【正文】 收之歌》1吹奏樂《豐收的喜悅》學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，初步學(xué)習(xí)有氣息支持地歌唱?！赌粮琛放c第二課《草原》屬于同一主題，通過本課的學(xué)習(xí)，能更好的了解音樂與地區(qū)有密切的關(guān)系，感受祖國豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。課本中各項(xiàng)內(nèi)容互有一定的聯(lián)系，所以在教學(xué)中互相滲透。2023年三年級上冊音樂課教學(xué)計(jì)劃 三年級上冊音樂授課計(jì)劃(12篇)2023年三年級上冊音樂課教學(xué)計(jì)劃 三年級上冊音樂授課計(jì)劃(12篇)時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧。本冊歌曲共九首?！秼寢尩母琛繁菊n的五首作品充分反映不同時代、不同民族的少兒對媽媽深切的愛。學(xué)習(xí)連間唱法，頓音唱法。二、逐步認(rèn)識所學(xué)歌曲中的調(diào)號，知道唱名在鍵盤上的位置。 初步了解有關(guān)音階的知識，并能準(zhǔn)確唱出音階。復(fù)習(xí)好音樂的基本內(nèi)容和知識，使學(xué)生抓住課本、大綱規(guī)定內(nèi)容，初步提高學(xué)生的欣賞能力，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)習(xí)的根本方法。分不同層次、不同階段、不同目的去培養(yǎng)、提高學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)思路。培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力與鑒賞能力。面向全體學(xué)生，注意因材施教。除對原有教學(xué)內(nèi)進(jìn)行整和外，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求1 、唱歌：（1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。在多彩的音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。１、感受與鑒賞①對自然和生活中的各種音響感受好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。③ 能夠用自然的聲音，準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。③ 能夠識讀簡單樂譜。三年級上冊音樂課教學(xué)計(jì)劃 三年級上冊音樂授課計(jì)劃篇七第一課：童年第二課：草原第三課：友誼第四課：牧歌第五課：媽媽的歌第六課：四季的歌第七課：鐘聲第八課：愛鳥第九課：豐收歌舞課本包含等部分，并附有器樂訓(xùn)練部分。《好伙伴》反映了中外少年兒童同伴間的珍貴友誼之情，歡快、熱情的音樂體現(xiàn)了好伙伴之間的合作意識與集體主義精神。學(xué)習(xí)do、re的高音。認(rèn)識全音符、全休止符、二分休止符、附點(diǎn)八分間符、十六分音符及組成的節(jié)奏。（3）結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。1．為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。第一周：聆聽《童年的回憶》表演《搖啊搖》第二周：聆聽《我們多么幸?！繁硌荨缎【聘C》第三周：聆聽《草原放牧》《草原巡邏兵》第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》第五周：聆聽《同伴進(jìn)行曲》表演《哦蘇珊娜》第六周：聆聽《船歌》表演《原諒我》第七周：聆聽《牧歌》表演《小牧笛》第八周：聆聽《小放?！繁硌荨斗排Ｉ礁琛返诰胖埽厚雎牎缎“撞恕繁硌荨秼寢尩男摹返谑埽厚雎牎遏敱ā繁硌荨冻o媽媽的搖籃曲》第十一周：聆聽《櫻花》表演《四季童趣》第十二周：聆聽《雪花飛舞》表演《捉迷藏》第十三周聆聽《維也納的音樂鐘》表演《鐘聲叮叮當(dāng)》第十四周：聆聽《靈隱鐘聲》表演《美麗的黃昏》第十五周：聆聽《對鳥》表演《一只鳥仔》第十六周：聆聽《空山鳥語》表演《小烏鴉愛媽媽》第十六周；聆聽《豐收之歌》表演《桔梗謠》第十八周：聆聽《豐收的喜悅》表演〈圓圓和彎彎〉第十九周：復(fù)習(xí)第二十周：復(fù)習(xí)三年級上冊音樂課教學(xué)計(jì)劃 三年級上冊音樂授課計(jì)劃篇九本教材的編寫以審美為核心，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。（二）、視唱、知識、練耳部分：讀譜知識：結(jié)合鍵盤認(rèn)識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。劃拍視唱各拍子歌曲。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的39。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。還要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，做到有事請假，且盡量少請假。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃:第一單元3課時第二單元4課時第三單元3課時第四單元3課時第五單元3課時第六單元3課時第七單元3課時第八單元3課時三年級上冊音樂課教學(xué)計(jì)劃 三年級上冊音樂授課計(jì)劃篇十一懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象，并從音樂中獲得感受與體驗(yàn)。唱好《頑皮的杜鵑》、《花喜鵲和小烏鴉》，并試用“低音sol—sol”八個音即興創(chuàng)作四小節(jié)曲調(diào)。掌握反復(fù)跳躍記號，進(jìn)行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動。介紹人民音樂家冼星海。三年級上冊音樂課教學(xué)計(jì)劃 三年級上冊音樂授課計(jì)劃篇十二從音樂科的特點(diǎn)出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。通過表演童話音樂劇使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術(shù)實(shí)踐，幫助學(xué)生更深刻地理解音樂。保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。(2)教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。(2)進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受。培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情地歌唱，學(xué)習(xí)演唱、演奏的基本技能。學(xué)生人數(shù)多，不太易于管理，要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄈノ龑W(xué)生的注意力。處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。讓全世界的小朋友高唱《每人伸出一只手》、《友誼花開萬里香》，大家團(tuán)結(jié)友愛，合作友誼，全世界人民的共同心愿——和平一定能實(shí)現(xiàn)。本課的四首作品均表現(xiàn)了學(xué)生們對老師尊敬與愛戴之情。在演唱《我是小音樂家》中，進(jìn)行編創(chuàng)活動，體驗(yàn)做小音樂家的情緒。在曲調(diào)接龍活動中，以即興創(chuàng)作相連接，提高音樂基礎(chǔ)的綜合能力。音樂學(xué)科有它自己的特點(diǎn)，為確保音樂課的正常且按時上好每一節(jié)課，學(xué)校也應(yīng)該按要求規(guī)定為音樂課配備好教學(xué)用品。三年級上冊音樂課教學(xué)計(jì)劃 三年級上冊音樂授課計(jì)劃篇十三年級是以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿欲始終。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，