【正文】 據(jù)實際情況往后進行調(diào)整）第19周復習，準備期末考試。積極推進集體備課:，群策群力。本屆高二文科共有2個班，共計93人，學生基礎(chǔ)相對較弱,學習習慣有待于進一步提高。關(guān)于集體備課:(1)安排中心發(fā)言人內(nèi)容張勤勇選修一的第八、九章選修四第一章陳紹強選修四的第二、三、四章林米晴選修四的第五、六章(2)方式及內(nèi)容備課中心發(fā)言人提出每一節(jié)的教學目標、重點、難點、疑點、教法、學法。全組老師學習新的39。課本《世界近代現(xiàn)代史下冊》和《中國古代史》。高二文科兩個班，93人。對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。第四周：各學科進行綜合訓練；語數(shù)外、體育全面停課，安排必修自習課；年級部做好考務安排。高二教學計劃歷史 高二歷史教學計劃(模板12篇)高二教學計劃歷史 高二歷史教學計劃(模板12篇)做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。高二教學計劃歷史篇二以黨的教育思想為指導，遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務、必須以生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，面向新課改，全面提高教學質(zhì)量。改變學生學習歷史的興趣，改變學生學習歷史的不良習慣。學生基礎(chǔ)相對薄弱，學習習慣有待進一步改善。假期完成《中國古代史》第一章到第二章的教學。教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。其他老師補充、討論,做到備課組基本統(tǒng)一。努力學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效度。提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。 高二教學計劃歷史篇六利用學校、年級部的各項措施進一步營造復習迎考的氛圍，調(diào)動老師的積極性和責任心，激發(fā)學生的復習熱情。本期教學任務為完成選修一、選修三的新課教學，必修1—3三本歷史教材復習，迎接全省學業(yè)測評考試。關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閱卷，認真講評。強化貫徹，重在堅持。使學生學會從不同角度全面分析歷史進程,正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關(guān)系,辨證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生用科學方法從不同視角去發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。不歧視后進生，與學生多交流，作學生的知心朋友，使每一位學生都能進步，使更多的學生能升入高一級學生深造。歷史教學的真正意義在于使學生發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、研究問題、解決問題，因此所有的教學方法都應該是為了探究問題而設(shè)計的，要給學生機會去了解事情的基本情況，使學生去深入探討。使學生參與教學，而且是積極、主動地參與，是使教學得以真正展開的關(guān)鍵性問題。(5)以周密設(shè)計導學案為準備。教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內(nèi)容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內(nèi)容。本年級使用的是人教版新教材。學習新的教學理念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學法，努力提高教學效果。積極進行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學探索，課堂教學積極借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識與題庫。一班和二班是理科班?！逼浯?，在鞏固基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力，充分發(fā)揮教學中的雙重作用，迅速提高教學質(zhì)量。（2）注重日常工作，保證教學順利開展。c、加強對學生的學習指導，在如何學習、如何總結(jié)整理知識、如何提高身體水平和解決問題的能力上多下功夫。同時我會調(diào)整教學計劃，重點放在最后兩段，增強能力訓練的力度。提倡運用各種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生積極參與教學過程，從而掌握基礎(chǔ)知識，發(fā)展能力，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀。五，教學安排假期完成《中國古代史》第一章到第二章的教學。學生基礎(chǔ)相對薄弱，學習習慣有待進一步改善。為了保證進度和教學內(nèi)容的一致性，我們決定每周集體備課一次，同時為備課小組一起做好教學提供建議。學生要積極復習作業(yè)，每單元讀一遍，說明每節(jié)課學生存在的問題。具體來說：（1）端正教學指導思想，樹立正確的教學觀。今年是實施新課程改革的一年，用的是人教版的新教材。針對備課為保證進度和教學內(nèi)容得一致性，我們商議決定每周進行一次集體商討、集體備課，同時也要求大家為備課組獻計獻策，共同搞好教學工作。針對老師：做一個導師，在知識傳授、思想交流、能力培養(yǎng)等各方面都要積極正面的引導學生。本年級一共有5位歷史老師，其歷史教學任務為人教版歷史必修三。虛心向前輩們學習，多請教，多聽課，多查閱資料，切實提高教學質(zhì)量；關(guān)注全體學生的需求，把“以學定教”和“有效教學”落實到工作中去；做好“培優(yōu)補差”的工作，讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)，讓后進生感覺到學習的進步，樹立學好歷史的信心。對學生進行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合