新學(xué)期語文學(xué)科教師發(fā)言稿(完整版)
【正文】 以每次用統(tǒng)一的紙，給孩子的作品裝訂成冊(cè)，帶到班里來讓大家翻閱，使孩子擁有展示的平臺(tái)?！鼻f別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。 ……一代一代年長(zhǎng)的人總是勸說年輕人：“閱讀經(jīng)典！”這是人類的生命關(guān)懷。一、無限相信閱讀的力量，讓童年彌漫書香語文教學(xué)的目標(biāo)，從知識(shí)能力這方面來說，可以用四個(gè)字概括：能讀會(huì)寫；從情感態(tài)度方面來說，通過語文學(xué)習(xí)吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。我們今后共同的目的，就是孩子的健康成長(zhǎng)。親近文學(xué)的方式當(dāng)然是閱讀。初步定在每周五跟孩子分享一個(gè)故事，雙休日回家孩子首先把故事復(fù)述給父母聽。我們需要家長(zhǎng)配合我們，提高孩子的綜合能力。有幾句詩是這樣說的：“你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。在這一時(shí)期誦讀古今中外的經(jīng)典篇章，記憶一些永恒的經(jīng)典作品，將會(huì)對(duì)他的一生產(chǎn)生極其重大的作用。在上學(xué)期，拼音學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是認(rèn)字母，拼音節(jié)。我們還可以定期讓孩子粘貼識(shí)字小報(bào)，把報(bào)紙上，包裝袋上的字剪下來貼在a4紙上，然后在教室里張貼出來，學(xué)生課間瀏覽，互相介紹，也可以認(rèn)不少字。硬筆書法講究的是“五指握筆法”。 讀帖是指臨摹者在寫前對(duì)字帖靜觀默察，細(xì)想體味，對(duì)范字形成清晰的印象，做到成“字”在胸，意在筆先。最后幾點(diǎn)具體說明：語文作業(yè)：書寫的作業(yè)基本在校內(nèi)完成。相信，有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力，每個(gè)孩子在河濱都會(huì)擁有一個(gè)最美好的童年。家長(zhǎng)在家每天與學(xué)生共讀半小時(shí)。家長(zhǎng)要給孩子買一本與北師大版一年級(jí)語文課本相配套的字帖，作為我們寫字課上的練寫作業(yè)本。坐時(shí)，要做到身正、頭直、臂寬、足安。另外對(duì)于課本中學(xué)生已學(xué)過的要求會(huì)認(rèn)的生字，家長(zhǎng)可以每天晚上讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語。不會(huì)拼音的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)跟不上，都會(huì)了的家長(zhǎng)怕孩子再學(xué)習(xí)時(shí)沒興趣了。因?yàn)檫@些經(jīng)典的文化通過誦讀留在他的記憶里，刻
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