lǐng)域活動方案及反思 中班社會領(lǐng)域活動方案買賣活動篇十四，理解兒歌的內(nèi)容，能有表情地朗誦。首先爺爺奶奶出場，幼兒上去拜年，說：爺爺奶奶新年好，恭喜、恭喜!祝你們身體健康，濤比南山!爺爺奶奶要說