【正文】 要幼兒將物體畫中間，畫大一些，畫滿一些，總是用平直的語調說，總有些孩子只顧自己畫，不去理會老師的話，但這次通過展示課件后再畫，有的幼兒畫了一個烏龜，我便說：“你想想，這只烏龜一個人住，它會怎么想呢？”幼兒很自然的就會多畫幾只烏龜了。”）（6）出示一個小烏龜，一個大烏龜，感受知畫面。2．通過欣賞課件，感受畫面布局的重要性。（三）幼兒制作，教師指導請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力?！保ㄌ岢鲂l(wèi)生要求——魔術師要小心啊，千萬別把魔術變到外面，（3） 學習拓印的方法：（師出示一張白紙）“看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫好的畫上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來，你們看印出了什么？”添畫。準備紅、黃、藍三種顏料，每人準備毛筆一支、調色盤一個，鉛畫紙、白紙、夾子等。教師：今天我們來畫一幅夏天的畫，我們用拓印顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。：圖片夏天的景色，顏料，畫紙。３. 全體幼兒操作師：好玩嗎？你們想不想要變這樣的魔術?。浚? 提出操作要求（１）在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。所有再設計本節(jié)美術活動時，整個思路就是以這兩點為依據(jù)?！蠋熀托∨笥讯际菋寢屔?，是媽媽辛辛苦苦把我們養(yǎng)大的，我們都愛自己的媽媽，“媽媽，我愛你”。出示范畫，這里有一些小朋友們變出來的熱帶魚，給你們看一看，你們想來變一變嗎？講解畫法：①先畫出一個大三角形做魚的身體；②再畫一個小三角形做魚的尾巴，小尖角要對著大三角形的底邊；③畫好身體和尾巴后，再添畫出眼睛和花紋；④最后用美麗的顏色來打扮熱帶魚。進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。你想幫魚寶寶用點點變出什么好看的花紋呢？。師：神奇的魔術袋里到底藏著什么呢？現(xiàn)在我們就把它請出來吧！原來是漂亮的魚媽媽。1．出示彩色袋，激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒制作的種子粘貼畫創(chuàng)設一個作品展示欄，讓孩子們進一步感受自然材料的創(chuàng)作之美，體驗成功感的快樂。播放《種子粘貼畫》ppt，引導幼兒欣賞觀察。收集不同種類的種子，如“葵花子、白芝麻、綠豆、黑米、紅豆等，每組提供一份。四、展示幼兒作品。老師給每一組都發(fā)了一個扇子。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。比一比誰找得魚和別人的魚不一樣，魚找到后，可以添畫上背景。中班美術教案春天的花草 中班美術教案《我的房子》篇二鼓勵幼兒獨立地畫出各種各樣的魚，大膽添畫背景。：練習撕紙的方法，會用拇指和其他手指配合從頂端往下撕。中班美術教案春天的花草 中班美術教案《我的房子》篇一練習撕紙的方法，會用拇指和其他手指配合從頂端往下撕。（3）教師示范將“面條”用漿糊貼在紙工用書的碗上。魚兒們躲到哪里去了呢，請小朋友來找一找。中班美術教案春天的花草 中班美術教案《我的房子》篇三通過觀察，了解扇子不同的外形特征。師：小朋友，你們看，這是什么?二、幼兒觀察扇子的外形特征。師：小朋友們，每一組的扇子都非常漂亮。能在活動中耐心、細心完成作品。猜完之后，導入透明盒子里請幼兒看一看都有哪些種子。（教師邊講解，邊示范制作過程）幼兒動手制作種子粘貼畫。師：請一個小朋友來打開最后一扇小門，看看這次的點點、圖案和剛才的有什么不一樣。師：如果請你用點點來變一變，會變出什么呢？，交代任務。中班美術教案春天的花草 中班美術教案《我的房子》篇五活動目標：能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形裝飾。小結：熱帶魚的形狀很多，有橢圓形的，三角形的，并且身上有美麗的條紋，有的是直線，有的是曲線。學習畫人物頭像，能表現(xiàn)出媽媽的主要特征。中班美術教案春天的花草 中班美術教案《我的房子》篇七：幼兒美術教育活動是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造性教育活動，每個幼兒都有創(chuàng)造的潛力，同時又是一種需要他們手、眼、腦并用，并且把自己所想象到的和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象的一個過程。２. .養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。１. 評析師：請動作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起分享，這魚漂亮嗎？為什么？２. 開潛水艇離開教室?guī)煟盒∨笥炎兂隽诉@么多的魚，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧！五、課后反思：這是一堂比較成功的美術活動，本次教學活動讓我最感欣慰的應該是：這是真正屬于幼兒自己的繪畫活動，真正體現(xiàn)幼兒為主體的教學活動，整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢，形式新穎，真正體現(xiàn)幼兒為主體這一教學宗旨。紅色、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱。請小朋友根據(jù)自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。（2） 幼兒進行調色操作，教師觀察，并進行適當指導。分享活動的樂趣，積累經(jīng)驗。）給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀察折痕。幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。（1）出示海水圖，聽聽烏龜說了什么？（“謝謝你們給我找了一個家，可是我應該住在哪里呢？”）（2）讓烏龜分別住在右上角、左上角、畫面中下部，請幼兒說說烏龜住在這里好不好？為什么？聽聽烏龜是怎么說的。畫面布局是幼兒比較難掌握的一個問題。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。3)用顏料粉刷救生圈的顏色。范例、課前請家長和幼兒一起收集螞蟻資料不同動態(tài)的螞蟻照片一、用謎語引出螞蟻老師念謎語，幼兒猜出謎底二、出示各種動態(tài)的螞蟻照片，引導幼兒觀察螞蟻的外形特征師：下面我們一起來看看螞蟻由哪幾個部分組成，它們長得怎樣？你們喜歡螞蟻嗎？今天我們就來畫螞蟻三、老師示范畫螞蟻師：先畫螞蟻的頭，后畫螞蟻的胸，再畫螞蟻的腹。中班美術教案春天的花草 中班美術教案《我的房子》篇九1．通過對比，感知圓形、三角形、正方形、長方形的基本特征，能夠區(qū)分四種圖形。（3）教師總結：魔術口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。找一找日常生活中的圖形。感受參與創(chuàng)造性藝術活動的樂趣。小動物們也出來玩了，白母雞媽媽和黑母雞媽媽也出來賣東西了，它們賣什么呢？請聽故事《五彩蛋》。（3）幼兒自主選擇材料操作，老師巡視并給予個別指導。還要大？于是，她決定到黑母雞媽媽那兒去看一看。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。（3)請個別幼兒在紙上大膽作畫。幫助能力弱的幼兒完成作品。，體驗剪紙活動帶來的快樂和成功感。（教師示范并操作講解。培養(yǎng)幼兒學習中的觀察力及張揚個性,有自己的特色,愛上繪畫。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。很多幼兒對大象已經(jīng)有所了解(平時在電視里、動物園里和書上看見過，也聽過大人講過)，因此在活動中能大膽發(fā)表自己的見解和觀點。進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。提問：1)你做過夢嗎?你的夢里有什么讓你高興的事?有很奇怪的事嗎?有沒有讓你不高興的事?說說夢的顏色，分別出示兩組(分別是暖色調和冷色調)的色卡，引導幼兒感受不同的顏色，帶給人不同的感覺。師：一起到老師的夢里看看吧。墻壁是什么色呢?水粉筆要先洗洗澡，然后再幫助我。作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。它有點害羞，請小朋友先閉上眼睛吧。2)講解用水粉筆蘸清水平涂的方法。顏色越深，給人感覺越暗。每組一桶清水。通過活動幼兒進一步認識和了解了大象，知道原來公象長著長長的象牙而母象沒有，知道象喜歡站著睡覺，象的鼻子會做很多事情等。一、談話導入。感受作品蘿卜的美感。請個別幼兒上前嘗試）師：你仔細看看這張窗花的圖案，有什么發(fā)現(xiàn)?(上下左右的圖案是一模一樣的，我們把它叫做對稱)：在桌子上，老師為你們準備了大的和小的正方形紙，你們也來用對稱的方法，將紙對邊折，可以折一次、兩次或者三次，并在每條邊上設計出自己喜歡的圖案，沿著圖案剪就可以了。然后相互介紹，和欣賞。（4)老師示范剪流蘇。讓幼兒體驗自主、