【正文】 及其家長交流、溝通。制定班級條例，落實每月操行評分細則的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利。在學校校長室和級部領導的領導下，積極參與到創(chuàng)建“四星”級學校的工作中去，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的淮海人。3. 班會結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。所以我會以身示范，帶領學生們一起培養(yǎng)自己的好習慣，在學習上保持專一和忠誠。所以我首先要做的就是繼續(xù)關注，關愛學生。溝通從心開始學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。我的班級我做主開學初，結合新班級的組建，摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式，利用第一次班會課的機會讓學生回憶初中班級的優(yōu)點，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師，另一方面也是對新班級的建議，將班級學生的建議羅列到位，從而明確高一2班應該打造成怎樣的班級，這樣達到了人人參與，人人感悟的目的，讓每個學生成為班級管理的主人翁。學生總人數(shù)55人，男生人數(shù)29人，女生人數(shù)26人。高一班主任工作計劃下學期 高一下學期班主任工作計劃(通用15篇)高一班主任工作計劃下學期 高一下學期班主任工作計劃(通用15篇)當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。從8月份夏令營表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體?！叭齻€一”工程針對初高中的銜接問題，高一學生學習習慣的培養(yǎng)尤為重要，為了提高學生的適應能力，特別是數(shù)學上加強學生學習的主動性，我在班級開展“三個一”工程。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。關愛分為兩種，一種是普愛，就是愛每個學生，愛平等的分發(fā)。其次也會鍛煉他們的綜合能力，積極回應學校舉辦的各類活動，做好監(jiān)督工作。將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不開心的39。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。1. 情感問題 2. 學習問題3. 成長問題 4. 人際問題以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。高一（2）班的奮斗目標，就是要打造普通班中的實驗班！創(chuàng)建星級班級、星級宿舍。制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、清潔區(qū)和教室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。（2）野外活動。法制教育；第五周：迎接三八婦女節(jié)，開出主題班會。第十一周：五一長假回來后的班級整頓。第二十周：考風考紀教育；大掃除；班級財產檢查。利用班會、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣。認真做好思想工作。鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。(2)適當調整班干部組織,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。高一班主任工作計劃下學期篇六本學期，學校安排我擔任高一347班的`班主任，經過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經有了一定的認識，現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下：我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關地區(qū)。在學習方面，大部分學生比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，就是怎樣使7位沒有達到一中錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。1. 情感問題 2. 學習問題3. 成長問題 4. 人際問題以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。(5)協(xié)調各科目的學習協(xié)調本班學生各科目的學習。與家長共同完善對孩子的教育。1科代表：協(xié)助科任老師上好課，在本學科學習上起帶頭示范作用，使全班同學各學科全面發(fā)展。，提高學習效率，提升學習成績。營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。（3）刻意的讓學生主動參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。擬制臨時和將來的班干名稱與名額。給教官留下美好的印象。d、經常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，使智力發(fā)展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生補課。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。由后三名的組提供獎勵。舉行一次卡拉ok比賽。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得更好!我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多。開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學期工作計劃：記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。（三）分組協(xié)作制：（四）每天自?。喊辔⒅等罩贫?，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。同時圍繞主題組織學生出一期黑板報。6月上旬，配合學校的年度評比，對一學期以來班級學生的各方面表現(xiàn)情況進行總結公示。學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。(三)學風建設：(1)經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。(3)加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，會等。(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。利用班會，加強對學生的動員和教育。在3月中下旬以及4月初利用班會對學生進行系統(tǒng)的學習、衛(wèi)生、紀律方面的教育，同時配合學校做好各項專項工作。一、班情分析本班目前共有53名學生，男同學15人，女同學38人。確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力?！坝行省保航洺？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。積極進行宣傳建設。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱。f、指導本班學生自學和開展課外活動。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事。任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。（三）針對特殊學生，開展特殊教育自控力差生與不自覺學生：除學校的德育導師進行教育之外，班主任在前期應進行密切的家校聯(lián)系，有老師與家長共同對其的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行嚴格與強化教育和訓練，使其順利平穩(wěn)的適應高中強幅度的學習生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。學生自我設計主題班會主題班會活動之前要求策劃負責人制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題班會的最大效應。利用各種班會與團支部活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮，努力為班級增光。(具體工作安排見附表)具體工作計劃周次(時間)具體工作1()初建班干部隊伍，分工到人，責任到人，要求到人2()，鼓信心，定目標，提要求3()