【正文】 的情況公布于全體語文老師，極大地激發(fā)了老師、家長和學生讀書的熱情。支持孩子鍛煉身體，每天安排不少于1小時的戶外運動，可以讓孩子練習某項體育技能，如拍球、跳繩、騎自行車等活動?；顒臃秩齻€環(huán)節(jié)：一是各班老師、幼兒、家長一起在教室開展“搓湯圓”比賽；二是每班評出一組優(yōu)秀選手到指定地點進行“搓湯圓”決賽；三是對評選出的獲獎選手搓的湯圓，讓所有參加活動的人品賞。這次活動得到了各位老師的鼎立相助，非常感謝。孩子和孩子是好朋友，家長和家長也互相認識了。不時地表揚孩子的成功之處。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經(jīng)準備好學習的時刻將不復重視。于是，我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來，如：有家長尊重孩子，與孩子能平等相處的，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等，請他們分別介紹給所有親子園的家長，使他們在今后教育孩子方面能有所啟發(fā)和借鑒。有的家長認為，孩子之間打鬧是正?，F(xiàn)象，孩子哪有不挨打的。以上談話內(nèi)容，幫助家長知道本身在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗，哪些是需要改進的地方，從而增強家長科學育兒的信心。另外，開展免費咨詢活動，可以是更多的家長了解親子教育是什么，本身在親子教育中要承擔的責任等。親子活動中家長既是活動的承載者又是活動的傳遞者，調(diào)動他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。同時在游戲的過程中，有個別孩子始終不愿意參加游戲，如何讓所有孩子都能融入活動中，有待于進一步研究?；顒又?，還有多位家長和孩子一起表演了節(jié)目。在活動中，隨處可見爸爸、媽媽鼓勵著讓孩子參加活動；不時地表揚孩子的成功之處；孩子們也不停地和爸爸媽媽交流，會場上流淌著親情、洋溢著歡樂。這段他印象最深刻、最渴望學習以及已經(jīng)準備好學習的時刻將不復重視。家長還充分發(fā)揮個人資源，為我們運動會助力。三、活動組織緊湊，策劃成功。從一開始，各位老師、家長、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動，并始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。因為有了家長的支持和配合，我們的運動會才會表現(xiàn)如此精彩和成功。親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合。二、孩子在活動中得到了發(fā)展。三、對活動的一些反思。四、親子活動中的示范、指導更多的是指向家長。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動的根本目的。策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念，并進行有針對性的指導。策略三：開發(fā)家長教育資源，實現(xiàn)教育資源整合。有的家長認為，孩子挨打時家長應(yīng)該及時制止，或幫助解決。另外，老師和家長們還針對一些共性的問題進行討論，如：當孩子任性怎么辦?當孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等。親子教育是在一種真實情境下的示范式的參與指導，是實現(xiàn)活動與指導的融合。孩子們也不停地和爸爸媽媽交流，會場上流淌著親情、洋溢著歡樂?；顒又?，還有多位家長和孩子一起表演了節(jié)目。在以后的活動中，如何進一步調(diào)動全體家長的積極性，值得商討。親子活動——“搓湯圓”設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。親子活動的總結(jié)提升 親子活動的總結(jié)篇六我校自參加新教育實驗以來，積極推動親子共讀活動，進行書香家庭、書香學生、書香教師的評選，營造了濃濃的書香氛圍。三、碩果飄香開學后，教導處組織骨干語文老師對所有年級的親子共讀征文進行了評選，有不少班級親子共讀征文近50篇，家長和學生的讀書征文內(nèi)容生動，能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真實感受。今天，我們很高興邀請到一支花式足球隊，讓我們一起在動感十足的音樂里，和球員們一起感受足球的魅力。四、活動過程：家長帶領(lǐng)幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自我孩子的名字和照片。學習洗手。班級在籍幼兒25名，本次親子活動出勤21名幼兒，4名幼兒其中3名因感冒生病未能參加，一名幼兒因為自己上午兩節(jié)特長課未能參加。輕輕的用小腳在地上踩一踩花生殼裂開了、用小手在地上壓一壓等。一起參觀了解大棚內(nèi)的每一樣植物的生長，同時告訴孩子哪些蔬菜是可以采摘的，采摘時要注意的事項。個別家長反映如果大棚內(nèi)的蔬菜種類、果實能多一些就更好了。在接下來的游戲中，當場的主持還是出現(xiàn)了一點點的變動，我們決定不依照策劃書上的流程進行，將順序進行稍微的變動，同時也把原來的親情卡的項目換了一個方式進行，這一切都進行的非常順利，但是我對于最后的分享還是存在隱隱的擔憂，終于我想到了一個方法，既然他們不愿意上來講，那么我就一個一個采訪，即使每個家長一句也是可以的，也是這次活動的感想，果然，每一個家長都表達了他們的意見。走進森林公園，清新的空氣撲面而來，大家身心愉悅?！薄袄蠋熯@是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?；顒又?，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。(此處可請小朋友起立向教師和爸媽分別道聲“教師，您辛苦啦”“爸爸、媽媽您辛苦啦”)為了讓家長和孩子們過一個簡便、歡樂、自由的節(jié)日，我園特舉辦了以“大手牽小手、大家齊歡游”為主題的親子活動?？墒悄銈兠靼?爸爸媽媽為了你們能夠健康成長有多辛苦嗎?此刻，就讓我們和爸爸媽媽一齊把蔬菜搬回家咯!蘭：剛才中2班的小朋友做得很好，和大人一齊把蔬菜運了回去。此刻，大孩子們，我們來把爸爸媽媽辛勤勞動的成果搬運回家!(《運糧油》音樂：勞動最光榮)蘭：今日真是個好日子，既有小朋友開心的笑臉又有家長進取的參與。家長們，為了孩子的歡樂，大家一齊參與其中，共同度過一個歡樂、開心的節(jié)日!蘭：嗯，何園長講得太好啦!家長們，當我們應(yīng)對孩子充滿靈氣的眼睛，我們都會由衷地對孩子說“寶貝，我永遠永遠愛你。整個班級就象“親親一家人”的感覺。我們跟隨導游到達了第一個目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風箏競相爭高低，小朋友很榮幸的來到這個美麗的“世外桃源”，怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊)，詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。此次活動特采用的是親子活動的形式，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)現(xiàn)生活的美好。除此之外，還有由于ppt，視頻，拍照都是在現(xiàn)場作出來的，所以質(zhì)量上也不能說是比較好，原本的計劃是能夠在活動結(jié)束之前，就把照片洗出來然后放在相框里給他們帶回去作為紀念品，由于照片混亂，時間緊迫，最終還是不能實現(xiàn)。家長們非常理解。家長和孩子們在大棚地里采摘了各種蔬菜，有的摘黃金角瓜、有的摘黃瓜、有的摘豆角、有的拔小菜，快樂和喜悅紛紛寫在孩子們的臉上。然后再小心翼翼的把種子的放到小桶、大盆里等，認真的樣子煞是可愛!三、種植玉米家長們齊動手將種植場地鋪平，之后