【正文】 進取的班級氛圍。高一班主任下學期工作計劃2一、指導思想以學校和高一年級級部的工作計劃為指南，尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。第十二周：家長會；期中成績分析；學情調查。第七周；清明節(jié)。培養(yǎng)學生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養(yǎng)。充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄，一次不交告知本人、弄清原因并進行教育，兩次不交告之家長，三次不交給予處理。養(yǎng)成“入室即靜，進門即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”的習慣。高一班主任下學期工作計劃1一、班級基本情況本班學生人數(shù)共60人，其中男同學35人、女同學25人，住校生53人，其中男31人，女22人，走讀生7人。通過制定計劃，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。二、工作的理念在學校校長室和級部領導的領導下，積極參與到創(chuàng)建“四星”級學校的工作中去，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的淮海人。制定班級條例，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。班主任在班務管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。積極參與學校組織的文體活動，來豐富學生的學習生活。第四周：學雷鋒活動周。三好生，優(yōu)干，先進班集體的推選。主題班會；禮儀大檢查；各類先進評比班級工作總結；第十九周：學生思品考核；行規(guī)達標驗收。建立目標管理體系，動態(tài)管理學生。（4）開學初，就和學困生談心，肯定鼓勵期待要求他們，并在日后的學習中，多關注多談心，促進后進生的轉化。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。我始終認為：人，做好了；事，做好了；學習，自然也會很好。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。還好，第一學期與學生關系比較融洽，我把他們當做自己的學生兼朋友，他們也不簡單地把我當成老師，也大膽地與我朋友式的說鬧。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。天天一小步，一年一大步。班規(guī)的制定和建立是對班級起到一個約束和促進的作用，這是必不可少的.。一、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結合學校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體闡述為：起始年級以養(yǎng)成教育為基礎，培養(yǎng)學生良好的習慣，提升學生文明素養(yǎng)；激發(fā)學生愛班級、愛學校、愛祖國的熱情；通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學生的組織協(xié)調能力和自信陽光的心態(tài)。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“態(tài)度決定一切”，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取通過努力在各項活動中取得好成績。結合學校文化藝術節(jié)活動，在班上開展“我最給力”選拔賽，給學生提供展示自己的平臺，培養(yǎng)學生的自信，同時也為緊張的學習起到調節(jié)作用，推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級和學?；顒?。民主選舉班干部，對班干部進行責任分工、培訓并進行考核。(2)抓好作業(yè)：獨立完成、禁止抄襲。對過去的總結，也是對未來的計劃。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。并且成立一些專人小組管理班務，培養(yǎng)自管能力。每學期學校都要組織一些活動，放手讓同學們去做，在具體策劃，組織過程中我只起指導作用，在學校組織的“廣播體操比賽”“跑步比賽”“‘一針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說人們說的沒錯，要成才并非都得擠這獨木橋。“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣。開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學生。除位本校初中部錄取學生以外，其余全部來自于全市各個學校。本班班規(guī)的制定遵循以下原則：公平、公正、合理。到底學生如何還需要進一步接觸。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，必須遵守幾點原則：(1)必須明確本堂課教學目標。精選課堂教學習題、作業(yè)題。不僅如此，教師還要引導學生學會生活，學會做人，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責任。一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。因此，本學期計劃每周開展以下活動：開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生。黑板報，由體育委員負責。第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。高一是高中階段的“花樣年華”.如果不能抓住最初的絕好時機進行引導、教育和整合，不能在短時間內樹立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。我始終認為：常規(guī)好，儀容儀表好，學習，自然也會很好。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。二、構建良好的班級精神面貌集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變。學生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務。如何管理好女生及與女生處理好關系，調動女生的積極性是我面對的一大難題，畢竟女生的性格與男生還是有較大區(qū)別的。實施班級常規(guī)：制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制。成績好的同學跟成績差的同學結成互幫互助小組，成績好的同學在幫助中進一步提煉自己的學習心得，幫助別人的同時提升自己，并且使同學關系更加融洽和諧。任何工作都不是一成不變的，班級衛(wèi)生的管理也如此。二、班情分析本學期文理分班后，我作為206班的班主任，對本班進行了全面的分析，本班組成特點是：男女生比例均等。(2)多了解關心學生,努力開導學生,做好心理專家和引導者。(3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角。在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。五、高一下學期班主任工作安排20xx年3月6日附表：具體工作計劃周次(時間)具體工作1()初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人2()，鼓信心，定目標，提要求3()“培優(yōu)治拐”工作4()月考復習動員5()學生月考成績分析，召開班會6()加強安全教育7()召開“我心中的高一(17)班”主題班會8()期中考試復習動員，考風考紀教育9()期中考試10()11()召開家長會12()召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標13()開展尖子生薄弱學科的幫扶工作14()開展學困生的幫扶工作15()，優(yōu)秀筆記的評比活動16()組織本班科任老師下學生寢室，進行談心工作17()期末考試復習總動員18()期末考試高一班主任上學期工作計劃篇十三我班是高一年級的九個平行班之一，現(xiàn)共有59名學生，其中男生30名，29名，來自于我市所有區(qū)鎮(zhèn)和佛山、禪城、高明等地，其中有26人來自我校初中部。(4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。只有及時調整，合理安排，才能利于學生操作，有效的開展工作。但是，平時學生很難保持潔凈的環(huán)境。辦好黑板報：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一兩周就出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育!精心準備每周主題班會：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。不少學生的學生習慣不大好，紀律觀念不強，數(shù)學或外語偏科比較嚴重等等，因此作為班主任的我要在班上做大量的思想教育工作。所以，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎。班里成績差的學生也學習地很積極，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。由于長期的考試不理想(相對)，很多學生已經失去了學習的信心，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表、小組長等的職責，時刻提醒同學們努力上進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。但，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經麻木了，已經對這方面的教育充耳不聞了。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中!高一班主任上學期工作計劃篇十經過第一學期的磨合學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。第17周：藝術節(jié)的動員。第7周：英語演講，由班主任負責，英語課代表主持。第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。中期目標，成為優(yōu)秀班集體。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。作業(yè)的內容要精選。運用多種教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。我的總體框架是以學風建設為中心，抓緊學科教育，提高學習成績?yōu)殛P鍵，提高學生素質為目標，爭取做到全班同學共同進步。不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形