【正文】 構(gòu)建和諧的人際關(guān)系在校園文化建設(shè)活動中，我校個性重視學(xué)校和諧人際關(guān)系的建設(shè)，這也是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。用心籌措資金，不斷加強校園文化硬件設(shè)施建設(shè)。2010年3月，結(jié)合學(xué)校實際，出臺了《鷹潭市田家炳中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》，明確了主題，確立了資料，籌劃了建設(shè)進程，確?；顒釉鷮嵱行АＮ拿餍@建設(shè)心得體會篇二校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。一年中，我們認(rèn)真策劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊宣誓儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮”。2012年寧波市學(xué)校教師刊物評比中，學(xué)?！短栍辍沸？瘶s獲二等獎。在形式上，不僅僅有自由論壇，還有專題論壇。師生管理精細(xì)化：學(xué)校編制了《教師手冊》，以提醒的方式告訴教師明晰的工作標(biāo)準(zhǔn)與工作要求。學(xué)校用心開展特色班級的評比活動，班級環(huán)境文化建設(shè)的評比活動，一系列的舉措，讓班級文化呈現(xiàn)出個性鮮明，書香濃郁，溫馨如家的特點。校園逐步成為進行學(xué)習(xí)、探究、實踐的園地，展示才能的大舞臺。當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。讓每個功能室都燦爛：學(xué)校投入資金建設(shè)完成一個標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)實驗室、家長溫馨驛站、名師工作室。二、健全人性化管理制度，以制度文化激勵人、規(guī)范人我們明白，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。同時學(xué)校還編制印發(fā)了學(xué)生“十個好”，并同時印發(fā)“十個好”的解讀本，以更具體細(xì)微的處要求學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生。在資料上不僅僅有教育教學(xué)方面的，還有社會經(jīng)濟的，極大拓展思考視野，豐富教育資源。如今，她們不僅僅僅是一本?？且粋€平臺一條紐帶。富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一、感恩母親、愛國詩誦會”。優(yōu)秀校園文化是學(xué)校的魂，對師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵和約束的作用，有利于師生樹立大局意識、職責(zé)意識和創(chuàng)新意識。學(xué)校還先后透過中層干部會議、年級主任會議和全校教職工大會，進行動員宣傳，營造了一個校園文化建設(shè)活動的濃厚氛圍。在進行校園環(huán)境改造的同時，學(xué)校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設(shè)施的建設(shè)，用心籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。這種和諧一是建設(shè)團結(jié)和諧的校領(lǐng)導(dǎo)班子，透過領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互的學(xué)習(xí)、交流，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，確保學(xué)校的各項工作順利開展。(2)加強學(xué)生思想道德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。多年來，我們加強了學(xué)生藝術(shù)團體的建設(shè)，成立了學(xué)生銅管樂隊、舞蹈隊、合唱團及美術(shù)興趣小組，用心參加各級文藝匯演，并在省、市級比賽中屢創(chuàng)佳績。校園文化建設(shè)活動，是一項長期的活動，因此，我校已經(jīng)構(gòu)成了活動開展的長效機制，將堅持不懈的長期開展下去，并在實踐中不斷調(diào)整和充實活動的資料，使這項活動真正成為提升學(xué)校辦學(xué)水平和品位、實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的推動力。在工作中能真正為學(xué)生著想，講工作、講學(xué)習(xí)、講奉獻的多了，講待遇、講人情、講私利的少了，工作用心主動向前靠的風(fēng)氣正逐步構(gòu)成。堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，努力促進校園改革和發(fā)展。追求“至真、至美、至新”的教風(fēng)。進一步強化課堂教學(xué)功能，重視發(fā)揮學(xué)生組織的重要作用。我校的全體教職工團結(jié)一致，堅持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng)。具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的基本功。不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。至美，即堅持以身作則、為人師表、身教重于言教的行為準(zhǔn)則，建設(shè)具有素質(zhì)教育內(nèi)涵的師生關(guān)系，推動教育改革的深入發(fā)展。在努力學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找校園存在的問題，分析掌握教職工的思想動態(tài)，查找領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)成員在黨性黨風(fēng)方面存在的問題，緊緊圍繞“三個代表”和“辦人民滿意的教育”的要求，嚴(yán)格進行自我剖析，改善學(xué)風(fēng)，增強改革和發(fā)展的職責(zé)感和緊迫感。在開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)習(xí)教育工作中，我們堅持以人為本，始終把內(nèi)強素質(zhì)作為工作的出發(fā)點和立足點，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、黨的基本理論知識，廣泛開展批評與自我批評，每位工作人員都從自己的工作、生活和思想、學(xué)習(xí)方面，挖根源，找不足，寫