教育專業(yè)實習(xí)報告(完整版)
【正文】 十一前師傅說讓我上上課堂，講了一節(jié)習(xí)題課，我才發(fā)現(xiàn)我們班孩子還是相當(dāng)?shù)幕钴S的。進(jìn)班，沒有人注意到你，沒有人和你打招呼，出班，也如同空氣一樣，沒有人注意你是否離去。一直沒有寫有關(guān)我實習(xí)的事情，是想把自己的思路梳理順暢。不知道我在他們眼中是個什么樣子。那天的場景還是歷歷在目。還被一個小孩問住了，一個題應(yīng)該填表示伴隨的shaking hands，他就一個勁的說為什么不是shaked,說人在握手，也可說被握手。發(fā)現(xiàn)我真是不擅于聊天。我們在教研組里也是可以特別的隨意。他是個很有趣的人，講課的內(nèi)容對于他來說早已爛熟于心，備課就簡單看看就行了。呵呵，話都是由道理的。是的，我看得到這一群群學(xué)生給老師帶來的快樂，無論是欣慰，是恨鐵不成鋼，還是別的，老師因為和學(xué)生一起保持著一顆年輕的心。 不過真的特別的可愛。每
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