【正文】 ，但是，一個(gè)很重要的因素是不容忽視的——那就是無論在什么樣的人生階段都要做最重要的事情。我們要有自己的夢(mèng)想，更要有追逐夢(mèng)想的實(shí)際行動(dòng)。憑的就是這個(gè)本事。筆者由于這方面強(qiáng)，故多年不做題或見到陌生題均不慌，因?yàn)檫@些思想能力是深入骨髓的。4四層次1)基本知識(shí)點(diǎn)。為擺脫題海打下了基礎(chǔ)。(ⅱ)有難題總結(jié)本嗎?趕緊趁著復(fù)習(xí)階段拿出來深化，總結(jié)一下。所以每天必須堅(jiān)持做適量的練習(xí)，特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。一般同一份試卷，相同方法不可能出現(xiàn)多次。平面向量學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是四種運(yùn)算，共線與垂直的判斷方法，夾角與長(zhǎng)度的計(jì)算等。是一個(gè)不屈的靈魂，站上了新的高度?？粗熳郧逵^月色，賞荷塘；海子，喂馬，蔬菜，面朝大海，春暖花開的幸福；梭羅，瓦爾登湖畔，品寧?kù)o，寫文章；余秋雨，文化苦旅，行者無疆，聽冷雨纏綿耳側(cè)……書中文化見聞廣博，帶著我們穿過大千世界。書中只有顏如玉，書中自有黃金屋。高一上學(xué)期期末數(shù)學(xué)必考題型篇一 ， ，則 為( )a. b. c. d.(x)= ，則f(10)的值是( ). ，表示同一函數(shù)的是( ).(x)=|x |，g(x)= (x)=l g x2，g(x)=2lg x(x)= ，g(x)=x+1 (x)= ，g(x)=，在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是增函數(shù)的是( )a. b.c. d.=xm，y=xn，y=xp的圖象如圖所示，以下結(jié)論正確的是( )(x)=2x23x+1的零點(diǎn)是，1 ，1， 1 d. 12，1=1x1+1的圖象是下列圖象中的( ) ， ， ，則有( )a. b.c. d. 域?yàn)閞的函數(shù) 在 上為減函數(shù)，且函數(shù) 的對(duì)稱軸為 ，則( )a. b.c. d. ，且 ，則 的值為( ) +411 已知函數(shù) 的定義域是 ，則 的定義域是( )a b c d 的單調(diào)遞增區(qū)間是( )a. b. c. d.(3,第ⅱ卷(非選擇題 共90分)二、填空題(本大題共4個(gè)小題，每小題5分，共20分，把正確答案填在題中橫線上) 的定義域?yàn)開____________ . 的定義域?yàn)?，若當(dāng) 時(shí)，的圖象如右圖,則不等式 的解是 .(x)=ax1+3(a0且a1)的圖象必過定點(diǎn)p，則p點(diǎn)坐標(biāo)為________. 的x的取值集合是 .[關(guān)于高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題推薦]高一上學(xué)期期末數(shù)學(xué)必考題型篇二高爾基如是說：“用文化武裝起來的人類是打不敗的?！鄙桃云渥髌返娜宋木裼绊懸淮忠淮?。試問沒有博覽群書，文化熏陶何來闃寂中厚積薄發(fā)？領(lǐng)略文王武而演《周易》，仲尼扼而作《春秋》，孫子臏腳，乃作《兵法》，左丘失明，寫有《國(guó)語》，詩(shī)三百，乃圣人發(fā)奮之所作為。函數(shù)在中學(xué)階段分別設(shè)有函數(shù)(函數(shù)概念、單調(diào)性、奇偶性、周期性、對(duì)稱性、極值、圖象等)，指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)，三角函數(shù),函數(shù)的應(yīng)用等。弄懂基本概念先把你以前學(xué)過的卻不懂的知識(shí)，概念，定理再結(jié)合課本、筆記復(fù)習(xí)，直到弄懂為止。另外，有的題目是你以前會(huì)做，但是過這么長(zhǎng)時(shí)間了，有可能思路忘了。(3)。筆者高中時(shí)，先看教科書再做題，所以往往同學(xué)做到第5題，我才剛開始，但當(dāng)我做了20題時(shí)，反過來發(fā)現(xiàn)同學(xué)做到第17題，這就是磨刀不誤砍柴工。),2)利用歷年高考真題， 這些題很有價(jià)值，先掩著答案，根據(jù)你之前課本學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，嘗試自己親自動(dòng)手做一下，再對(duì)答案，明白其原理，真正弄懂它，看看能否舉一反三，可問老師及同學(xué)，也可請(qǐng)家教，最后達(dá)到觸類旁通。2)數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)技能。這個(gè)要求以上3方面都較強(qiáng)，聰明加靈感，平時(shí)善于總結(jié)與歸納，看透事物本源，熟能生巧，觸類旁通。首先，讓夢(mèng)想賜予我們力量。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果生命不是用來奮斗，就像金錢存放在銀行一樣，那僅僅是一個(gè)數(shù)字。順應(yīng)規(guī)律做事才是人生大智慧。這種追求卓越的素養(yǎng)，是靠追求卓越的習(xí)慣來成就的，這種追求卓越的習(xí)慣是靠追求卓越行為來成就的.。那么，我們就會(huì)不斷地對(duì)照檢查，不斷的反省總結(jié)，不斷地優(yōu)化改進(jìn)。為什么？“想成為”僅僅是一種想，不想肯定不行。是你，是我還是他？讓我們用行動(dòng)來做出最響亮的回答！高一上學(xué)期期末數(shù)學(xué)必考題型篇六高一上學(xué)期緊張的期末考試作文【例文一】經(jīng)過前些天的艱苦復(fù)習(xí)，終于迎來了最終的期末考試，成敗就在此一舉了!前天上午八點(diǎn)半的時(shí)候我們就開始了期末考試，我被分到六一班去參加考試，我拿著紙和筆跟著熙熙攘攘的人群“擠”進(jìn)了六一班的教室。”我心頭一陣，趕緊把書塞進(jìn)抽屜里，坐得筆直，信心滿滿的等著老師發(fā)試卷。那個(gè)熱勁，嘖嘖，好似熱鍋里的餃子似的鬧得不可開交。我們都很緊張。哎，沒辦法，我硬著頭皮湊齊了這500字。每題選項(xiàng)全部正確得5分，選項(xiàng)部分正確，但不全，得3分，有錯(cuò)誤選項(xiàng)0分)7. 質(zhì)量為m的木塊在拉力f的作用下，在水平地面上做勻速運(yùn)動(dòng)，如圖所示，已知木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，那么物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為：( )a. b. fcosc.(mgfsin) d. (mg+fsin),用滑輪將質(zhì)量為mm2的兩個(gè)物體懸掛起來,忽略滑輪和繩子的重力及一切摩擦,整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),以下選項(xiàng)正確的是a. = b.,整個(gè)裝置可能達(dá)到新的平衡,整個(gè)裝置有可能達(dá)到新的平衡，并且bc 繩與豎直方向的夾角不變，質(zhì)量為m的小球被不可伸長(zhǎng)的輕繩oa、ob系住。一個(gè)質(zhì)量為m的 物體(物體可以視為質(zhì)點(diǎn))，從h=，物體經(jīng)過a點(diǎn)時(shí)，不管是從斜面到傳送帶還是從傳送帶到斜 面，都不計(jì)其速率變化。(2) 物體在傳送帶上向左運(yùn)動(dòng)的最遠(yuǎn)距離(傳送帶足夠長(zhǎng))。改變所掛鉤碼的數(shù)量， f關(guān)系圖線(如右圖所示).①分析此圖線，ca段不過原點(diǎn)的可能原因是：________________________________________________.②此圖線的ab段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是____.