【正文】 出了書面“三風”教育個人小結果，促使全體工作人員的整體素質明顯提高。近年來，我校堅持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神為校園文化建設主題，彰顯特色文化、鍛造“校園精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風正逐步構成，實現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。(5)以弘揚田家炳精神為中心，開展感恩教育。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會各界的廣泛好評。三是建設和諧的師生關系，透過班主任、任課教師與學生交朋友，了解學生的學習狀況，關心學生的生活，解決學生學習中存在的問題，增強學生對教師的信任，從而提高教學活動的效率。目前，學校圖書館藏書達6萬余冊，學校的校園網透過寬帶實現(xiàn)了與國際互聯(lián)網的聯(lián)網，這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創(chuàng)造了有力的條件。我校在校園環(huán)境建設方面下了大力氣，據不完全統(tǒng)計，用于校園環(huán)境美化建設的投資已有100多萬元，如今校園綠樹成蔭，花團錦簇，綠化覆蓋率達70%。一、校園文化建設的基本思路和校園文化建設理念經過幾年的探索實踐，我校構成了校園文化建設的基本思路和校園文化建設的理念。多樣教師校園活動：我們按照教師的業(yè)余愛好，每月安排形式多樣資料豐富的工會活動。精彩主題月活動：學校在原先主題月(2012年起，課題成果曾獲寧波市基礎教育成果三等獎)的基礎上梳理、整合“主題月”資料，每月一大節(jié)：英語節(jié)、語文節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)。教師在寫中，愛上寫，在寫中，愛上思。修改了學生素質教育報告單，從更全面，更個性的角度來反映學生的成長，鼓勵學生的成長。對學校重大事項采取教代會商議的形式。現(xiàn)著手根據學校少先隊工作特色，打造江北區(qū)一流的標準化少先隊隊室。以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。學校樓梯口都布置有名人名言展板，有的來自教師學生的推薦，有的來自教師學生的原創(chuàng)，在設計制作上每一個展扳都有學校的標識，既美觀又富有教育好處。學?？茖W組還組織學生收集資料為校園內的樹木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發(fā)出知識的芬芳。對學生教育管理采取家校“互動制”。圖書進室：學校采取各學科，各辦公室，各班主任推薦書籍，學校集中購買的方式，不斷豐富學校圖書，班級有圖書箱，辦公室有書柜，為師生閱讀帶給方便。校內刊物進社會各方：學校《七彩虹》、《太陽雨》已走過九個年頭。繽紛社團活動：學校透過內挖外引教育資源，開設了兒童畫、創(chuàng)意手工、五子棋、電腦繪畫、合唱隊、鼓號隊、田徑隊羽毛球、跆拳道、書法、中國畫、拉丁舞16個等社團，近800名學生參加，豐富多彩的活動鋪寫出校園生動的畫卷。學者張文質說：學校文化是一條流動的河，需要在堅持中一代又一代教師共同積累、維護、調整與提升。二、領導重視，周密部署。另外，我們還用心培養(yǎng)學生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實行課室、宿舍、校道每一天兩小掃、每周一大掃、清潔衛(wèi)生制度。多年來，我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協(xié)調和諧、美觀大方、有效育人”的思路，重點在以下幾個方面開展工作：開展以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”活動。(1)堅持主旋律，加強愛國主義教育、群眾主義教育和法制教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。禮貌班級評選活動、讀書、征文比賽、主題班會等活動，深受廣大學生喜愛。制度建設就是校園文化建設的重要環(huán)節(jié)，它決定著校園文化建設的方向和品位以及校園文化建設的先進性、科學性和人文性。二、主要成效今年來，我們透過扎實開展校風、教風、學風教育工作，全校工作人員的精神面貌發(fā)生較大變化，全校上下精神更加振奮，服務意識明顯增強，工作效率明顯提高，工作成績更加顯著，取得了較好的成效。三、具體措施：(一)、校風建設努力解放思想，更新教育觀念。堅持育人意識，即“教書育人、管理育人、服務育人”。當前，我校學生總體上有勤奮好學之風。這種效應在教學工作上體現(xiàn)著強大的向心力和內驅力，在教學管理上體現(xiàn)為強大的同化、序化、強化和優(yōu)化功