最新教學計劃學校(六篇)(完整版)
【正文】 你呢？你感覺應該用什么樣的聲音來表現(xiàn)對爸爸媽媽的愛呢？還可以采用哪些方式演唱歌曲？全體演唱、小組演唱、個別演唱、領唱與齊唱齊，互相傾聽和進行評價，并再次演唱。3）指導學生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。導語：《小小的船》里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請你們聽一首歌曲《小船》，聽一聽歌中的小船指的什么？歌曲演唱的什么內容？學唱歌曲《小船》。學生自主用肢體語言為歌曲伴奏，感受家的意境美。加大難度，體會每次變化的感覺。（二）過程與方法目標：通過欣賞、游戲與演唱，運用創(chuàng)設情境、合唱等方法，學會歌曲。（三）情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，并激發(fā)學生對父母、對家庭的熱愛與感恩之情。師生交流與思考，說說自己演唱的感受以及旋律的變化。（設計意圖：通過聆聽器樂演奏的歌曲，并結合一些簡單的肢體語 言，可以更好的理解歌曲的情緒和內容，演唱時更能夠表現(xiàn)歌曲的情感。（1）分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。解決方式：可采用示范對比法，或是教師以動作引導學生演唱準確。3 教師提問：你還會唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。先來看第一件生：第一件是儲備冬糧。三、品讀課文，領會情感。進行朗讀訓練。（3）空落落師：下面我們來讀讀這幾句話。每一次爸爸頭上冒著大火要打我時，這時媽媽就像那貴如油的春雨，立即跳到了爸爸的頭上，“嘩啦啦……”狂下一陣暴雨，把他的怒火撲滅了。當我們生病時，父母會無微不至地呵護我們，帶我們看病，給我們喂藥，幫我們保暖，陪我們一起散步……父母與我們一起說家常，做游戲，看影視片，逛公園，外出旅游等。全書共六個單元：悲憫人生個性光彩草木有情叩問月亮精神家園心靈凈土三、學生分析我校有學生137人，經過兩年半的教學，學生基本上適應了新教材的教法與學法，有一定的自主學習愿望和合作探究的欲求，但離新課程標準的要求仍有差距，著眼于將來的學習動力還有待進一步的激發(fā)。充分發(fā)揮學生的自主能動性，把培養(yǎng)自主、探究、合作的學習方式作為教學的最終歸宿。學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。集體交流：松鼠在我家做了哪些事？你從中體會到了什么？學生可按課文敘述的順序匯報，也可先匯報自己最感興趣的內容；可先交流事件再談感受，也可夾敘夾議。四、朗讀深化，學習表達方法快速閱讀，找出你認為最能表達我們一家與松鼠感情的部分，有感情朗讀，想象作者怎樣把這種感情寫得真實具體的?！窘虒W重點】理解課文內容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。充分重視學生的情
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