幼兒早期閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告(完整版)
【正文】 調(diào)查方法：?jiǎn)柧矸ǎ簡(jiǎn)柧碚{(diào)查家長(zhǎng)的教育觀念,對(duì)幼兒早期閱讀功能的認(rèn)識(shí)，對(duì)書籍選擇、指導(dǎo)方法等方面的情況。這其中以低學(xué)歷家長(zhǎng)為多，這部分家長(zhǎng)教育意識(shí)比較模糊，沒(méi)有科學(xué)的教育目標(biāo)和計(jì)劃。但是這些好看又被孩子關(guān)注的書太少，一些好書一經(jīng)掌聲雀起，馬上被改頭換臉，濫編得面目全非。逛書店成為培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣的有益手段：表三：家長(zhǎng)帶幼兒逛書店與家長(zhǎng)向孩子推薦圖書的比較：是否偶爾經(jīng)常帶孩子逛書店36S經(jīng)常向孩子推薦圖書37R由此表可見：數(shù)據(jù)十分接近，有百份三十幾的家長(zhǎng)是有目的地帶孩子逛書店的，在逛書店的同時(shí)向孩子推薦家長(zhǎng)認(rèn)為優(yōu)秀的書籍，使孩子在逛書店的過(guò)程中成為主動(dòng)者，這樣會(huì)提高孩子逛書店的興趣，讓孩子和書交上朋友。四、建議：幼兒園或社區(qū)應(yīng)廣泛且高質(zhì)量地開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)建議講座，讓家長(zhǎng)明確教育目標(biāo)，端正教育觀念，了解正確的閱 讀指導(dǎo)方法，并定期向家長(zhǎng)推薦閱讀書目。[1]在百度搜索:幼兒早期閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告。同時(shí)結(jié)合三T即：Talking交談、談?wù)?，Telling講述，Thinking思考。
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