遠(yuǎn)程教育工作事跡材料(完整版)
【正文】 技術(shù)水平的提高。如王曉榮老師的語(yǔ)文課堂情境教學(xué)，程鳳玲老師的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，李海良老師的幾何畫板在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用，宋艷秋老師的基于實(shí)踐的地方課程教學(xué)，梁才奎老師的光盤教學(xué)與多媒體教學(xué)的融合，曾影老師地理課等都深受學(xué)生喜愛(ài)。遠(yuǎn)教資源的運(yùn)用，進(jìn)一步更新廣大教師的教育觀念，提升了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施過(guò)程中，我校師生對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用熱情很高，校領(lǐng)導(dǎo)先后籌措資金達(dá)16萬(wàn)元，先后為多媒體教室添加了功放器、音響、數(shù)碼展臺(tái)、攝像頭、無(wú)線麥克等，2011年6月在8個(gè)班級(jí)安裝了電腦和投影機(jī)。定期向農(nóng)民發(fā)放自制的實(shí)用技術(shù)報(bào)，運(yùn)用下載的技術(shù)資源的錄像刻錄光盤贈(zèng)給農(nóng)民，我們將致富信息和實(shí)用技術(shù)送到農(nóng)民手中，應(yīng)用于生產(chǎn)，部分農(nóng)民還在課余時(shí)間來(lái)校利用網(wǎng)絡(luò)教室查詢信息，通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大農(nóng)民朋友了解了國(guó)家的富民政策，增強(qiáng)了致富信心。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體對(duì)突出教學(xué)重點(diǎn)、解決教學(xué)難點(diǎn)、拓展學(xué)生思維、調(diào)控教學(xué)信息、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程等都能產(chǎn)生積極的作用。今后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要提高對(duì)遠(yuǎn)教工作的認(rèn)識(shí)，將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，把遠(yuǎn)教資源應(yīng)用作為落腳點(diǎn)。利用遠(yuǎn)教資源強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。現(xiàn)代教育媒體運(yùn)用于教學(xué)，不僅可以作為知識(shí)信息的載體、調(diào)控教學(xué)的有效手段，而且可以將遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源做為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。其中很多農(nóng)民朋友都能把理論知識(shí)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)實(shí)踐，反饋效果很好，真正使廣大農(nóng)民享受到遠(yuǎn)程教育工程帶給農(nóng)民的實(shí)惠。由于全校老師充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要性和必要性，思想上高度重視，行動(dòng)上積極參與、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)蔚然成風(fēng)。2011年為郊區(qū)遠(yuǎn)程教育三種模式應(yīng)用年，我校積極參與區(qū)教科局遠(yuǎn)程辦、進(jìn)修學(xué)校組織的應(yīng)用年賽課活動(dòng)。遠(yuǎn)程教育工程為德育工作提供了鮮活的教材。三、促進(jìn)應(yīng)用，提高質(zhì)量一是為了保障農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備及資源的有效應(yīng)用，制定了教師農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃，建立了農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用考核細(xì)則，統(tǒng)一納入學(xué)校教師績(jī)效考核評(píng)比之中。 XX年底我校選派了1名教師參加省模式三培訓(xùn)，掌握了農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的安裝調(diào)試及模式三設(shè)備與資源應(yīng)用知識(shí)。對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備及資源進(jìn)行登
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