【正文】 識幾種安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則。持續(xù)個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。與家長建立平等和諧的關(guān)系。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。二、工作思路：以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)狀況適時調(diào)整班級計劃。在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守群眾規(guī)則，孩子們理解了愛國主義教育，明白自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為群眾和同伴服務(wù)。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。結(jié)合重陽節(jié)開展尊老愛幼活動組織幼兒秋游。園本培訓(xùn)：“幼兒園區(qū)域活動的開展”講座。清點好班級財產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品。(四) 衛(wèi)生保健工作安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。堅持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。兒童是在與環(huán)境的相互作用下發(fā)展成長的。從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，開展多元化的培訓(xùn)，建立多層次、多形式的、開放的培訓(xùn)模式，積極探索課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)早操訓(xùn)練及體育鍛煉，增加活動器械，提高早操質(zhì)量，開展豐富多彩的戶外體育活動。知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板等。 密切家園聯(lián)系,加強(qiáng)安全教育管理,做好家長工作。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。懂得愛護(hù)玩具，特別是愛護(hù)圖書，不撕折圖書。指導(dǎo)幼兒收拾餐具、折疊整理被蓋,以便提高幼兒生活自理能力。加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。如：區(qū)角活動等。使它們形成互動，互為補(bǔ)充，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。召開期初工作會、編班，組織教師備課，精編早操。各年齡段學(xué)習(xí)新早操，并陸續(xù)出操。安全周活動。做好園區(qū)財產(chǎn)登記、清理、歸放等工作。語言表達(dá)潛力也有所提高。個別孩子攻擊性強(qiáng)。個性是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。三、家長工作：本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。四、月份工作及措施：(一)、身體發(fā)展：三月份：目標(biāo)學(xué)新操，跳群眾舞。采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每一天早晚刷牙。在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等超多操作材料。具體措施：開展《寶貴的水》主題教育活動。結(jié)合《個性的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫忙他人的情感。五月份：目標(biāo)在群眾活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。本學(xué)期的目標(biāo)是將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園、樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。主要做好如下保育工作：|搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。在園內(nèi)日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。學(xué)習(xí)新編集體舞。一月份填寫幼兒手冊及評估表。將性格各異的孩子融合在一齊，學(xué)習(xí)大膽交往，大膽游戲。用情感手段，持續(xù)良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力。四、環(huán)境教育(1)主題活動，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。(2)與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。(3)進(jìn)行主角游戲，理順主角游戲常規(guī)。(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。上過幼兒園的孩子常規(guī)習(xí)慣都較好，但個別幼兒理解力、語言表達(dá)力較弱。，使幼兒在玩玩做做中獲得發(fā)展。，避免幼兒走失。，幼兒物品專人專用，保持室內(nèi)通風(fēng)空氣清新。，將幼兒每日活動的作品、活動記錄收集在案，以便于家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容。當(dāng)遇到困難時，幼兒就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。社會領(lǐng)域 任務(wù)：快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強(qiáng)自信心。創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄。音樂：能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。 開展中秋和國慶主題活動。 向家長開放半日活動。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人。玩、用具定期消毒。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動,達(dá)到家園共育的效果。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。努力鉆研業(yè)務(wù)，用心參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、群眾和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語言、美術(shù)等方面的教學(xué)。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。努力鉆研業(yè)務(wù)，用心參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、群眾和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫潛力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的良好合作。九月份接老生返園，抓好常規(guī)工作。十二月份參加幼兒園的合唱節(jié)活動。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃：二、班務(wù)工作重點：美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。每周周五三位老師一齊進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改善工作方法及進(jìn)程。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)潛力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。定期召開家長會、應(yīng)對面的與家長進(jìn)行交流。中班班務(wù)計劃春季 幼兒園中班班務(wù)計劃篇十一、狀況分析：六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按必須規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有必須的表現(xiàn)潛力。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，個性注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談。發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)潛力。大小便自理，生活有規(guī)律。學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。做好防暑降溫工作。感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。四月份：目標(biāo)感知春天的季節(jié)特征及變化。班級開展多種形式的討論、表演活動。用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造簡單用心的氛圍，激發(fā)幼兒在群眾面前大膽表現(xiàn)。學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。四月份：目標(biāo)感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。感受“六一”的快樂。開班會，互相評價。將性格各異的孩子融合在一齊，學(xué)習(xí)大膽交往，大膽游戲。用情感手段，持續(xù)良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)與別人合作，培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的潛力。四、環(huán)境教育(1)主題活動，現(xiàn)預(yù)設(shè)主題《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《咚咚隆咚鏘》、四個主題，拓寬幼兒的知識面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。(2)與內(nèi)向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。(3)進(jìn)行主角游戲，理順主角游戲常規(guī)。(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的狀況。年級組內(nèi)教師年輕朝氣，隊伍穩(wěn)定。三、具體措施(一)根據(jù)綱要精神,做好保教工作。在日常工作中，從每一個細(xì)節(jié)和具體活動。根據(jù)幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則。”美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，豐富活動區(qū)的材料。(2)實施《咚咚隆咚鏘》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。(5)開展園本主題活動《我喜歡》，配合主題隨時增添墻飾資料。每一天有計劃地與個別家長交流，做到全面照顧。主題活動“感官總動員”引導(dǎo)幼兒聽、看、摸、嗅，幼兒的感覺經(jīng)驗與生活體驗才能產(chǎn)生良性的互動。三、游戲的加強(qiáng)區(qū)域的建立。(4)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面發(fā)展的班級特色，透過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點滴進(jìn)步，構(gòu)成鮮明的班級特色。二、班級建設(shè)(1)組三人抓住每個契機(jī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒開朗、大膽活潑的性格。中班班務(wù)計劃春季 幼兒園中班班務(wù)計劃篇十一一、狀況分析(1)班幼兒透過小小班和小班兩年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，已初步具有群眾榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級氛圍寬松自由。注重隨機(jī)教育。培養(yǎng)幼兒為群眾服務(wù)的意識和潛力。(三)社會情感：三月份：目標(biāo)持續(xù)愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較潛力。學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要資料。遇到危險明白躲避或求救。懂得簡單防病常識。嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。樹立安全自我保護(hù)意識。設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿。根據(jù)園本課程資料，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。三位老師都將把安全工作放在首位。大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的群眾舞，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)。七、措施用心參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。用心參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)用心參加體育活動的興趣。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。提高幼兒生活自理潛力，個性是自我服務(wù)潛力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。準(zhǔn)備元旦家長開放日活動。聽取家長意見，促進(jìn)家園交流。配合園里的教學(xué)計劃，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育和舞蹈特色教育，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準(zhǔn)備。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動中透過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的職責(zé)行為和自控潛力。愛護(hù)公物。教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。中班班務(wù)計劃春季 幼兒園中班班務(wù)計劃篇八一、班況分析：幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名，新生1名。愛護(hù)公物。教師方面：本班教師待人和藹，合作性強(qiáng)，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補(bǔ)組合。中班班務(wù)計劃春季 幼兒園中班班務(wù)計劃篇七一、班況分析：幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名，其中男孩15名，女孩16名，新生1名。利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實做好保教工作。一月：冬季主題活動 幼兒全面發(fā)展評估。十月：家長學(xué)校開課。同時以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。措施：